高中语文-《反押题反套路与阅读能力培养-高考阅卷启示》课件-(34张PPT)

1、反押题反套路与阅读能力培养 浅谈高考阅卷感受 1反押题反套路与阅读能力培养1 “一核四层四翼”高考评价体系“一核”：考查目的为何考 “立德树人、服务选才、引导教学”，是对素质教育中高考核心功能的概括“四层”：考查内容考什么 “必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”，是素质教育目标在高考内容中的提炼。“四翼”：考查要求怎么考 “基础性、综合性、应用性、创新性”，是素质教育的评价维度在高考中的体现。2 “一核四层四翼”高考评价体系“一核”：考查目的为何感受一：反押题反套路 2020年全国卷1第9题 【原题呈现】海明威的“冰山”理论将文学作品同冰山类比，他说：“冰山在海面移动很庄严宏伟，这是因为它

2、只有八分之一露在水面上。”本小说正是只描写了这露出水面的八分之一。请据此简要说明本小说的情节安排及其效果 【参考答案】 小说的情节是两人的越野滑雪及在小客栈的逗留，这只是小说“露出水面的八分之一”；通过小说已有的情节安排，可以推测出其背后隐藏着更为丰富的内容，尤其是两人在滑雪之外的生活；这种情节安排使小说大量留白，引人遐思。3感受一：反押题反套路 【试题简析】 本题就是今年高考反套路答题一个典型的例子。他的设问方式不按常理出牌 ，题目要求考生依据“冰山理论”说明小说越野滑雪的情节安排及其效果，很多考生按照套路来答题，答成了“小说情节的作用”。4【试题简析】4 2020年全国卷3第9题【原题呈现

3、】从文章谋篇布局的角度，分析题目“记忆里的光”是如何统摄全文的。【参考答案】“记忆里的光”，指火车头上“光芒闪烁的图标”，即镰刀锤头，是本文的核心意象；围绕这一核心按照时间顺序，安排了“我”少年、青年、中年的人生片段，每一片段都同“镰刀和锤头”相关。最后，以“全科人”的身份表达出“我”对“镰刀锤头”的深厚感情，呼应题目，升华主题。【试题简析】题目“记忆里的光”是如何统摄全文的。很多考生固守套路，答成了标题的作用。 5 2020年全国卷3第9题【原 2020年山东卷第4题【原题呈现】请结合材料内容，给历史地理学下一个简要定义。（4分） 本题考查下定义的能力。这类题首先要找到种差和属差，然后根据被

4、定义对象辨别助词，突出被定义项的性质和特征，最后按照“是”的句式整合作答。 【参考答案】 历史地理学是（具有时空结合的特征），（以自然和人文地理现象的产生，形成及其演化的过程为研究对象），（并探寻这些现象产生、形成及其演化背后的原因和规律）一门现代地理学的分支学科。 【试题简析】高考本题考查下定义的能力。而在平时的训练中，考的是“材料二在论证上有哪些特点？请简要说明。” 66 2020年全国卷1作文题【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。 春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔

5、对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。” 班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。7 2020年全国卷1作文题7【试题简析】 2020年高考作文考“历史人物评说”，2019年高考作文考“热爱劳动”，这是有意在回避宏大主题和现实热点 ，其目的还是反猜题，反押题。8【试题简析】8 备考启示1、盲崇套路，不如咀嚼文本，读懂

6、文本；2、无脑刷题，不如结合教材，夯实基础；3、闭门造车，不如拥抱生活，跟紧时代；4、重点做好积累必备知识、培养关键能力、提升学科素养9 备考启示1、盲 感受二：细化“给分点” 高考是“标准化”考试，阅卷也是“标准化”阅卷。在阅卷正式开始之前，阅卷组全体成员要接受一个“判分”的训练，统一思路、判分标准，阅卷的时候就依据这个“标准”来给分，具体的操作思路是：满足了哪个“给分点”，就“踩点给分”，具体在操作的时候就是找“关键词”。10 感受二：细化“给分点” 高考是“标准化”考 第21题【原题呈现】请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。 2020年“中

7、国航天日”启动仪式于4月24日在国家航天局网站举行。备受关注的中国首次火星探测任务名称、任务标识在启动仪式上公布。中国行星探测任务被命名为“天问系列”，首次火星探测任务被命名为“天问一号”，后续行星任务将依次编号。据介绍，该名称源于屈原长诗天问，体现了探索自然和宇宙空间的文化传承，寓意追求科技创新永无止境。而象征“揽星九天”的任务标识，展现出中国航天开放合作的理念与态度。 答案： 2020年4月24日“中国航天日”启动仪式在国家航天局网站举行。仪式上公布中国首次火星探测任务名称是“天问一号”、任务标识“揽星九天”。11 【评卷感受】 一、信息点： 中国航天日启动仪式 4月24日在国家航天局网站

