小学教师个人研修计划002

1、第 第 页小学教师个人研修计划学校老师个人研修计划1为了同学终身进展奠定基础，使同学健康、欢乐的成长；为了适应教改的浪潮，更新教育观念，学习新的教学理论，掌控科学的教学方法。依据本人的学习需求，特制定个人年度研修学习计划如下：一、培训目标1、端正思想，要求进步，学会做人。2、通过培训，加强学习，探究教育教学规律，积累讨论课题的阅历。3、通过培训，立足数学课堂，擅长思索，在实践中探求、感悟。在教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求胜利的教学模式，思索教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。4、通过培训，丰富教学阅历，掌控课堂教学技巧，提升教学业务水平，能上好每一节的

2、数学课。5、通过培训，时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作面对同学。二、培训内容与计划措施1、养成学习与思索的习惯。抓紧点滴时间去学习，每周不少于2小时用于学习那些先进的教育教学理论，学习身边老师的珍贵阅历，让自己在多读、多学中提高自己的理论素养和实际工作阅历。我要让读书、学习成为自己生活的一部分。而专业知识的不断充盈那么成为各项学习中的重中之重，要使自己尽快成为知识技能掌控娴熟的数学老师。同时，还要继续提高执教水平，使自己的课堂真正成为生动、高效的课堂。2、养成反思与总结的好习惯。自我反思是提高业务素养的基本途径。在今后的工作中，教学后要实时对自己的教学行为同学的活动方式，教学目标

3、的确定以及教学内容选择进行反思。使自己通过教学反思从“阅历型”老师向“科研型”老师转变。对于自己教学工作中的胜利或失败，也要实时总结，不断为自己今后的工作积累阅历。3、积极参与学校与教研组组织的各种形式的教研活动，并主动承受学校组织的讨论课、示范课等，在实践活动中丰富自己的教学阅历，提高自己的教育教学水平。4、积极参与教育科研技能培训，树立教研科研意识，把培训和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教育科研基本方法的培训。5、积极参与各级各类的培训学习活动，提升自我。通过参与市省国家级各级各类教学相关培训，拓宽自己的知识面，提高自己的教育教学艺术，提高自己的学识修养，

4、促进自身专业化成长。在这一年老师培训期间，我不断地向优秀的老师学习，仔细反思，反复实践，提高业务技能，锤炼专业精神，丰富教学聪慧，形成自己独特教学风格。在今后的教学中我将积极投身一线教学，积极开展校本教研，更新教学理念，熬炼自己真正成为农村教学的业务能手。学校老师个人研修计划2一、研修意义家庭教育对学校生的成长和进展具有重要而深远的影响。家庭教育是一种非常的教育形式，对人的影响可以笼统地称为启蒙作用或启动作用，它以形式的普遍性、权威的稳固性、了解的深刻性、过程的连续性、方法的敏捷性和内容的广泛性等特点，潜移默化地持续影响着人的性格、爱好、价值取向、人生立场、自我意识等非智力因素，同时也以各种方

5、式制约着人的智力进展，从而发挥着学校教育和社会教育所无法替代的重要作用。这种作用的重要性在于它很大程度上影响着一个人人生进展的方向和取得多大成果的可能性。可以说，家庭教育是学校教育的加油站，也是社会教育的防火墙。“家庭是孩子们永久眷恋，且永不停课的学校”，“父母是孩子的第一任老师”，“不要让孩子输在起跑线上”，诸如此类的明言警句也一再提示人们：家庭教育不可忽视！学校家长在家庭教育的方式方法上急需行之有效的指导和援助。学校家长缺乏须要的家教常识和家教阅历，只是笼统地认识到其重要性而往往无从着手，要么高压施威，强迫孩子遵从自己的模糊思路，剥夺了孩子进展的自主性，使孩子的成长过程失去了应有的趣味性，

6、同时扼杀了孩子性格的多样性和制造性；要么娇生惯养，良莠不辨地满意孩子的各种需要，让孩子的成长和进展陷入了自生自灭的绝对自由状态，其实是对孩子进展的不负责任行为。更重要的是，学校家长对学校生的年龄特征、学校教育规律、基础教育改革动态等没有系统了解，在家庭教育中往往力不从心，甚至无法下手，急需行之有效的指导和援助。三教统筹要求家庭教育主动承受起协调、协作与统筹作用。在三教统筹中，家庭教育是基础，学校教育是主导，社会教育是补充。学校教育需要家庭教育的积极协作与大力支持，社会教育需要家庭教育的鉴别与参加。一方面，学校教育效果需要在家庭中强化和巩固，家庭教育要承受起延伸、拓展与固化学校教育的重要作用。另

7、一方面，学校教育与家庭教育需要同步共振，相得益彰，谨防教育效果相互抵消，给孩子的价值观念带来冲突，产生人格形成上的障碍。其次，社会教育影响庞杂无序，学校生缺乏明辨是非的知识和技能，学校对此鞭长莫及，唯有家庭教育有时间、有机会、有条件对各类社会影响进行甄别、筛选，“择其善者而从之，其不善者而改之”。全部这些，都为家庭教育的科学化提出了剧烈要求，为学校教育的可持续进展指明白努力方向。探究家庭教育的科学方法，指导广阔家长开展行之有效的家庭教育，引导家庭教育与学校教育的亲密协作，就成了一个既重要又紧迫的现实课题。二、研修内容依据学校家长的实际需要，从家校合作的要求出发，下学期我的研修初步拟定涉及以下内

