精品解析2021-2022学年人教版九年级物理第二十章电与磁定向测评练习题(名师精选)_第1页
精品解析2021-2022学年人教版九年级物理第二十章电与磁定向测评练习题(名师精选)_第2页
精品解析2021-2022学年人教版九年级物理第二十章电与磁定向测评练习题(名师精选)_第3页
精品解析2021-2022学年人教版九年级物理第二十章电与磁定向测评练习题(名师精选)_第4页
精品解析2021-2022学年人教版九年级物理第二十章电与磁定向测评练习题(名师精选)_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、人教版九年级物理第二十章电与磁定向测评 考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题 30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、如图所示,关于甲乙丙丁四幅图,下列说法正确的是()A如图中验电器的原理是异种电荷互相排斥B如图是奥斯特发现的电磁感应现象C

2、如图表明通电导体在磁场中会受到力的作用D如图的测电笔在使用时必须接触笔尾的金属体2、磁悬浮列车将为交通运输事业开辟一方崭新的天地。下面有关它的说法中不正确的是()A通过列车底部和下方轨道间的磁极互相作用,可使列车悬浮B为产生极强的磁场使列车悬浮,制作电磁铁的线圈宜选用超导材料C由于列车在悬浮状态下行驶,因而一定做匀速直线运动D列车悬浮行驶时,车体与轨道间无阻力、无震动、运动平稳3、如图所示,在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁,开关闭合后,当滑片P从a端向b端滑动过程中,会出现的现象是()A电流表示数变小,弹簧长度变短,小灯泡亮度增强B电流表示数变小,弹簧长度变长,小灯泡亮度减弱C电流表示数变大

3、,弹簧长度变长,小灯泡亮度减弱D电流表示数变大,弹簧长度变短,小灯泡亮度增强4、下列著名科学家与其主要成就对应不正确的是()A欧姆发现了电流与电压、电阻的关系,从而得到欧姆定律B奥斯特首先通过实验证实了通电导体周围存在磁场C法拉第发现了通电导体在磁场中受到力的作用D焦耳最先精确确定了电流产生的热量跟电流、电阻和通电时间的关系,从而得到焦耳定律5、如图所示的实验装置中,能说明电动机工作原理的是()ABCD6、1元硬币的外观有银白色的金属光泽,同学们认为它可能是由铁制成的。在讨论时,有同学提出我们可以拿磁铁来吸下,就“认为它可能是由铁制成的”这一说法而言,属于科学探究中的()A提出问题B猜想与假设

4、C进行实验与收集证据D交流与合作7、如图所示,通电螺线管上方附近有一点M,小磁针置于螺线管的左侧附近。闭合开关K,下列判断正确的是()AM点的磁场方向向左B螺线管的左端为S极C向右移动滑片P,螺线管的磁场增强D小磁针静止后,其N极的指向向左8、楼道应急灯在没有停电时,灯不亮;停电时,标有“12V”字样的两盏灯都会正常发光,下列电路正确的是()ABCD9、关于磁场,下列说法中正确的是( )A磁场是由无数条磁感线组成的B任何物质在磁场中都能被磁化并保持磁性C磁极间的相互作用是通过磁感线发生的D磁场看不见摸不着,但是可以借助小磁针感知它的存在10、如图是直流电铃的原理图。关于电铃工作时的说法不正确的

5、是()A电流通过电磁铁时,电磁铁有磁性且A端为N极B电磁铁吸引衔铁,使电路断开C小锤击打铃碗发出声音,是由于铃碗发生了振动D小锤击打铃碗时,电磁铁仍具有磁性第卷(非选择题 70分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、如图所示,用细线悬挂的磁体AB,磁极未知,当闭合开关S后,磁体的B端与通电螺线管左端相互排斥,则B端是磁体的_ 极。2、如图所示,闭合开关,铁块、弹簧在图中位置静止,电磁铁的上端为_极(选填“N”或“S”),小磁针N极_时针旋转(选填“顺”或“逆”);当滑动变阻器的滑片向右移动时,弹簧的长度将_(选填“变大”、“变小”或“不变”)。并在图上标出一端磁感线的方向_。3、把

