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1、 绵阳师范学院 计算机训练第 第5页 共 5 页五笔字型输入法说课稿07.3 巫源婧）一、说教材教材的地位和作用：（职中计算机基础课程重要内容之一，是五笔字型输入法学习的重点。的内容是学习五笔字型汉字单字录入、简码录入和词组录入的基础。汉字录入速度是同学计算机应用水平凹凸的一个重要指标，是学好Word 排性的作用。教学目标依据教学大纲对学问传授、力量培育、思想训练三者统一的要求，结合计从教材的特点和素养训练的要求动身，确定本节课的教学目标如下：外汉字的拆分方法，把握成字字根和四码及四码以上汉字的编码规章。力量目标：通过教学，培育同学的观看力和形象思维力量。德育目标：通过教学，培育同学宠爱祖国传

2、统文化的精神。教学重点：五笔字型四项拆分原则成字字根和四码及四码以上汉字的编码规章。使用。二、说教法：忆缺乏急躁，简洁死记硬背，甚至产生排斥心理，因此需要老师乐观引导。基本理论之后，多练习，在实践中积存更多阅历。到和谐的统一。三、说学法的合理运用，达到输入速度的提高。四、说教学程序（401）5导入首先让同学思考以下三个问题：5 种基本笔划？汉字的字型有哪 3 种？如何将汉字通过五笔字型输入到计算机中呢？习乐观性的目的。2) 30新课分再分成几个学问点来讲解，做到条理清楚，层次分明，既分解了学问点，又降并通过举例说明规章的使用方法。使讲授法和演示法有效结合，提高教学质量。在回答问题的过程中实现师

3、生之间的沟通，起到课堂交互的作用。习以及上机练习打好基础。3小结具体分析，切不行生搬硬套规章。4) 2作业：复习本节课的内容熟记字根总表上机练习五笔字型输入法说课教案1 部分，说课 5 分钟：课程结构：事可以提高同学们的爱好，并让大家带着骄傲感去学习和运用五笔输入法。字。再对教室进行编号，再对教室取名字来讲解。汉字的位置关系。单，散，上的图片，一个个指导他们找到字根所在位置。生疏字根表。说课：教材分析：说教学大纲的要求；教材编写的意图；教材的前后联系；教材的2.目的分析：说教材应达到的终点目标。结合实际制定教材应达到的学问、技 能、德育、情感目标；列出切实可行又可检测的教学目标，同时阐明目标间的相互渗透以及德育与智育、学问与力量的结合点。学情分析：在学习方法的选择上要充分考虑同学的自身因素与情境因素，如深化剖析的过程，主要考查我们对学法的关注和探究。教法分析：说出依据教材内容、同学实际、教学条件等而选择设计的教学方化结合。评价分析：说出教学评价、反馈与调整的措施及构想。这一点，是以反馈调（兼顾优、中、差生、准时，并且要有多种应变的调控措施。2 15 分钟：讲课结构如：五笔字型 讲课内容 可以这样考虑：五笔字型汉字编码流程图；键名汉字 举例演示成字字根 举例演示合体字举例演示一级简码，

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