8、容：1、新课标理念的宣扬与普及2、常见家教误区的剖析与订正3、有效家教方法推介4、家校合作的有效途径与方法三、研修目标让同学家长掌控新课标的基本精神与核心理念，订正家长中存在的各种错误认识和做法，推举卓有成效的家教方法，探究并实践家校合作的有效途径和方法，提高家校合作效益，促进同学健康成长，全面进展。四、研修方法本期研修主要采用以下方法进行：1、阅读法。查阅工具书和专业书刊，阅览专业网站，掌控科学的教育理论知识，精确把握基础教育改革和进展态势，确保内容正确，观点新奇，方法有效，建议得当。2、调查法。以问卷调查的方式，征集学校家长在家庭教育中存在的各种困惑和急需的各类援助，作为指导研修方向，确定

9、研修重点，细化研修任务的重要依据。3、座谈法。以座谈会的方式，征集学校生对各自家庭教育的看法和建议，作为调整和丰富研修内容，修订研修进程，明确研修目标的重要依据。4、阅历总结法。归纳总结胜利家教的先进阅历，提炼具有普遍指导价值的可行性方法，作为推广的主要内容。五、研修形式1、理论学习。借助专业书籍、报刊杂志和阅览网页，深入学习学校语文课程标准，了解家庭教育的时代特征和重要任务，收集汇总家校合作的各种形式与方法。2、调查讨论。通过发放家长调查问卷，召开同学座谈会等形式，了解学校家庭教育现状的优势和缺点。3、归纳总结。在归纳总结理论学习的基础上，结合个案分析验证，总结出具有普适性的家庭教育有效阅历

10、。4、集中辅导。给同学家长集中讲授新课标精神，介绍胜利阅历，订正认识上的各种误区。学校老师个人研修计划3“校本研修”作为一种新的促进老师专业成长和促进学校自主进展的重要方式和有效策略，已经伴随着课程改革的春风，走进了我们的学校，融进了我们的生活。为我们提供了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化氛围，为老师构建了一个专业进展的自我反思平台。它说明：这是一个新型的结合体，是一个开放的系统。它绝不是一种概念上的翻新，而是理念上的一次重建。因而，在新课程理念的引领下，本学期我将仔细践行校本教研工作，融入学校教育创新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。我个人的校本研修计划如下：一、指导思想通

11、过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深进展，积极推动素养教育，充分发挥老师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。二、研修目标1、规范数学课堂教学，优化备课活动，使自己由学习型向讨论型转变，进而使自己成为新课程实施者，逐步提高我校教学质量及水平。、不断进行教学讨论，努力探究和讨论适合同学特点、能促进同学全面进展的教学方法，推动教学质量稳步提升。2、积极开展新教材的讨论工作，充分发挥自己的作用，快速提高自身的业务素养和教学讨论水平。3、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同进展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和试验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践

12、的结合上；切入点放在老师教学方式和同学学习方式的转变上。三、研修要求：以新的教育理念为指导，以课程改革试验讨论为重点，以促进师生共同进展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和试验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在老师教学方式和同学学习方式的转变上；增长点放在促进学校、师生的共同进展上，使教育从传统教学的“三个中心”即以老师为中心、以课堂为中心、以课本为中心向新课程标准要求的“三个为本”即以同学为本，以技能进展为本，以自主学习为本的转变，重视同学创新精神和实践技能的培育，为同学的全面进展和终身进展服务，使自己及同伴们转变成素养优良、能适应社会需求、

13、能促进同学全面进展的好。学校老师个人校本研修计划四、详细措施：1、着重日常教学常规的扎实与提升。仔细完成学习任务，做好每一次听课后记录。学会思索教育问题，积极把先进的教育理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学讨论水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快记住来，享受胜利，弥补不足。在总结阅历中完善自我。2、坚持写好教育教学随笔。仔细的读一本有关教育的书籍，并实时反思。3、仔细参与参加各校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得，在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，查找出一条适合本地，适合自己的进展之路，争取逐步形成自己的教学特色。4、树立现代同学观

14、，学会以进展的眼光看待每一个同学。相信同学的巨大潜能，并努力去探究发掘；在教育教学活动中发扬同学的主体精神，促进同学的主体进展，努力做到因材施教。5、利用信息技术手段帮助教学，充分利用网络优势，积极参加在线研讨。我对自己的专业水平有一个清楚的认识，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，加强自己的理论底蕴，提高教育教学技能，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好。学校老师个人研修计划4一、指导思想依据新郑市21世纪园丁工程培训任务，在教育行动中反思修正，立足提高，坚持理论与实践相结合的原那么，确立与基础教育改革相适应的现代教育理念，进一步推动学校数学教学科研与教育改革。二、研修时间20*年*月20*年*月三、 详细措施1、备好课是上好课的关键，每位学员在教学中做到仔细备好每一堂课，认真发掘教材，实时写好教学心得(即教学反思)。2、学员之间在平常的教学中，相互合作听听彼此的家常课，多沟通，多争论，努力做到相互援助，扬长避短，共同进步。每位学员一年至少上好一堂公开课，争取一个学期上一堂沟通课，课后班内进行说课，评课并邀请导师听课指导。3、小组内定期相互沟通教学心得，教学困惑，并组织和