6、导线绕在圆筒上,做成螺线管,也叫线圈,在通电情况下会产生磁场。通电螺线管的磁场相当于_磁体的磁场,通电螺线管的两端相当于_磁体的两个磁极。4、法国科学家阿尔贝费尔和德国科学家彼得格林贝尔由于发现巨磁电阻(GMR)效应,荣获了 2007 年诺贝尔物理学奖。这一发现大大提高了磁、电之间信号转换的灵敏度。如图是说明巨磁电阻特性原理的示意图:(1)闭合开关 S2,指示灯不亮,再闭合开关 S1,指示灯发光,由此可知:巨磁电阻的大小与_有关;(2)若滑片 P 向左移动,电磁铁的磁场_(填“增强”、“减弱”)。(3)若滑片 P 向左移动,观察到指示灯变得更亮,由此实验可得出结论:_ 。5、1820年丹麦物理

7、学家_发现了通电导体周围存在磁场。利用通电导体在磁场中受到力的作用原理制成了_(选填“电磁铁”或“电动机”)。三、计算题(5小题,每小题10分,共计50分)1、如图电磁继电器和热敏电阻R1等组成了恒温箱控制电路,R1处于恒温箱内电源电压U=6v,继电器线圈的电阻可不计如图为热敏电阻的R1-t图象,且已知在50150范围内,热敏电阻的阻值随温度的变化规律是:R1t=常数;电阻R2是可变电阻当线圈中的电流达到20mA时,继电器的衔铁被吸合已知此时可变电阻R2=225,恒温箱保持60恒温图中的“交流电源”是恒温箱加热器的电源(1)60时,热敏电阻R1的阻值是多少? (2)应该把恒温箱的加热器接在A、

8、B端还是C、D端? (3)如果要使恒温箱内的温度保持100,可变电阻R2的阻值应调为多少?2、小明利用实验室的电磁继电器、热敏电阻R1、可变电阻器R2等器件设计了一个恒温箱控制电路,如图所示其中“交流电源”是恒温箱加热器的电源(加热器在恒温箱内,图中未画出);R1处于恒温箱内,如图是小明通过实验测得R1的阻值随温度变化的关系曲线;电磁继电器的电源电压U6 V,电磁继电器线圈的电阻可不计,通过实验测得当电流为40 mA时,电磁继电器的衔铁被吸合、恒温箱内的加热器停止加热,此时可变电阻R20 ,恒温箱可保持60 恒温(1)当恒温箱保持恒温60 时,热敏电阻R1的阻值是多少?(2)如果图中的“交流电

9、源”的额定功率是1500 W,则它在正常工作情况下,每天加热50次,每次加热10min,则“交流电源”每天消耗电能多少千瓦时?(3)如果要使恒温箱内的温度保持100,可变电阻R2的阻值应调为多少?3、如图甲所示,是一种电加热恒温箱的简化工作原理电路图。工作电路由电压U0=220V的电源和阻值为R0=88的电热丝组成。控制电路是由电压U1=7.5V的电源、开关、电磁继电器(线圈电阻不计)、电阻箱R1(可取值范围为0120)和热敏电阻Rt组成的,热敏电阻Rt的阻值随温度变化的关系如图乙所示。当控制电路的电流达到50mA时,衔铁才吸合,从而切断右边工作电路,停止加热。求:(1)工作电路中电热丝R0工

10、作时的电流;(2)电热丝R0工作5min产生的热量;(3)如果恒温箱的温度设定为60C,则电阻箱R1应取多大阻值;(4)该恒温箱可设定的最高温度是多少C。4、物体被照明的程度可用照度表示,单位是lx某光敏电阻的阻值随照度变化的关系如图所示,如图是一种灯光和电铃的控制电路图,要求当开关S闭合时,光敏电阻上的照度小于0.9lx只有灯L1亮,照度大于等于0.91x时,灯L2亮、电铃响已知控制电路的电源电压是220V,电磁继电器的线圈电阻可以忽略不计,其中电流达到20mA时才能把金属片吸下试通过计算说明在虚线框内并联接入一个多大的电阻才能使控制电路正常工作 5、热带鱼需要在一定的温度范围才能正常的生长

