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文档简介

1、 做好准备去春游教案之一 教学目标 1感受春天的美，喜爱大自然，能合作设计春游打算，向全体同学推举。 2能主动参加小组争论，大胆发表自己的意见。 3能与同学文明沟通，态度自然大方，表达清晰，同时能急躁倾听别人的见解，提出自己的建议，培育良好的口语交际力量。 教学重点 合作设计春游打算，和同学沟通，培育良好的口语交际力量。 教学预备 教师：春天在哪里歌带，春天的风光及春天里人们活动的影像资料，话题插图。 学生：思索春游打算。 教学时间 1课时 教学过程 一、谈话引入春天是漂亮的，春天是令人憧憬的。春天到了，万物复苏、春光明媚、山清水秀、花红柳绿、莺歌燕舞 1教师出示课件或挂图，学生一边听歌一边观

2、赏画面，激发说话兴趣。 教师：孩子们，你们听了歌，观赏了画面，有谁不想追着春姑娘的脚步，去呼吸清爽的空气，沐浴美妙的春光，查找春天的乐趣，感受自然的魅力呢？告知教师，你们最想干什么？ 板书：春游 2教师：要去春游，首先得选好地点。和同桌沟通一下，你最想到哪儿春游？为什么？ 3抽生汇报，点评。 4小结： 同学们心中都有各自最想去的地方，想一想：假如要去春游，我们应当做好哪些预备？春游怎么玩？今日这节课我们就来争论沟通，最终合作设计春游打算，好吗？ 板书：怎么玩 二、出示课文插图，激发交谈兴趣 1看图。猜测春游前，图中的小朋友在想什么，他们在七嘴八舌地说些什么。 2抽生汇报，大家补充。 3小结：

3、是啊，和图中的同学们一样，一提春游，小朋友的心都快飞走了，恨不得明天就去春游，多快乐啊！ 三、联系生活实际，争论沟通，设计春游活动最正确方案 1分小组沟通春游怎么玩的想法。 提示：什么时间？选择什么地方？想和谁一块？看什么？玩什么？ 2各小组分别推选一名代表向大家汇报，大家评议，提出好的建议。 3合作设计春游活动方案。 教师：同学们的想法真多，想得也真好。我们要去春游就得集体行动。我提议，发挥集体的才智，每个小组合作，设计春游的方案。 要求：小组每个成员，留意倾听同学的意见，补充自己的看法。说话时要有礼貌，听话时眼睛看着对方。 教师巡察，点拨。 引导：到什么地方最好，怎么去，动身时间，开展什么活动，预备什么东西，应当留意哪些问题 4介绍本组设计的活动方案

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