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文档简介
1、 台阶教案（第一课时） 1、把握生字词。 2、理解文章内容。 3、分析父亲为什么要建筑带高台阶的房屋 教学重点： 把握文意。把握生字词。 教学难点： 的情感。 教学过程： 一、导入新课。 父亲的故事是无声的，父亲用自己的行动教育着孩子们，告知我们什么是人生;告知我们什么是生活;告知我们应当怎样刻苦学习，拼搏奋进，父亲的一生可能是平凡的，平凡的让我们不愿向他人谈起，父亲的.一生可能是清贫的，让我们无法在别人面前衣着炫耀，父亲的一生也可能是悄悄无闻的，在众人中父亲可能一般的像一块随处可见的鹅卵石，可父亲在你跌倒了时，他会扶起你来,教会你怎样站立，在你困难时，鼓舞你英勇的面对困难和挫折，在无言的大海
2、中，让我们共享了失败与胜利。所以父亲是平凡的，又是宏大的。下面我们就来学习这篇讴歌父亲的文章：台阶 二、读课文解决生字词。 1、教师范读，学生画诞生字词并解决。 2、师生共同解决生字词。 凹( o )凼( dng) 硌( g) 涎(xin)水 揩( ki)汗 嘎 ( g )叽 筹( chu )划 黏( nin )性 撬 (qio)开 为难 (n g ) 过瘾( yn) 唿( h )嗒(da) 熬 (o )住 憋( bi ) 住 门槛(kn ) 烦躁(zo) 胯骨(ku) 烟瘾( yn) 晌午(shng ) 头颅(l) 庄稼茬(ch) 词语解释 1、安置：使人或事物有着落，安放。 2、若有所失：
3、似乎失掉了什么似的。形容心神不定。 3、醒悟：从迷惑、迷茫中糊涂觉悟过来。 4、低眉顺眼：低着头，用服从的眼光望。形容对人可怕或驯服的样子。 5、筹划：筹措，谋划;出办法，想方法。 6、微缺乏道：指意义价值等特别细小，不值得一提。 7、大庭广众：在众目凝视中。 8、为难：神色、态度不自然 三、整体把握文章内容。 1、让学生快速读课文，概括文意： 父亲干了大半辈子，盖了房屋，砌上了九级台阶。 2、探讨：父亲为什么要间移动有九级台阶的新屋? “台阶高，屋仆人的地位就相应高。”父亲不甘心低人一等，渴望受人敬重。望着人家高高的台阶，艳羡不已，他立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋。 3、父亲怎样造起一栋有高台阶的新屋?探讨 他终年辛苦，预备了大半辈子，一砖一瓦的捡，一角钱一角钱的攒，最终盖起了新屋。 4、新屋造好了，父亲怎么样了?探讨。 父亲坐在新台阶上感到非常
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