11、,如图甲是某同学家的水族箱工作原理图,水族箱内安装的电热丝R1上标有“220V 200W”的字样,Rx为热敏电阻,R2为滑动变阻器,当水面到达图中所示的位置,接触开关S1就会导通,水温由22升高到设定值28,开关S2断开,水温自然冷却到22时开关S2闭合,再次使水升温,水族箱循环工作使箱内水温稳定在热带鱼正常的生长范围之内,水温随时间变化图像如图乙所示求:(1)热敏电阻Rx随温度的升高而_(选填“增大”或“减小”),理由是:_;(2)水族箱正常加热时,通过电热丝的电流是多少?_(3)该水族箱一天消耗的电能;_(4)若要将水族箱内的最高温度调至30,滑动变阻器R2的滑片应向_(选填“左”或“右”

12、)移动。-参考答案-一、单选题1、D【解析】【详解】A验电器的工作原理是同种电荷互相排斥,故A错误;B放在小磁针上方的导线中有电流通过时,小磁针会发生偏转,说明通电导体周围存在磁场,这是奥斯特发现的“电流的磁效应”现象,故B错误;C法拉第在奥斯特的启发下,研究了磁能否生电,通过十年的努力发现了电磁感应现象,即导体在磁场中做切割磁感线运动时会产生感应电流,故C错误;D使用测电笔辨别火线时,一定要用手触及笔尾的金属部分,不能用手触及测电笔前端的金属体,否则会造成人身触电事故,故D正确。故选D。2、C【解析】【详解】A列车悬浮行驶,是因为列车底部与下方轨道间的磁极有相互作用力,而这个作用力与列车的重

13、力相等时,便可悬浮了,故A正确,不符合题意;B磁悬浮列车是利用电流的磁效应工作的,而利用超导材料作为电磁铁的线圈,可避免电流的热效应,可减少电能的不必要的损耗,故B正确,不符合题意;C列车处于悬浮状态,是因为在竖直方向所受的重力和磁力是平衡力,但水平方向上受力不一定平衡,则列车不一定做匀速直线运动,故C错误,符合题意;D列车行驶时,悬浮在空中,与轨道不接触,所以与轨道间无阻力,且可无震动、平稳的行驶,故D正确,不符合题意。故选C。3、D【解析】【详解】电流由下方流入,则由安培定则可知,螺线管上端为N极;因同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引,所以,两磁铁同名相对,相互排斥;当滑片P从a端向b端滑

14、动过程中,滑动变阻器接入电阻减小,电路中的总电阻减小,由可知,电路中电流变大,即电流表的示数变大,小灯泡亮度增强;此时条形磁铁受向上的力增强,弹簧长度变短,故ABC不符合题意,D符合题意。故选D。4、C【解析】【详解】A欧姆对“电流跟电阻和电压之间的关系”进行了深入的研究并得到了正确结论,欧姆定律就是欧姆得出的,故A正确,不符合题意;B奥斯特最早发现电流周围存在磁场,故B正确,不符合题意;C法拉第发现了电磁感应现象,发电机就是根据这一原理制成的,故C错误,符合题意;D焦耳最先精确确定了“电流通过导体产生的热量与电流、电阻、通电时间的关系”,即焦耳定律,故D正确,不符合题意。故选C。5、D【解析

15、】【详解】电动机的原理是利用通电导体在磁场中受到力的作用的原理制成的;A磁极间的相互作用,同名磁极相互排斥,故A不合题意;B奥斯特实验,说明了通电导体周围存在磁场,故B不合题意;C当导体在磁场中做切割磁感线运动时,检流计的指针会发生偏转,说明会产生感应电流,这是电磁感应现象,是发电机的原理,故C不合题意;D当闭合开关后,通电导体在磁场中受力运动,是电动机的原理,故D符合题意。故选D。6、B【解析】【详解】该同学“认为它可能是由铁制成的”是对问题的看法,并未开始实验,属于对问题的猜想与假设,故ACD不符合题意,B符合题意。故选B。7、D【解析】【分析】【详解】AB电流通过螺线管的右端流入,左端流

