北京市第四中学高中英语语法学案状语从句的运用(一)

1、高中语法第七讲状语从句的运用（一）北京四中张恩.什么是状语从句？从句在整个句子中的成分是状语，这个从句就是状语从句，分时间、地点、原因、_、_、_、结果、_和比较状语从句。.时间状语从句1.when,as,whilewhen引导时间状语从句，从句的动词既可以是_动词，也可以是_动词；可以表示主句的动作和从句的动作_，或从句的动作发生在主句的_。when还可表示justthen(_，_)的意思，此时其所引导的从句只放在主句此后。as引出的时间状语从句，其动作是_的，而且重视表示主句和从句的动作_发生，经常译成“一边.，_.”。while表示“_”或“_”，引出的从句的动作是_的，且重视表示主句和

2、从句的动作_发生。5)while还可用作并列连词，连接一个表示练一练：填入所缺的连词。_的并列分句。_youapplyforajob,youmustpresentyourcredentials.Wewereabouttostart_itbegantorain._thestudentswalkedtotheirdormitories,theysanghappily._theteacherparaphrasedthetextinEnglish，thestudentslistenedattentivelyandtooknotes.Marywasdressedinblue_Janewasdressed

3、inred.whenever,everytime,eachtime这组连词或词组意思是_，_。since,eversincesince(_),eversince(_;_)，引导的从句平时用_，主句中的谓语动词平时用_。before,after二词意为：before_；after_。练一练：_（每次）Imether,she_（听）tothemusic.We_（从未碰到）sincewe_（毕业）fromthecollege.It_（是）sixyearssincewe_（分开）.I_（写）mydissertationbeforemysupervisorwentabroad.Aftertheboy_（

4、完成）hishomework,heplayedfootballwithhisfriends.5.till,untiluntil比较正式，可用于_，而till一般_用于句首；主句的谓语动词是_动词，常用必定式表示“直到.为止”。3)主句的谓语动词是非连续性动词，就常用_表示“直到.才”或“在.从前（不）”，可用_代替。练一练：译成英语。他会留在学校直到完成他的哲学博士课程(Ph.Dcourse)。我完成作业了才能与你一起去。6.assoonas,immediately,directly,once,theminute/moment(that)etc.这些词或短语引导的从句都表示_的动作一发生，_的

5、动作随即就发生，常译为“_”。练一练：完成句子。_we_（一到家），thetelephonerang.Irecognizedher_（我一看见她立刻）._（一旦你理解）thisrule,youllhavenofurtherdifficulty.Iwanttoseeher_（她到那一刻）.7.nosooner.than,hardly(scarcely).when这两个结构引导的从句也表示“一.就”,“_”的含义。这两个句型只用于_:主句中的动词一般用_时，从句用_。3)nosooner,hardly位于句首时，主句的谓语要_。练一练：完成句子。Nosooner_（刚到）home_hewasask

6、edtostartonanotherjourney.Hardly_（刚到）theairport_theplanetookoff.地点状语从句引导地点状语从句的连词有:_,_(无论哪里，在任何地方),_(每一.地方，各处),_（任何地方）。练一练：用合适的连词填空。_thereisawill,thereisaway.Youcango_youlikethesedays._theywent,theywerewarmlywelcomed.原因状语从句引导原因状语从句的连词有:because,_,_,_,seeingthat,_(that),inthat等。练一练：用合适的连词填空。Ididntgoabroadwithher_Icouldntaffordit._travelingbyairismuchfaster,theydecidedtotakeaplane.Itmusthaverainedlastnight,_thegroundiswet._youvepassedyourtest,youcandriveonyourown._heson