体育文化人征文方策划书_第1页
体育文化人征文方策划书_第2页
体育文化人征文方策划书_第3页
体育文化人征文方策划书_第4页
体育文化人征文方策划书_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、吉首大学体育科学学院College of Physical Education JISHOU UNIVERSITY“做体育文文化人”征文大赛策策划书体育科学学学院学工工办制做体育文化人 展吉大人风采 “做体育育文化人人”征文大赛策划划书一.前言 作为青青春的代代言人,大大学生总总洋溢着着年轻的的活力、充充满着狂狂热的激激情,对对新奇有有趣的大大型活动动必定会会踊跃参参与,全全程投入入。这类类的活动动必能让让主办方方的知名名度得到到很大的的提高,同同时也让让赞助商商家达到到想要的的最佳宣宣传效果果,从而而大家都都得以大大丰收。在学年的开始的半年里,由于中秋、国庆的长假和较冷的空气,学生们将有愿意

2、花更多的时间和激情去组织或参与活动,同时在这时期,新生已经结束军训考核,对校园也有基本的了解,但他们对学校和学校周围的消费市场还是比较陌生。所以,在这个宣传的黄金月,哪个组织率先策划出极具创意的活动,哪个组织就能在大学生特别是新中生树立良好的公众形象,同样哪个公司能在这阶段做最有效的宣传,哪个公司就能树立稳固的品牌形象,更好地去稳固原有市场和吸引新的消费群体。于是我们精心策划了“做体育文化人”全校征稿大赛!本次活动策划不但总结了以往征文活动成功的经验,而且通过了学校及学院领导、老师、同学的细致分析讨论,极具权威性。况且本次活动是体育科学学院最具特色的招牌活动之一,也是吉首大学一直高度重视的活动

3、,因此得到学校、学院各部门及组织的高度重视,并给予大力的支持和配合。届时必将能让活动的参与者感到耳目一新,兴奋不已;让赞助商尽情享受投资少回报高的乐趣。二.市场分分析1.同电视视、校外外报刊传传媒相比比,在学学校宣传传有良好好的性价价比,可可用最少少的资金金做到最最好的宣宣传。同同时本次次活动的的宣传方方式集合合了网站站、电台台、报纸纸、专刊刊、展板板、横幅幅、传单单等,定会会让商家家信心而而来,满满载而归。2.通过由由学校发发行的刊刊物做广广告宣传传,更具具有权威威性,更更会让学学生信服服,感到到安全。3.学校消消费地域域集中,针针对性强强,产品品品牌容容易深入入民心。作作为现代代青年的的高

4、校学学生都喜喜欢追求求新鲜的的、刺激激的、浪浪漫的、能能展示个个性表现现自我的的活动。若若是商家家能在征征文大赛赛这种有有趣、有有意义的的活动中中进行宣宣传,效效果定是是显著。4.高效廉廉价的宣宣传 。在在以往的的校内活活动中,我我们积累累了不少少的宣传传经验,在在学校建建有强大大的宣传传网,可可以在短短时间内内达到很很好的宣宣传效果果。而且且有足够够的人力力资源为为贵公司司完成宣宣传活动动!三活动介介绍1.活动主主题:学学做体育育文化人人 展吉吉大人风风采2.活动目目的: 体育育带给我我们健康康,体育育带给我我们快乐乐,体育育带给我我们尊重重、友谊谊和卓越越。做体体育文化化人应该该成为我我们

5、每个个现代人人的追求求!为了了丰富我我校师生生课余文文化活动动,加强强各学院院的交流流,增进进广大师师生对“体育文文化人”理念的的认识,提提高我校校师生的的体育文文化素养养,促进进我校体体育文化化的繁荣荣发展,特特此举办办此次大大赛。3.活动简简介:本次大赛是是以“做体育育文化人人”为主题题,以全全校征文文为形式式,以刊刊物全校校出版为为推广方方式,以以提高广广大师生生对“做体育育文化人人”的认知知,推进进全校的的精神文文明建设设为目的的的一次次学术加加娱乐的的综合性性赛事。本本次活动动分为四四个阶段段,第一一阶段:为作品品征集,110月88日11月月8日,第第二阶段段:作品品统计和和评选(将

