小学数学教师先进事迹：用爱撒播希望

1、第 第 页小学数学教师先进事迹：用爱撒播希望 学校数学老师先进事迹：用爱撒播盼望 杨老师，学校高级老师，1981年毕业于师范，从教二十八年，现于学校从事中高段数学的教育工作。没有爱就没有教育，这是杨老师从事教育教学活动的座右铭。她说：一个老师需要喜爱同学，才能教好他们。她强调教育者要先受教育，塑造灵魂者要先做到心灵美。老师这一职业是太阳底下最辉煌的职业，由聪慧、情感、信念、抱负融铸成了三尺讲台，跨上讲台，就成了孩子们眼里的百科全书，成了孩子们心中鲜红的太阳在太阳下孩子们会沐浴到人间暖和的春风和雨露，体验到世界上最真诚的情意和友情。从教二十多年来，杨老师正是靠着这份真挚的爱，悄悄耕耘着。无论是当

2、班主任、还是授课老师，她总是尽可能多地给同学们制造胜利的机会，使每一个同学都能经过努力有所前进，使每一个同学都能品尝到胜利的喜悦，使他们能每天有所进步。学校阶段的同学富于想像，喜爱新颖，喜爱多变，喜爱参与各种丰富多彩的活动，杨老师就不顾劳碌，尽己之所能，常常开展各种生动活泼的班队活动，利用一切机会教育同学，熬炼同学，为他们的健康成长打下良好的基础。她长期从事学校中、高段数学教学，教风严谨朴实，教态亲切自然，在教学上，开心教学一贯伴随这杨老师的课堂，多年来，杨老师已经通过这种教学方法挽回了许多对数学失去爱好的孩子，使他们喜爱数学，爱上数学课，并有不少同学立志要成为一名数学家。对同学抓两头促中间是

3、她多年来一贯所运用的方法，而且杨老师特别着重对班里的尖子生的培育，积极开发他们的规律思维技能和判断推理技能。在2022年德城区组织的数奥竞赛中，学校在她的班中选中七名同学参赛，其中有六名同学获奖，一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。在德城区举办的数学开心教学和优质课竞赛中，杨老师多次获得一等奖的好成果。杨老师认为：教育同学不仅要靠老师的说教，更要靠老师以身作那么。为此，她总是严格要求自己，用自己的的一言一笑，一举一动去感动同学，去教育同学。她说：对同学要严格，但不是严苛。不知有多少个孩子是老师上心换来他们的转变，不知有多少个孩子是老师用爱使他们成材。老师的付出是无法计算的，老师需要爱岗敬业，只

4、有这样我们才能无愧于人类灵魂工程师这光荣称号，才能适应新时代对老师的要求。要做一个同学喜欢的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要予以须要的关怀和援助。同学闹冲突，杨老师予以合理的处理；同学犯了错误，她耐烦地进行教育，使同学真正认识到错误并实时改正。她还抽时间给同学谈心、沟通，和同学共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解等等。喜爱同学，还表现在老师对同学的尊敬和信任，以及对同学的严格要求。平常杨老师很留意尊敬同学的人格，了解同学的性格，相信同学，关怀同学。对同学既严格要求，又留意他们的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的同学，采用不同的教育方法。特别是差生，予以更多的关怀，不让一个

5、同学掉队，尽最大的努力使他们健康成长。学校老师，跟同学的接触尤其多，老师的言行径直影响他们。杨老师不但把丰富的科学文化知识传授给同学，而且用自己的高尚人格影响同学、感化同学，使同学的身心健康地成长进展。喜爱同学的老师最受欢迎，同学渴望的不仅仅是从老师那里获得知识，更重要的是得到老师的关爱。据有关调查说明,喜爱渊博知识型老师的同学占31%；而喜爱具有师爱型的同学达到53%，他们盼望自己的老师温顺、可亲，具有爱心。由此可见，在同学们的心中，一个富于爱心的老师远比一个知识渊博的老师更具老师的魅力。教育需要师爱。没有师爱的教育是不存在的。在德、智、体、美、劳等各项教育中，师爱是基础，是先决条件。因此，在教育过程中，无私地奉献这种师爱，既是教育胜利的关键，又是衡量一位老师素养的重要内容。假如说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和尊敬同样也谈不上教育。由于每一位同学都渴望得到他人的理解和尊敬，尤其是老师的理解和尊敬。多年来，杨老师可谓桃李满天下，培育出了一批又一批有文化有思想的同学。我喜爱这样一首小诗：有一首歌最为动人，那就是师德