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文档简介

1、大班语言活动五彩斑斓的梦教案反思大班语言活动五彩斑斓的梦教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动方法，活动过程，活动反思等内容，感受散文的美丽意境，了解文章的大约内容，并学习有感情地朗诵，激励幼儿大胆创编不同的简短诗歌，培育发散性和求异性思维，合适幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看五彩斑斓的梦教案吧。活动目标1感受散文的美丽意境，了解文章的大约内容，并学习有感情地朗诵。2激励幼儿大胆创编不同的简短诗歌，培育发散性和求异性思维。3学习词语：梦、五彩缤纷、金黄、碧绿、火红，会应用恰当的词语修饰语句。4情愿赏识散文，感知散文语言的美丽，幽默。5萌发对文学作品的爱好。活动准备（一）学问经验准备明

2、白每个人都有过各种梦，梦是在睡眠时才会产生。赏识过田野、河塘、秋色等漂亮风景。（二）物质准备梦姐姐图片、小黄鸡、小青蛙、红颏鸟做梦时的彩图片、花篮、各种颜色的花、实物投影机、字卡、钢琴曲磁带。活动方法激发法、直观表达法、观看发现法。活动过程（一）出示梦姐姐的图片，明白梦姐姐的形象和作用。1提示性问话：你们做过梦吗？什么时分会做梦？想明白是谁让你们做梦的吗？2看实物投影，观看梦姐姐的形象（出示字卡：五彩缤纷）。（二）赏识散文1激发幼儿赏识的爱好：到了夜晚，梦姐姐就会提着花篮，从林中轻轻地飞出来，明白她去做什么吗？让我们一起来听一听。2有感情地配乐朗诵散文。3回忆式启发提问：梦姐姐都让谁做梦了？她

3、是怎样让它们做梦的？小黄鸡做了一个什么梦（出示字卡：金黄色）？利用实物投影观看小黄鸡做梦彩图。用同样方法提问小青蛙和红颏（ke，下巴的意思）鸟。4看图片再次赏识散文，激励幼儿跟着朗诵。（三）幼儿创编散文1引导：梦姐姐最喜爱爱梦想的孩子，今日她带来了五彩缤纷的花，请你们也来做个漂亮的梦。（可恰当提示花的颜色和梦的内容的关系）2放美丽的乐曲，请出梦姐姐为幼儿放一朵花，并请幼儿闭上眼睛想像，（有各种颜色的花）3音乐停止后激励幼儿创编相应的梦，激发幼儿想像与他人不同的内容。4看图片再次赏识散文，激励幼儿跟着朗诵。（三）幼儿创编散文1引导：梦姐姐最喜爱爱梦想的孩子，今日她带来了五彩缤纷的花，请你们也来做

4、个漂亮的梦。（可恰当提示花的颜色和梦的内容的关系）2放美丽的乐曲，请出梦姐姐为幼儿放一朵花，并请幼儿闭上眼睛想像，（有各种颜色的花）3音乐停止后激励幼儿创编相应的梦，激发幼儿想像与他人不同的内容。（四）各领域浸透科学：人为什么会做梦？艺术：绘画我的梦。健康：怎样才能睡个好觉？（培育幼儿良好的睡眠习惯）环境中浸透：环境布置梦姐姐的花篮，在相应颜色的花旁边贴上相关的彩图，便于幼儿复习朗诵。让幼儿画出不同内容的梦，贴在相应花的后面，自由创编。生活中浸透：可以在午睡后讲一讲做了什么梦，提高口语表达力量。家庭中浸透：激励孩子讲解并描述自己做的梦。活动反思每个人都会做梦，梦的内容也是千变万化，各不相同，特别是幼儿，往往对于做梦非常好奇。在活动中，我运用了图片教学的方法，让幼儿更易于理解散文。而且每一环节都为幼儿

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