6、将有专业业的评审审老师对对作品进进行评选选),111月99日11月月19日日,第三三阶段:颁奖晚晚会(将将有校领领导亲临临颁奖晚晚会现场场,并为为获奖选选手颁奖奖),111月331日前前,第四四阶段:体育育文化人人专刊出出版(在在全校各各个院系系发行),112月初初。选手手可以根根据自己己对“体育”的理解解,对“体育文文化人”的认知知,以及及如何践践行“体育文文化人”的良策策,自行行组织文文字,撰撰写文稿稿,以附附件的方方式发至至大赛邮邮箱,参参加比赛赛。4.组织机机构:主办单位:吉首大大学党委委宣传部部 共共青团吉吉首大学学委员会会吉首大学体体育科学学学院承办单位:吉首大大学体育育科学学学院

7、学生生工作办办公室协办单位:吉首大大学体育育科学学学院团总总支、学学生会赞助单位:中国移移动通信信吉首分分公司中国电信吉吉首分公公司湘西生活网网5.征文对对象:吉吉首大学学全体在在校师生生6.活动时时间:220100年100月8日日12月初7.大赛策策划及总总负责人人:许鹏鹏军(113733900011224)四工作计计划1.在20010年年9月28日前落实实策划的的审批工工作2.在20010年10月4日前落实实赞助工工作3.在20010年年10月月1前和和校网站站、校报报、校学学通社、校校电台、网网管部、风雨湖论坛、吉首大学先锋、团学月报、体院网站等部门协商好宣传事宜,在10月8日正式开始做

8、宣传工作4.在20010年年10月月7日前前落实物物资和金金钱的筹筹备工作作。包括括:赞助助资金,申申请资金金5.在20010年年11中中旬落实实颁奖晚晚会场地地及晚会会嘉宾和和邀请赞赞助商代代表参加加活动6.十二月月初出版版体育育文化人人专刊7.活动进进程:.10月月6日,校校党委宣宣传部和和校团委委向各个个学院及及部门发发放征文文文件.10月月7日,大大赛负责责人在校校学生会会例会上上和各学学院学生生干部宣宣传征文文大赛.10月月8日,在在寝室、人人流集中中地发放放大赛宣宣传单.10月月8日开始通过过校网站站首页、校校报、校校学通社社、校电电台、网网管部、风风雨湖论论坛、吉吉首大学学先锋、

9、团团学月报报、体体院网站站等宣传传平台在在校内宣宣传本活活动. 100月8日日,在各各预设地地悬挂横横幅、摆摆放展板板.11月月9日统统计大赛赛所有大大赛作品品,分发发给各评评委评审审.11月月中下旬旬公布比比赛作品品评审结结果,并并于11月月底在模模拟法庭庭举行颁颁奖晚会会及文艺艺演出.12月月初出版版体育育文化人人专刊五宣传活活动及效效果1.文件宣宣传:党党委宣传传部和校校团委下下发征文文启事给给各个学学院,同同时,校校学生会会开例会会时向各各学院主主要学生生干部详详细介绍绍宣传征征文事项项,在征征文文件件中可以以以“杯做体育育文化人人征稿大大赛”形式发发放,在在文件中中还有赞赞助商名名称

