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文档简介

1、大班语言活动欢迎秋爷爷教案反思大班语言活动欢送秋爷爷教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿体会散文诗中水果娃娃的快乐的心情，并能制造性地学习散文诗，引导幼儿在理解散文诗的根底上，有表情的朗诵散文诗，合适幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看欢送秋爷爷教案吧。活动目标：1、引导幼儿体会散文诗中水果娃娃的快乐的心情，并能制造性地学习散文诗。2、引导幼儿在理解散文诗的根底上，有表情的朗诵散文诗。3、学习仿编散文诗，初步把握仿编散文诗的技巧。4、引导幼儿在散文诗中学习，感悟生活。5、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：歌曲秋天多么美；与散文诗内容相符的图画；纸、

2、水彩笔。活动过程：1、听歌曲：秋天多么美，幼儿自由表演。2、谈话：小好友如今是什么季节？秋天美不美？为什么说秋天美？（引导幼儿说出秋天是收获的季节）3、秋天这么美呀，是由于有秋爷爷，秋爷爷走到哪儿，哪儿就是一派丰收的景象。看（出示与散文诗内容相符的图画），秋爷爷又来到了哪里了？水果娃娃们快乐吗？他们是怎么快乐的？（请小好友们学学各种水果快乐的样子）4、小好友们表演得真好，老师还给小好友们带来了一首好听的散文诗，小好友想听吗？播放散文诗录音（或老师有表情地朗诵）。5、请小好友说说各种水果娃娃们快乐的样子（尽量根据散文诗里的句子）。为什么山楂娃娃点亮小红灯，柿子娃娃挂起大灯笼？帮忙幼儿体会山楂、柿

3、子对秋爷爷的爱心。6、果园里还有什么水果娃娃（其他的植物也可以），你能说一说它是怎么欢送秋爷爷的吗？（请幼儿自由创编散文诗）7、请小好友画一画各种水果娃娃的快乐劲儿（或自己创编的散文诗内容）。8、秋天是个丰收的季节，小好友们要多吃蔬菜和水果，才能长的高，才能身体棒，是吗？除了多吃蔬菜和水果外，小好友们还要怎样？（引导幼儿说出锤炼身体）9、今日的天气真好!我们一块儿到外面去活动活动吧。听音乐（秋天多么美）走出室外。活动反思：由于活动设计比拟感爱好，所以效果很不错。在活动中我还参加了科学领域的序数，利用孩子的各种感官来熟悉秋天的水果，熟悉秋天的美妙。并进展了幼儿的多方面特长，给幼儿提供自我展现的时机。在活动中，我还延长了品德教育，孩子们很快乐地讲到了自己如何帮忙爷爷奶奶，从而引导幼儿懂得关怀和爱惜老人，教育他们要有怜悯心。出乎我的意料的是，孩子们竟然告知我坏人可不能帮，我真的为孩子们感到快乐，他们有了肯定的防范意识!通过活动孩子还明白了

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