致幼儿园老师的感谢信三篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 致幼儿园老师的感谢信三篇 【推举】致幼儿园老师的感谢信三篇 在现实生活中，用到感谢信的地方越来越多，我们时常通过写感谢信来表达感恩。相信大家又在为写感谢信犯愁了吧！以下是我收集整理的致幼儿园老师的感谢信3篇，仅供参考，希望能够扶助到大家。 致幼儿园老师的感谢信 篇1 敬爱的各位领导、老师：您们好! 我是XXX的家长，值此新年开头之际，对园领导及全体老师的辛勤劳动和细心关切表示最诚实的谢意。正是你们的教导循循善诱和用心入微的照管才有了孩子们璀璨心爱的笑脸，使得他们茁壮健康地成长。 我们孩子是20 xx年的9月1日入园，由于入园时才两周四，惦记他稚嫩的心理以及

2、不模范的生活习惯让老师发愁和担忧。可是，让我很感动的是起初孩子无论怎么哭闹和难缠，两位老师和保育员就像对待自己的孩子一样，不厌其烦地举行引导，让孩子很快就放松了心情，平复了心绪，也就逐渐地适应了幼儿园的生活和学习。 现在，每天早上送孩子乘坐校车的时候，接送的老师和司机总是站在车门面带着笑容迎接并呼喊孩子的名字，轻轻拍拍孩子的脸，摸摸孩子的头，亲热极了，一下子就把孩子融入到暖暖地集体中，也让我们家长感觉更加的温馨和感动。 而从幼儿园放学回家后，孩子那张小嘴不停地讲自己在幼儿园的琐琐碎碎，从他稚嫩的表达里，我感觉到了老师对孩子从学习到生活无微不至的关切，有时候也会唱一些貌似听不明白的歌词，但是你可

3、以从孩子的欢歌笑语中看到了老师所付出的真心和爱心。我们由衷的感谢老师和保育员对孩子无微不至的关切、孜孜不倦的教导和热心细心的扶助。 孩子的诸多变更和进步令我们惊喜不己，从孩子的点滴进步中看到了老师和保育员的无私奉献，是你们这种对孩子关切负责的态度和敬业精神让我们发自内心的感动。笑容，挂在孩子的脸上，感恩，流进家长的心窝。作为家长，我们从心底感谢XX幼儿园的园长和老师们对孩子们成长所付出的劳累与汗水。 结果，祝小金星幼儿园园长及全体老师和工作人员：工作顺遂!生活幸福!也祝全体小挚友们健康喜悦每一天! 此致 敬礼！ xxx xxxx年xx月xx日 致幼儿园老师的感谢信 篇2 园长、小一班全体老师：

4、 你们好，我是小一班杨XX的家长。在北京，XX有两个家，一个是小小的家，爸爸、妈妈和XX。一个是大家幼儿园，有陈老师、Y老师、小Z老师、洋洋、琪琪、还有好多好多小挚友。每天都能看到孩子的进步，当女儿开头熟悉第一个数字的时候，当女儿第一次在我面前有表情地朗诵完一首儿歌的时候，当女儿第一次说爸爸，妈妈辛苦了的时候，当女儿神采飞扬的跳了一曲舞蹈的时候，我都感到无比的冲动和欣慰，女儿逐渐懂事了，我会不由地去感谢那种让孩子成长的动力源泉。 我和XX妈妈一向在努力实现北漂的理想，为了让女儿能和其他小挚友一样采纳良好的教导，我们选择了AA测验艺术幼儿园，这个选择让我们很放心，很安心！ 长期以来由于我们工作的

5、特殊性对孩子的作息时间影响很大，爸爸、妈妈工作到很晚，女儿一向在旁边玩耍守候。每次送孩子都挺晚了，我们都不好意思。陈老师都说：“没事儿，XX，吃饭了吗？进来吧！和爸爸妈妈说再见? 20 xx年XX月1日XX姥姥回老家了，孩子又没有大人接送了，我不得不重新考虑送孩子回老家休假。待要给孩子请假时，陈老师一句：“XX，你回家就不想老师吗？说得孩子眼泪汪汪的，我们心里也痛苦极了，这嫣然超越了普遍师生间的情意！这种情感是一天一天，一点一滴细心照料、付出多少心血和汗水用心培养成的。 20 xx年XX月15日是女儿四周岁的生日。当女儿穿着美丽的衣服，站在写满了祈福语的小黑板前，站在插了四支蜡烛的蛋糕面前，满

