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文档简介
1、小朋友们,今天我们的教室里来了很多老师。你看,连森林里的小枫树也赶来了。谁愿意和它打个招呼?她看到小朋友这么热情,还带来了它的朋友喜鹊。对喜鹊了解多少,学学叫声等。枫树上的喜鹊发生了什么?小朋友们,今天我们的教室里来了很多老师。你看,连森林里的小枫第 一 课时助读资料初读感知再读感悟学习字词当堂检测枫树上的喜鹊9第 一 课时助读资料初读感知再读感悟学习字词当堂检测枫树上的1.会认、会写本课生字。2.有感情地朗读课文。3.初步感知文意,了解课文内容。学习目标1.会认、会写本课生字。学习目标郭风:原名郭嘉桂,回族,祖籍福建莆田,19172010年,享年94岁。他把自己毕生的精力献给了散文、散文诗和
2、儿童文学的创作事业,迄今已结集出版作品50多部。作品有:木偶戏、火柴盒的火车、鲜花的早晨、蒲公英和虹、早晨的钟声、蒲公英的小屋、月亮的船等。走近作者郭风:原名郭嘉桂,回族,祖籍福建莆田,19172010年, 点击听朗读听范读,边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语意思。 点击听范读,边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理自读提示:1.请同学们自由朗读课文,努力读准字音、读通句子。2.想一想:课文主要写了什么?自读提示: 读一读 d b pn 渡口 遮蔽 拼音 m gng dng n 字母 山冈 懂得 答案 检查自读情况 读一读 d yn pn荫拼冈我会认母mgngd渡案 n懂 d
3、ngb 蔽chng撑yn pn荫拼冈我会认母mgngd渡案 n懂bin(方便) pin(便宜)便jio(教室)jio(教学)教 多音字bin(方便) 便jio(教室)教 指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。 指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。 这篇课文主要介绍了枫树上喜鹊一家的故事。喜鹊妈妈教喜鹊唱歌、游戏,还教学习汉语拼音,以及看日出。说一说课文主要写了什么? 这篇课文主要介绍了枫树上喜鹊一家的故事。喜鹊妈妈教喜伞sn 书写指导:撇捺舒展,竖在竖中线上。部首:人组词:太阳伞 雨伞造句:太阳伞可以阻挡紫外线。音序:S结构:上下 我会写伞sn 书写指导:撇捺舒展,竖
4、在竖中线上。部首:人组词:姨y 书写指导:左窄右宽,第三笔横不出头,“夷”撇捺舒展。部首:女组词:阿姨 二姨造句:妹妹的外貌很出众,叔叔阿姨都很喜欢她。音序:Y结构:左右 姨y 书写指导:左窄右宽,第三笔横不出头,“夷”撇捺舒展弟d书写指导:“弓”稍宽扁,“丨”居中稍长。部首:弓组词:兄弟 弟弟造句:我的小弟弟长得真可爱。音序:D结构:上下弟d书写指导:“弓”稍宽扁,“丨”居中稍长。部首:弓组词:便bin 书写指导:左窄右宽,“更”撇捺舒展。部首:亻组词:便利 便民造句:这里河流密布,河道纵横,水上交通非常便利。音序:B结构:左右 便bin 书写指导:左窄右宽,“更”撇捺舒展。部首:亻组教ji
5、o 书写指导:左右等宽,第四笔撇舒展,第七笔是提。部首:攵组词:教师 教导造句:我们要虚心听从老师的教导,改正自身的缺点。音序:J结构:左右 教jio 书写指导:左右等宽,第四笔撇舒展,第七笔是提。游yu 书写指导:整体笔画紧凑,氵成弧形分布。部首:氵组词:游山玩水 游历造句:李白一生专爱去祖国的名山大川游历。音序:Y结构:左右 游yu 书写指导:整体笔画紧凑,氵成弧形分布。部首:氵组戏x 书写指导:左部小而靠上,斜钩笔画舒展。部首:又组词:游戏 嬉戏造句:美丽的天鹅在湖面上自由自在地嬉戏。音序:X结构:左右 戏x 书写指导:左部小而靠上,斜钩笔画舒展。部首:又组词母m 书写指导:整体稍宽,第
6、四笔横在横中线上。部首:母组词:字母 韵母造句:老师把汉语拼音字母编成了顺口溜,便于我们记忆。音序:M结构: 独体字 母m 书写指导:整体稍宽,第四笔横在横中线上。部首:母组渡口:遮蔽:称呼:看望:绿荫:理解词语有船或筏子摆渡的地方。造句:大家终于来到渡口,准备过河。遮。造句:树林遮蔽了我们的视线,看不得远处的村庄。当面招呼用的表示彼此关系的名词。造句:我们不能这样称呼你们,这太不礼貌了。指到长辈或亲友处问候。造句:我到医院看望生病的奶奶。指树荫。造句:夏天,人们喜欢在绿荫下乘凉。渡口:理解词语有船或筏子摆渡的地方。探望 看望两个词都有“拜访”的意思。“探望”是去看看有没有什么情况或者因为惦念
7、而去看,显得正式一些;“看望”指去长辈或亲友处问候,有些亲朋之间互相走动的意思 ,显得更为随意。 探望一她带着花去医院探望老师。看望一我去农村看望奶奶。辨析词语相同点:不同点:造 句:探望 看望两个词都有“拜访”的意思。辨析词语相同点:不同再读课文: 边读边想,课文可以分成几段? 边读边想,课文可以分成几段?第一部分(第1自然段)交代故事发生的地点、事件。第二部分(第24自然段)写“我”喜欢树上的喜鹊阿姨和喜鹊弟弟们。第三部分(第513自然段) 写喜鹊阿姨教孩子学知识。交流分段情况第一部分(第1自然段)交代故事发生的地点、事件。交流分段情况课堂小结初读课文后,你感受到了什么?我们从读中感受到了
8、作者对小动物的无比喜爱之情。课堂小结初读课文后,你感受到了什么?我们从读中感受到了作者对1.看拼音,写词语。 y d d fng bin y sn yu x m qn习题源于点拨“课后练习单”的“基础知识练”阿 姨弟 弟方 便雨 伞游 戏母 亲1.看拼音,写词语。习题源于点拨“课后练习单”的“基础知2给下列句子中带点的字注音。(1)我一有空(),便()来到渡口边,站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。(2)今天空()气潮湿,小飞虫在空()中飞得很低。(3)喜鹊弟弟长()得真快,好极了。(4)上学路上,我要走过一座长()长的木桥。kngbinkngkngzhngchng2给下列句子中带点的字注音。kngbink3写出下列词语的反义词。喜欢()常常()上升()讨厌偶尔下降3写出下列词语的反义词。讨厌偶尔下降4照样子,填一填。例:(学)拼音()游戏()歌例:(快乐)地回答 ()地回答 ()地回答例:(绿色)的太阳伞 ()的太阳伞 ( )的太阳伞做唱高兴认真漂亮又大又高4照样子,填一填。做唱高兴认真漂亮又大又高5照样子写句子。例:我真高兴啊!_啊!她真漂亮5照样子写句子。她真漂亮6
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