16、出,由安培定则可知螺线管的左端是N极,在磁体的外部,磁感线从N极指向S极,所以通电螺线管外M点的磁场方向向右,故AB错误;C向右移动滑片P,连入电路的电阻增大,由可知,通过螺线管的电流减小,电磁铁的磁性减弱,故C错误;D通电螺线管的左端是N极,根据异名磁极相互吸引可知,小磁针的S极应靠近螺线管的左端,则小磁针的N极向左转动,小磁针会逆时针旋转,故小磁针静止时,其N极的指向向左,故D正确。故选D。8、D【解析】【详解】A由图知,没有停电时,电磁铁有磁性,吸引衔铁,两盏灯都不接入电路中,灯不发光,停电时,电磁铁不具有磁性,衔铁在弹簧的作用下向上运动,使两个灯泡接入电路中,都发光,由于这两盏灯是串联

17、的,每盏灯两端的电压都小于额定电压,故两盏灯都不能正常发光,故A错误;B由图知,没有停电时,电磁铁有磁性,吸引衔铁,使下面的一只灯泡发光;停电时,衔铁向上运动,只有上面的灯泡会发光,故B错误;C由图知,没有停电时,电磁铁有磁性,吸引衔铁,下面的两只灯泡都发光,而停电时,衔铁被弹簧拉起,则两只灯泡都不发光,故C错误;D由图知,没有停电时,电磁铁有磁性,吸引衔铁,上面的两只灯泡都不发光(即熄灭);停电时,衔铁被弹簧拉起,上面两只并联的灯泡可以在12V的电压下正常发光,故D正确。故选D。9、D【解析】【详解】A磁感线是为研究磁场的性质而引入的一种理想化的物理模型,不是真实存在的,故A 错误;B只有铁

18、磁性物质在磁场中才能被磁化,故B错误;C磁极间的相互作用是通过磁场发生的,故C错误;D磁场看不见摸不着,但是可以借助小磁针在磁场中受力而偏转感知它的存在,故D正确。故选D。10、D【解析】【详解】A根据安培定则,右手握住螺线管,四指指向电流的方向,大拇指所指的方向为螺线管的N极,由此可判断出A端为N极,故A正确,不符合题意;B电磁铁向下吸引衔铁时,弹簧片与螺钉分开,电路断开,故B正确,不符合题意;C声音是由物体的振动产生的,小锤击打铃碗时发出声音,是由于铃碗发生了振动,故C正确,不符合题意;D衔铁被吸引时,小锤击打铃碗,电路断路,电路中没有电流,电磁铁失去磁性,故D错误,符合题意。故选D。二、

19、填空题1、N/北【详解】当闭合电路开关S后,电流从螺线管右端流入,左端流出,根据安培定则可知,螺线管左端为N极,右端为S极,由于磁体的B端与通电螺线管左端相互排斥,根据同名磁极相互排斥可知,B端是磁体的N极。2、N 顺 变大 【详解】1根据安培定则可得,右手握住螺线管,四指指向电流的方向,大拇指指向螺线管的上端为N极,下端为S极。2由磁极间的相互作用,同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引可知,螺线管的上端为N极,下端为S极,故磁针N极会向下转动即顺时针旋转。3若将变阻器的滑片P向右移动,滑动变阻器接入电路的电阻变小,所以电路中的电流变大,通电螺线管的磁性增强;故对铁块的吸引力增大,即弹簧长度应变

20、大。4在磁体外部,磁感线的方向都是从N极指向S极。如图所示3、条形 条形 【详解】略4、磁场强弱 增强 磁场越强巨磁电阻阻值越小 【详解】(1)1闭合开关S2,指示灯不亮,说明巨磁电阻阻值很大,再闭合开关S1,指示灯发光,说明巨磁电阻变小,由此可知,巨磁电阻的大小与磁场强弱有关。(2)2若滑片P向左移动,电路中的电流增大,电磁铁的磁性增强,观察到指示灯变得更亮,说明电路中的电流明显增强。(3)3由欧姆定律知道,电路中GMR的阻值显著减小。由此实验可得出结论:磁场越强巨磁电阻的阻值越小。5、奥斯特 电动机 【详解】11820年丹麦物理学家奥斯特发现了通电导体周围存在磁场,称为电流的磁效应。2电动