10、。通通过党委委宣传部部和校团团委发放放征文文件件的形式式使得宣宣传能更更权威更更有影响响力且有有更好的的效果2. 网络络宣传:在吉首首大学网网站首页页、风雨雨湖论坛坛网站首首页、吉吉首大学学先锋网网站首页页、体育育学院网网站首页页挂上征征文启事事,从110月88日起在在吉首大大学网管管中心挂挂一个征征文启事事链接直直到征文文结束,在在征文启启事里有有赞助商商的信息息。网络络宣传,浏浏览人数数多,宣宣传面广广(特别别是网管管中心的的征文链链接,在在吉首大大学有990%的的学生使使用的是校园园网,而而这900%的学学生只要要一链接接网络,就就可以浏浏览到征征文的信信息)3.校报、校校电台宣宣传:在

11、在征文大大赛开展展前后两两周里,校校报、校校电台分分别以刊刊登征文文启事和和播报征征文启事事的形式式宣传赛赛事4.横幅宣宣传:横幅在在活动一一开始时时就悬挂挂学校各各条大道道上(凤凤飞北路路、凤飞飞南路等等),直直到活动动结束。这这种方式式持续时时间长,宣传效效果显著著。其中中横幅内内容可与商家家有关,如:“预祝祝做体育育文化人人征文大赛圆圆满成功功! ”或在保保证活动动宣传不不受影响响的前提提下由商商家自定定内容。5.展板宣宣传:在学校几几个人流流集中地地(新校正门门、总理理楼、体体院门口口、黄永永玉门口口、老校校正门、老老校食堂堂门口等等地)安安放展板板,并在在上面注名本本次活动动的赞助助

12、商,展展板背景景可以使使用商家家所提供供的标志志图案,在在保证相相关活动动宣传的的情况下下, 可可以体现现赞助商商的利益益。展板板灵活性性、针对性强强,观看看人员较较多,宣宣传效果果极好。6.征文大大赛的宣宣传时期期,在人人流集中中地和各各寝室派派发宣传传单,宣宣传单分分为正反反两面,正正面主要要为征文文事项,同同时可以以适当穿穿插商家家广告,在在反面赞赞助商可可以整篇篇幅的做做广告宣宣传7.颁奖晚晚会宣传传:在颁奖晚会会中PPPT上印有赞助助商的标标志性图图案,同同时主持持人可以以在晚会会中适当当的穿插插介绍赞赞助商家家,比如如在晚会会的开始始或结束束时以鸣谢的形形式提及及赞助商商家名称称。

13、商家家亦可提提供喷绘绘做为舞舞台背景景8.奖品宣宣传:本次次活动的的部分奖奖品可以以使用商商家制定定的商品品,例如如电话充充值卡、网网费充值值卡、优优惠券等等,具体体事宜待待于和商商家面议议9.材料宣宣传:所有的的评分表表及节目目单等材材料上都都印上赞赞助商名名称10.刊物物宣传:按学校校各学院院、各校校级部门门人数比比例发放放做体体育文化化人专刊刊,商商家可在在刊物内内穿插广广告,做做产品宣宣传,该该种宣传传方式宣宣传面广广,影响响力大,使使得学生生在欣赏赏学术性性作品的的同时又又了解到到部分产产品信息息六商家补补偿计划划:1.冠名权权:本次活活动可以以“做体育育文化人人全校征征稿大赛赛”等

14、来命命名(冠冠名的赞赞助商必必须支付付大赛费费用的全全部或是是一半以以上)2.传单宣宣传:如公司司有自行行的宣传传单可协助助派发,由商家家自己提提供3.海报宣宣传:海报上上商家以以赞助商商的身份份出现,并并可印上上公司标标志(商商家自行行设计也也可)4.展板宣宣传:展板上上可贴部部分赞助助商自身身的1-2张海海报 5.横幅宣宣传:在宿舍和学学校过道道可悬挂挂带有商商家特色色的横幅幅(不可可太商业业化) 6.网站站宣传:本次活活动的网网站报道道均可融融入公司司文化(最最好商家家有电子子资料)7.奖品宣宣传:赞助商商针对本本次征文文大赛推推出特色色产品服服务,如如:优惠惠套餐、优优惠卡、优优惠卷。