8、举行 首次火星探测任务名称“天问一号” 象征“揽星九天”的任务标识在仪式上公布 二、组长指导评卷1、一个一个背文段2、一个一个背信息点、关键词3、一个一个默写关键词4、一个一个现场评卷，大屏幕展现出考生答案，评卷教师一个一个站起来打分，比如给3分，要指出3分是怎么评的。5、每天上班打开电脑第一件事就是在头脑中回顾关键词。【备考启示】 找准找全信息点 主要是错别字丢分 ，如：“天宫一号”“九天揽月” 防止扣分，多一字扣1分，表达扣1分 答案要简洁，一大面0分12【评卷感受】12 第9题 【原题呈现】海明威的“冰山”理论将文学作品同冰山类比，他说：“冰山在海面移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一

9、露在水面上。”本小说正是只描写了这露出水面的八分之一。请据此简要说明本小说的情节安排及其效果 答案：小说的情节是两人的越野滑雪及在小客栈的逗留，这只是小说“露出水面的八分之一”； 通过小说已有的情节安排，可以推测出其背后隐藏着更为丰富的内容，尤其是两人在滑雪之外的生活； 这种情节安排使小说大量留白，引人遐思。13 【评卷感受】1、流水线操作，评卷=找词，人脑=电脑2、考生答案一大面，从前往后找，1分、2分、3分、4分3、考生答案字数太多，好难找，好难看4、阅读量太大，阅一份试卷相当于改一篇小作文5、找不到关键词，一大面两三百字，0分，好可惜【备考启示】 1、消灭错别字：滑血、划雪、滑学。 2、

10、想到几点答几点，比如答4点，前3点一个关键词没有，最后一点都有，照样给满分。 3、答案要简洁，答成一篇小作文，0分。 4、点与点之间一定要留点空白，这样条理更清楚。14【评卷感受】1415151616 第13题 【原题呈现】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）又减价粜常平米，多作饘粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。（2）其体浑涵光芒，雄视百代，有文章以来，盖亦鲜矣。答案：（1）又减价出售常平米，制成许多稠粥和药剂、派人带着医生分街道治病，救活的人很多。（2）他的文章博大深沉光辉灿烂，称雄百代，自从有文章以来，也属少有。17 第15题【原题呈现】请简要概括本诗所表达的思想感情。6分 奉和袭

11、美抱疾杜门见寄次韵 陆龟蒙 虽失春城醉上期，下帷裁遍未裁诗。 因吟郢岸百亩蕙，欲采商崖三秀芝。 栖野鹤笼宽使织，施山僧饭别教炊。 但医沈约重瞳健，不怕江花不满枝。答案： 表达了不能与友人相聚，一起赋诗饮酒、饱览春色的遗憾； 宽慰友人，表达对友人能够战胜病魔的信心和对以后美好生活的展望。18 个人观点 阅卷的时候真的是死扣“给分点”也就是“关键词”来判分， 但我认为，“给分点”是给阅卷老师“判分”做参考，而不是给考生作为答题标准的。 刻意去踩“给分点”是事倍功半的。从阅卷的角度，我建议考生把自己理解的内容都尽可能充分地表达出来，同时注意表达的条理。如果对一道题的理解基本到位，语言表达又不错，基本

12、上就在“给分点”上了，根本用不着刻意去“踩”。 19 感受三：能力还是能力1、读文能力 越野滑雪没读懂 奉和袭美抱疾杜门见寄次韵读不懂 文言文宋史苏轼传读不懂 论述类文本阅读“孝”作为家庭伦理的意义没耐心读懂 实用类文本阅读“新基建”没耐心读懂 20 感受三：能力还是能力1、读文能力20 读文能力 要有文体意识 学会整体阅读 读通前后逻辑 明晰基本手法21 读文能力21 段段阅读法1、拿段开刀，两字概括；合并同类段，读出思路结构和内容主旨。2、局部阅读（字词句段+细节）和 整体阅读（读出思路结构+内容主旨）。3、快速读懂超长段：拿句开刀读懂句意读懂句间关系读懂段意。快速读懂超长文：拿段开刀读懂

13、段意读懂段间关系读懂文意。22 段段阅读法1、拿2、读题能力 9.、海明威的“冰山”理论将文学作品同冰山类比，他说：“冰山在海面移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露在水面上。”本小说正是只描写了这露出水面的八分之一。请据此简要说明本小说的情节安排及其效果。 19.比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。（4分）答：句中把塞车的路比作黏稠的河，体现了比喻的相似性；路和河的形状相似，车流和水流相似；塞车时汽车行驶缓慢，和河水因杂质多而黏稠时流动缓慢相似。 22、阅读下面的材料，根据要求写作。 春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小

14、白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。” 班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。232、读题能力23读题能力：摆脱思维定式读清题干构成梳理逻辑层次创建答题框架24读题能力：24感受四：作文【原题呈现】22.阅读下面的材料，根据要求写作。 春秋时