21、机的工作原理是通电导体在磁场中受到力的作用。三、计算题1、 75 由图2可知,当恒温箱内的温度升高时,热敏电阻的阻值随之减小,电路中的电流增大,当电流达到20mA时,电磁铁能够吸引下衔铁,使动触点与C、D所在的电路接通若把加热器接在此电路中,会使恒温箱内的温度持续升高相应的,热敏电阻的阻值继续减小,电流持续增大,电磁铁的磁性继续增强,使CD这个电路始终接通,加热器永远工作达不到控制温度的目的所以,要把恒温箱的加热器应接在A、B端 255【解析】【详解】 (1)60时,控制电路I20mA0.02A,R总300,R1R总R230022575;(2)由图2可知,当恒温箱内的温度升高时,热敏电阻的阻值

22、随之减小,电路中的电流增大,当电流达到20mA时,电磁铁能够吸引下衔铁,使动触点与C. D所在的电路接通若把加热器接在此电路中,会使恒温箱内的温度持续升高相应的,热敏电阻的阻值继续减小,电流持续增大,电磁铁的磁性继续增强,使CD这个电路始终接通,加热器永远工作达不到控制温度的目的所以,要把恒温箱的加热器应接在A. B端(3)设100热敏电阻的阻值为,R1t常数,7560100,解得45,R总300,30045255.点睛:(1)要求R1的阻值,由电路图可知,R1、R2串联后接在6V的电源上,电源电压已知,此时电路中的电流也知道,可用电源电压与电流求出总电阻,然后减去R2,即可解得R1(2)恒温

23、箱的加热器接在A、B端还是C、D端,主要是由热敏电阻随温度的变化趋势来决定的(3)要求电阻R2此时的阻值应调为多少,首先要知道此时热敏电阻R1的阻值是多少,而R1t常数是一个非常关键的突破口2、(1)150;(2)12.5kwh;(3)60【解析】【详解】(1)当恒温箱保持恒温60 时,控制电路中电流为I=40mA=0.04A因控制电路电源电压U=6V,所以控制电路中的总电阻为R总=150又因此时可变电阻R20 ,根据串联电路电阻关系R总=R1+R2,可得热敏电阻R1=R总-R2=150-0=150(2) “交流电源”每天加热的总时间为t=10min50=600s50=3104s,则“交流电源

24、”每天消耗电能为W=Pt=1500W3104s=4.5107J=12.5kWh(3)由题意可知,当恒温箱内温度达到100时,加热器停止加热、电磁继电器的衔铁被吸合,此时控制电路中电流为I=40mA=0.04A,即此时控制电路的总电阻仍然为R总=150由图像可知,当恒温箱内温度达到100时,热敏电阻R1阻值为90,则可变电阻R2的阻值应调为R2=R总-R1=150-90=603、 (1)2.5A;(2) ;(3) 70;(4)150C【解析】【详解】(1)根据计算工作电路中电热丝R0工作时的电流为(2)工作电路工作5min产生的热量为(3)如果恒温箱的温度设定为60C,由图乙知,此时热敏电阻的阻值为80,则由可得控制电路的总电阻为则电阻箱R1的阻值为(4)因为电磁继电器的吸合电流一定,吸合时总电阻一定,所以当电阻箱的电阻最大时,热敏电阻的阻值最小,此时设定温度最高,可得热敏电阻最小为由图乙得,热敏电阻为30时,设定最高温度为150C。答:(1)工作电路中电热丝R0工作时的电流是2.5A;(2)电热丝R0工作5min产生的热量是;(3)如果恒温箱的温度设定为60C,则电阻箱R1应取阻值70;(4)该恒温箱可设定的最高温度是150C。4、在虚线框内并联接入一个24.4k的电阻才能使控制电路正常工作【解析】【详解】由图1知道,当照度等于

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论