6、脸冲动，站在那里惊疑的享受着幼儿园为她打定的庆祝仪式，小挚友们真挚的言语，老师会心的激励和旁边妈妈的祈福。这必将是她成长中最难忘的最真挚的一次生日Party。 20 xx年春，孩子回京后很快融入大家，我原先惦记孩子可能会产生一丝生疏和隔膜，但这种担忧很快就烟消云散了。现在想想也是，女儿是小一班的一份子，这里是他在北京的家啊！现在看着女儿幸福地成长，享受着周边大家的爱，我们由衷的感到欣喜。在这里我们要更加感谢陈老师、Y老师和小Z老师。经过三位老师细心的指导和加倍的关切保护，XX变得爱唱爱跳，她变得越来越懂礼貌了，变的越来越爱呈现自己，变的越来越活泼了。茶余饭后，她经常兴高采烈地讲着幼儿园小挚友的

7、乐事；她小小年纪，逐渐地学会了讲普遍话；她还像大人一样学老师的话，“教训起了我们，逗的全家乐融融的? 为了感谢幼儿园老师对孩子的付出和努力，仅以此信表达我们全家人对幼儿园全体老师的衷心感谢！ 杨XX的家长 20 xx年1月3日 致幼儿园老师的感谢信 篇3 敬爱的幼儿园领导、老师们： 你们好！ 时光飞逝，不知不觉中，我的女儿晓捷已经在幼儿园中度过了将近一年的童年生活。从那个集“万千宠爱于一身的“刁蛮公主，成长为今天这个独立、大胆、有礼貌的小姑娘，其间的点点滴滴都浸润着老师们的关爱与引导。 晓捷一出世便享受着爸爸妈妈的疼爱，爷爷奶奶的呵护，3岁多了，“晓捷吃饭仍是一道让人哭笑不得的风景：爷爷一边抱

8、着她，一边给她读童话，奶奶蹲在旁边一勺一勺地把饭喂进晓捷的嘴里。宝宝口渴了，爷爷总会快步跑去拿来晓捷的水杯，躬身端着水喂宝宝喝水，在爷爷奶奶的珍爱中，宝宝要什么也不用语言，只需哭，一哭百事成。是一次偶然带晓捷到科翔幼儿园玩耍时，我与园长聊及孩子的这些“恶习，园长自信地说：“把孩子送进来读书吧，我们会给她均衡的养分，培养她的独立才能。园长的自信征服了我。 晓捷上学了，虽然带着对家人溺爱的眷念，但她还是在老师的扶助下很快适应了幼儿园的生活。每次放学，宝宝都会四处炫耀她那心爱的发辫，得意地说：看，这是我的老师给我梳的。宝宝感冒时总是鼻涕不断，那时她的口袋中总有满袋撕成小片的纸巾，宝宝说是老师给她放的

9、。放假前，宝宝会乐呵呵地称赞着手中的气球或一朵小花，说那是老师送的一个个细节是爱的溪流，潺潺地流进孩子的心房，让孩子们在爱中幸福喜悦地学习成长。 而今的晓捷，玩一会儿会自己去倒水喝，由于“老师说要多喝水；就餐时热爱吃蔬菜，由于“老师说多吃蔬菜长得高；吃饭、穿衣、上厕所也要争着自己来，由于“老师说自己的事情自己做我在孩子的一个个好习惯上都看到了老师辛勤付出的身影。英国出名作家萨克雷说过：“播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。科翔幼儿园的老师们一点一滴地教会了孩子们最根本的生活自理才能，让孩子培养良好的生活习惯，这种好习惯将对培养孩子良好的性格打下坚实的根基。我惊疑于孩子这一年来翻天覆地的变化，更感恩老师们对孩子细心的指导。 记得一首赞美幼儿园教师的诗歌?放飞爱的梦?中写道： 你们用闪烁着聪慧的灵光，用太阳般光亮的音容， 为了小苗抽芽，为了花儿开放，为了鸟儿遨游， 你们将理想放入孩子们的手中，稚嫩的心此后开头遨游。 你们把自信注入孩子们的心田