大班语言教案梦姐姐的花篮教案反思_第1页
大班语言教案梦姐姐的花篮教案反思_第2页
大班语言教案梦姐姐的花篮教案反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、大班语言教案梦姐姐的花篮教案反思这是大班语言教案梦姐姐的花篮教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。活动背景：梦姐姐的花篮是一首美丽的散文诗，散文中提到的梦境给人一种安静又美妙的感觉。对于幼儿来说，梦境可以是现实生活的再现，也可以是荒谬的，甚至是不着边际的想象。于是，这一话题更能触发幼儿的想象力。活动中让幼儿边听边赏识画面，赐予幼儿直观的视觉经验，理解散文，感受散文中美丽的语言和意境。并且通过此次活动，让幼儿在画面的根底上进行再造想象，大胆地表达自己的所思、所想。让幼儿较深入地领悟作品内涵，感受作品的语言美，意境美。活动目标：1、赏识散文诗，感受散文诗的温馨、美丽，充满梦想的

2、意境。2、初步理解散文诗的内容，发现花朵与梦的关系。3、能大胆进行创编，表达自己的感受，体验想象的乐趣。4、幼儿活动时遵守秩序的观念。5、萌发对文学作品的爱好。活动准备：1、学问准备：明白每个人都会各种不同的梦，梦是在睡眠时才会产生。2、物质准备：各种颜色的花、花篮，有关此散文的FLASH以及PPT活动过程：1、以第二部分采纳ppt多媒体来进行教学，用课件呈现逼真的颜色，让幼儿通过视、听感受散文诗的梦幻颜色、美丽意境。本环节实行了开放式的提问，老师提供应幼儿充足表述的时机，引导幼儿发现花的颜色和梦内容的关系，一改一听、二问、三总结的传统模式。而是进行分段赏识-提问-设疑-释疑-再赏识的方式层层

3、递进，通过我的提问小黄鸡得到什么颜色的花？它梦见了什么？金黄与黄色有什么不同？请幼儿说一说在小黄鸡的梦里仿佛看见了什么？有什么感觉？-猜猜看在小青蛙绿色的梦中还会梦见什么？有什么感觉？-请幼儿说一说在红颏鸟的梦里仿佛看见了什么？有什么感觉？来引导幼儿大胆想象，我并不是在等候幼儿正确答案的出来，而是激励幼儿尽可能的讲解并描述梦的内容，不强求答案的正确度、完好性，不断引导幼儿用已有学问经验来推断下面可能发生的事情。不仅能激起孩子带着问题学习的欲望，更给孩子创编的空间。在集体讲解并描述时，全体幼儿都能有爱好的用完好的句子来讲解并描述整首散文。第三环节是在幼儿理解的根底上学习纺编散文，发挥他们再造想象的力量，激励幼儿创编与花色相应的梦，激发幼儿想象与他人不同的内容，引导幼儿用完好的语言答复，用上美丽的词汇：梦姐姐送给我一朵色的花，我会做一个色的梦，我梦见了本环节充足赐予幼儿大胆想象、大胆表述的时机，让幼儿告知大家自己熟悉的颜色，以及还有什么东西是这种颜色的。在老师的帮忙下，幼儿能以散文中的形式来表述。但

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论