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文档简介

1、大班语言活动游生态园教案反思大班语言活动游生态园教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，帮忙幼儿进一步熟识三句半的结构与形式，借助照片，帮忙幼儿回忆游生态园的欢乐情景，在老师的引导下创编三句半，合适幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看游生态园教案吧。活动目标：1、帮忙幼儿进一步熟识三句半的结构与形式。2、借助照片，帮忙幼儿回忆游生态园的欢乐情景，在老师的引导下创编三句半。3、在看看、说说、议议中感受生态园的美景，加深幼儿对生态园的热爱。4、激励幼儿敢于大胆表述自己的见解。5、进展幼儿思维和口语表达力量。活动准备：照片、字卡，乐器、白纸、笔活动过程：1、提问，导入：小好

2、友们，你们喜爱生态园吗？上个星期，我们去生态园秋游，拍了很多漂亮的照片，谁来为我们介绍一下，说说你最喜爱哪张照片，为什么？2、听了你们的介绍，我喜爱这三个地方，你们看，（取出照片）我喜爱我喜爱我喜爱（留白，让孩子说，在孩子说的同时，将照片放在展现板上）3、如今，请你们听一听，我是怎么说我喜爱这些地方的？（老师说前三句）老师是怎么说的？（个别提问）请你们再认真地听一听，老师在照片的前后放上字卡，一边出示一边慢慢地说：一看看，龙之源喷泉多气派二看看，花岗岩浮雕真壮丽三看看，龙之行廊架好风光好，我们一起来念一念，这些地方真漂亮，我们一起来夸一夸（真漂亮）4、（出示圆点）这两个圆点就表示我们小好友夸的

3、半句，我们一起来夸一夸，完好朗诵。请你们想一想，这就是我们从前学过的什么啊？（三句半）5、生态园不仅有漂亮的风景，还非常好玩，谁来选择一张你觉得好玩的照片，根据这样的格式来编一编。请个别幼儿选择照片进行创编，在个别答复后，选择一种写在纸上，边写边让幼儿说。6、如今我们编了三句，要在后面加上圆点来夸一夸，我们一起来夸一夸（真好玩），好，我们一起来念一念自己编的三句半，然后将第一段和第二段连在一起念一遍。7、如今要编七看看了，谁来选照片，个别答复后，选择一种写在纸上。用同样的方法引导幼儿创编八看看、九看看。我们去秋游时，你的心情是怎样的？（真开心）我们一起来夸一夸，（完好朗诵第三段三句半）完好朗诵

4、三句半。8、如今，我要请殷思源和我合作，我们在念的时分会换一种形式，你们认真地听听哪里不一样？（老师用一般话说前三句，殷思源用石庄话说后半句）我们念的哪里不一样？你们会用石庄话来说半句吗？老师不是石庄人，不会说石庄话，那我来向你们学一学，我说前面的三句，你们用石庄话说后半句，好吗？9、今日，我们小好友真棒，自己会编三句半了，这个三句半有个好听的名字叫游生态园。下面，我请殷思源、段阿姨、周阿姨和我一起表演这个三句半，大家欢送！第一段表演结束后，请一个小好友替换段阿姨来表演。第二段表演结束后，请一个小好友替换周阿姨来表演。10、老师在区角活动的柜子里准备了很多乐器，呆会我们一起到外面表演三句半，好吗？和客人老师说再见，结束。活动反思：活动让幼儿在宽松的气氛内自由探究，

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