高考历史一轮复习-第1讲-商鞅变法课件(选修1)

1、高考历史一轮复习-第1讲-商鞅变法课件(选修1)第1讲商鞅变法考 纲商鞅变法。第1讲商鞅变法考 纲商鞅变法。一、春秋战国的时代特征1特征一、春秋战国的时代特征高考历史一轮复习-第1讲-商鞅变法课件(选修1)【史论要旨】春秋战国时期，各国推行改革的总体特征是顺应时代潮流，打击奴隶主旧贵族，促进封建因素的增长，在客观上推动了历史的进步。这与提倡顺应形势进行改革，主张依法治国，建立君主专制的中央集权政体，符合社会发展要求的法家思想不谋而合。高考历史一轮复习-第1讲-商鞅变法课件(选修1)高考历史一轮复习-第1讲-商鞅变法课件(选修1)【误区提醒】重农抑商政策有利于巩固和发展新兴的小农经济，有利于确立

2、和巩固地主阶级政权，但其不利于商品经济的发展，使抑商或轻商观念长期制约人们的思想，特别是封建社会后期成为经济发展的巨大障碍。高考历史一轮复习-第1讲-商鞅变法课件(选修1)高考历史一轮复习-第1讲-商鞅变法课件(选修1)2特点(1)核心内容是鼓励“农战”和实行“法治”。(2)实质是废除奴隶主贵族特权，建立新兴地主阶级统治。(3)是战国时期最彻底、对旧贵族打击最有效、变法措施最全面、为期最长久的改革。(4)影响最为深远，不仅为秦统一全国奠定了基础，对中国历史发展也有重大影响。高考历史一轮复习-第1讲-商鞅变法课件(选修1)三、商鞅变法的历史作用1. 积极作用(1)政治上：打击并瓦解了旧的血缘宗法

3、制度，健全了封建国家机器，开始建立中央集权制度。(2)经济上：从根本上改变了旧有的生产关系，确立了土地私有制，促进了秦国的农业生产。(3)军事上：奖励军功，提高了秦国军队的战斗力，为秦国的战略发展创造了有利条件。三、商鞅变法的历史作用2历史局限(1)轻视教化，刑法严苛，鼓吹轻罪重罚。(2)在一定程度上加重了广大人民所受的剥削与压迫。(3)未与旧制度、文化、习俗彻底划清界限。【史论要旨】商鞅变法的特点(1)是战国时期最彻底、对旧贵族打击最有效、变法措施最全面、为期最长久的改革，加快了秦国的社会转型。(2)核心内容是鼓励“农战”和实行“法治”。(3)实质是废除奴隶主贵族特权，建立新兴地主阶级统治。

4、(4)不畏权贵、严刑峻法。(5)影响最为深远，不仅为秦统一全国奠定了基础，对中国历史发展也有重大影响。2历史局限1背景相同：都是在封建土地私有制代替奴隶主土地国有制的基础上进行的，都是在愈演愈烈的争霸战争推动下产生的。2目的相同：各国统治者变法的目的都在于发展封建经济，实现富国强兵。达到对内巩固统治、对外争取兼并战争胜利的目的。战国时期各国变法的相同点1背景相同：都是在封建土地私有制代替奴隶主土地国有制的基础3代表的利益相同：各国的变法都代表了新兴地主阶级的利益。4指导思想相同：各国的变法都是在法家思想的指导下进行的。5措施相同：各国的变法基本上都围绕着两个方面进行：一是变革旧的经济基础；二是

5、改革旧的上层建筑，以建立适应新兴地主阶级和巩固统治需要的新的经济基础和上层建筑。6影响相同：各国的变法都取得了不同程度的成就，促进了政治的进步和经济、军事的发展壮大。3代表的利益相同：各国的变法都代表了新兴地主阶级的利益。1奖励军功，按军功授爵，贵族无军功不再授爵；增强了地主阶级的政治地位和经济实力。同时打击了奴隶主旧贵族的势力。2“废分封，行县制”是向建立中央集权制度迈出的重要一步，是打破“封国”、巩固新的土地所有制的政治保障。3“为田开阡陌封疆”，“废除井田制，以法律形式确立土地私有制度”，既废除了奴隶制的经济基础，又满足了地主阶级的经济要求。4“重农抑商，奖励耕织”，统一度量衡等，促进了

6、封建经济的发展，壮大了新兴地主阶级的力量。商鞅变法体现了新兴地主阶级的意志 1奖励军功，按军功授爵，贵族无军功不再授爵；增强了地主阶级史料反映的是奖励军功、废除贵族特权的改革措施。史料一宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。有功者显荣，无功者虽富无所芬华。史记史料反映的是奖励军功、废除贵族特权的改革措施。史料一宗室 体现的是实行县制，加强了中央集权的改革措施。史料二全国划为41县，所有的县级官吏通由国君任免，领取国家的俸禄，可以随时任免调迁。 体现的是奖励耕织、重农抑商等措施，促进了国力提高。史料三凡是从事“本业”而使粮食布帛增多者，免除本身的徭役；而追逐“末利”者，以及虽从事“本业”而因懒惰破产者，全家投入官府为奴。 体现的是实行县制，加强了中央集权的改革措施。史料二 史料表明变法使秦民富国强，社会安定，民风淳朴。史料四(商鞅变法)行之十年，秦民大说(通悦)，道不拾遗，