15、期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。” 班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。25感受四：作文【原题呈现】22.阅读下面的材料，根据要求写作。【审题参考】 齐桓公： 唯

16、才是用善纳谏言，不计前嫌从善如流，大度宽容能屈能伸，不拘小节 大局观合作共赢 开放包容 舍小取大的战略思维为长远目标可以放弃眼前利益鲍叔：以大局为重 心系社稷慧眼识人 知人善用胸怀大志 不嫉贤妒能甘为绿叶 大度为国个人为轻 家国为重 有家国情怀谦虚礼让 不计个人利益 能准确定位合作共赢26【审题参考】 26管仲：不拘小义 而寻大道能力为先 ，智谋为上人才是国富民强的根本顶尖人才是国家的硬核识时务者为俊杰27管仲：27【评卷感受】1、审题不清，不按要求来（做自己的伯乐？知人论世？知音难觅？三个人都钦佩谁？为什么？）2、脱离材料套作（论宽容/合作精神/树立正确的价值观）3、投机，耍小聪明 4、结构

17、混乱，中心不明确5、材料扩写，全篇材料6、字迹潦草，字数不够，错字连篇等硬伤。28【评卷感受】1、审题不清，不按要求来（做自己的伯乐？知人论世 【备考启示】 1、一定要审准题目 平时要注重学生审题立意的能力训练。高考作文批改的首要标准是立意为先，就是看考生的作文是否在材料的含义范围之内，是否切合材料的意思。远离材料的含义的，与材料含义若即若离的，一律在三类文章以下，不合材料要求的，直接判为四类文。平时的作文，教师应该明确一点，文采训练远没有审题立意训练重要。2、一定要写好标题 高考阅卷的工作量很大，这点决定了考生的作文一般阅卷老师不会仔细从头看到尾，时间不允许。个别老师为了赶进度，往往只看了个

18、开头就给出分数，当然这只是少数。既然这样，那么标题和开头就是决定你作文分数的一个极其重要的环节。一篇作文的标题，是给阅卷者的第一印象，绝对马虎不得。29 3、一定要写好开头 不少同学写作文，养成了下笔千言，难入正题的坏习惯，洋洋洒洒，不知不觉就是两三百字甚至更多，绕过了千山万水，却迟迟不亮出自己的观点，不与题目或者材料呼应衔接。试想，一篇800多字的文章，开篇就绕这么远，后面还写什么呢？尤其是，不但文字绕，还废话连篇，辞不达意，阅卷者久久找不到你文章的主题，就必定厌烦。高考作文最好开门见山，简洁入题。用精炼的文字开头，可以获得先声夺人的效果；简洁入题，是以最快的速度让阅卷者看清你的主题立意，赢

19、得好感。4、一定要用好材料。 由于长期养成的一些习惯，加上课外阅读量的缺乏等原因，不少考生把爱因斯坦、爱迪生、张海迪这些人都当成了万用神灵了，把中国历史上诸如屈原、司马迁、李白、苏轼等名人也当成了百变素材，每写必用。千篇一律本身就是作文之大忌，何况素材未必真的可以万用百变。陈腐而牵强的素材会遭致阅卷者厌恶。尽量避免使用那些多年来已经过度使用的素材，哪怕它再好。尽量选择现实生活中的鲜活素材，体现时代感，突出关注现实的精神。不刻意追逐社会热点，但是也不应该刻意回避社会热点。当今世界，风云激荡，作为一个中学生，理应胸怀祖国，放眼天下。303、一定要写好开头305、一定不要模板化作文 在长期的作文教学

20、中，我们可以明显看到这样的情形：由于前几届某些满分作文的受到广泛的传播和推崇之后，就会在学生中形成一种模仿的风潮。比如早期的篇首“题记”到近年的开篇结尾用排比。这还只是文章局部的模式化，现在整篇文章模式化也很明显，典型的就是那三料文。作文是有范式可循，但是不能机械模仿永无革新。一种写作模式可以演变出多种结构模式，学生要懂得从模式中求变化。所有过去成功的因素终究会变成陈旧的东西，捡别人嚼了的甘蔗渣来吃一定会让人恶心。要懂得，文采也不仅仅只有靠排比句才能体现，为什么不可以换成引用、设问，或者别的形式？重要的是，坚决摒弃素材和结构模式化的毛病，勇于尝试新的材料和结构形式。6、一定要有点自己的“个性” 我觉得现在的高考作文最大的问题就是“雷同”，或者叫做“高考八股”。有时候一连几张试卷连举的例子都一模一样，大概都是一个班、一个老师教出来的。从理论上来讲，本来每个人都应该有自己的个性，千人一面是一件很恐怖的事情。那些没有太多独立思考、平庸而雷同的文章，我一般不会给高分，而思想独立、成熟、有见解的作文，还有文笔很美、语言功底很好的作文，我都会非常推崇，不吝给高分。 315、一定不要模板化作文317、一定不要太过“标新立异”