15、同同时,赞赞助商奖奖品由公公司赞助助或可印印有其标标志性图图案,8.现场宣宣传:颁奖晚晚会演出出人员身身着带有有赞助商商家信息息的服装装演出9.嘉宾发发言:贵公司司可派代代表过来来参加我我们的颁颁奖晚会会,并可可在晚会会中以嘉嘉宾的身身份上台台发言 10.现现场鸣谢谢:颁奖晚晚会上,主主持人以以口头鸣鸣谢形式式提及公司司名称七经费预预算名称数量单价(元)金额(元)备注体育文化化人专刊刊1600份份8128000按比例分发发给各学学院及各各校级部部门纸制宣传单单100000张0.55000宣传单为彩彩印,商商家可在在宣传单单上穿插插广告校内宣传费费2000校报、校网网站、网网管中心心等地的的宣传

16、费费评委1000将请体育学学院、文文学院、校校报相关关专家对对作品评审审颁奖晚会费费用1500水、瓜果、气气球、彩彩带、胶胶带等用用品及演演出人员员费用证书100张/20张张1/5300证书分为获获奖选手手和优秀秀工作者者证书材料打印200张0.1200校党委宣传传部和校校团委下下发给各各院系的的宣传材材料及评评分表等等工作人员餐餐饮及车车运费400校外办公车车运费,统统稿、审审稿、晚晚会工作作人员餐餐饮费展板7块100700商家可自制制展板在在校内宣宣传横幅5块40200商家可自制制横幅在在校内宣宣传场地800颁奖晚会将将在模拟拟法庭举举行奖金2250详情见附件件三奖项项设置传单劳务费费20

17、人501000分发纸制宣宣传稿所所用的劳劳务费经费总和283500附件一:评评分办法法: 总分1000分(基基础分550分,创创新分50分)1.基本要要求:基础部分分-文本本语言层层(以做做体育文文化人为为主题) (550分)语言文字:(10分) 语言通通顺、文字字流畅,评评委酌情情给分内容充实:(10分) 积积极、进进步,内内容单薄薄或没有有什么实实际内容容,当扣扣分感情真挚:(10分) 感感情虚假假或表达达空洞酌酌情扣分分文章结构:(10 分) 结构构严谨,完美创新部分分-文本本意韵层层 (50分分)立意深刻,内内容丰富富,用词词用句精精练,有有创意,意意义深刻刻,意韵韵深厚,能能引起读读

18、者共鸣鸣,有特特别强的的感染力力,具有有很强的的启发意意义,极极具个性性的语言言和独特特的创作作个性特特征.,能能有对体体育文化化人内涵涵与特征征有深入入与独到到的理解解,并进进行创新新性解读读!2.评分总总的标准准为:语言的表现现力,形形象的生生动性,能能够突出出主题,文文本的完完善性,构构思的新新颖性,情情感的真真挚性,意意韵的深深广性,能能对体育育文化人人进行深深刻与独独到的剖剖析与解解读!附件二:人人员安排排1、总负责责:许鹏鹏军(113733900011224)(总总览赛事事各项事事宜)2、评委组组:体育育学院相相关专家家 文学院院相关专专家 校校报相关关专家(对对参赛作作品评选选,并评评出获奖奖作品)3.编辑出出版组:组长 黄友德德(155200079222122)及团团学月报报编委委成员(负负责刊物物编辑排排版)4、宣传组组:组长长 苏秋丽丽(133487743003622)董建建朋及宣宣传部和和网研部部成员(负负责展板板和横幅幅的制作作及大赛赛具体事事宜的宣宣传)5、联络组组:组长长 杨思思思(155074437990444) 吴每及及组织部部成员(负负责联系系各学院院,了解解征稿情情况)6、保卫组组: 组长 邱邱刚(113788791103000)及及保卫队队成员(负负责颁奖奖晚会的的秩

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论