小学数学人教六年级上册圆圆的认识文档_第1页
小学数学人教六年级上册圆圆的认识文档_第2页
小学数学人教六年级上册圆圆的认识文档_第3页
小学数学人教六年级上册圆圆的认识文档_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、圆的认识 阳德森一.【教学目标】（一）.知识与技能使学生认识圆，掌握圆的特征；理解直径与半径的相互关系；2.（二）.过程与方法了解，掌握画圆的多种方法，初步掌握用圆规画圆。（三）.情感态度与价值观 培养观察，分析，概括等思维能力。【重点难点】圆的认识，通过动手操作，理解直径与半径的关系，认识圆的特征。【复习导入】1.我们以前学过的平面图形有哪些？这些图形都是用什么线围成的？简单说说这些图形的特征。2.出示圆形图片：（1）圆是用什么线围成的？（圆是一种曲线图形）（2）举例：生活中有哪些圆形的物体？【新课讲授】1.如何画圆？小组讨论（1）学生自己在准备好的纸上画一个圆。（2）小组内讨论画圆的方法。

2、2.用圆规画圆（1）注意事项：带针尖的一脚不能移动；两脚间的距离不能改变。(2)引导学生自学用圆规画圆，并小结出画圆的步骤和方法。画圆的步骤：把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（即半径）；把有针尖的一脚固定在圆心上；把装有铅笔尖的一脚旋转一周，就画出一个圆。3.认识圆心直径和半径。将折痕用铅笔画出来，比一比是否相等？观察这些线段的特征。（圆心到圆上任意一点的距离都相等）板书：通过圆心并且两端都在圆上的线段，叫做直径。连接圆心和圆上任意一点的线段，叫做半径。讨论：什么叫半径？圆上是什么意思？画一画两条半径，量一量它们的长短，发现了什么？什么叫直径？过圆心是什么意思？量一量手上的圆的直径的长短，你发现了什么？小结：在同一个圆里，有无数条直径，且所有的直径都相等。在同一个圆里，有无数条半径，且所有的半径都相等。直径与半径的关系。学生独立量出自己手中圆的直径与半径的长度，看它们之间有什么关系。然后讨论测量结果，找出直径与半径的关系。得出结论：在同一个圆里，d=2r。【课堂作业】1、用圆规画一个半径是2 cm的圆，并用字母O、r、d 标出它的圆心、半径和直径。让学生按要求进行独立操作，教师巡视，进行个别辅导。集体交流时，让学生说一说另外几条线段为什么不是圆的半径或直径，以帮助学生进一步认识圆的半径和直径。看图填空。找出图中的半径直径。填表（单位：m）rd【课堂小结】这节课我

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论