《不乱扔垃圾》中班教案5篇

1、 不乱扔垃圾中班教案5篇 1.不乱扔垃圾中班教案 活动目标： 1.知道在小河里扔垃圾会给大自然带来的危害。 2.懂得小河里不能乱扔垃圾的道理。 活动预备： 1、设置场景：小猫的家和旁边的小河，一些洁净小河的照片及小猫在门口拍的照片。 2、小花猫、小白猫、小黑猫头饰若干、渔一张。 3、钓鱼竿、可乐罐、肉骨头泡沫、等垃圾。 活动过程： （一）情景表演： 小花猫：今日是我生日，我请了好朋友小白猫、小黑猫一起来庆祝，我先去钓鱼，待会儿请他们吃。（小花猫第一次钓上来可乐罐；其次次钓上肉骨头；第三次，第四次还是没钓到鱼，小猫就用渔捞了浮在水面上的死鱼回家了） 小花猫：谁呀？（边说边开门） 小白猫和小黑猫：

2、祝你生日欢乐！ 小花猫：感谢！请坐，我请你们吃鱼。 小白猫和小黑猫：这鱼好臭啊！ 小花猫：这鱼是我今日刚捞来的，怎么会臭呢？（吃了一口，就吐出来）真臭，真难吃！ 小白猫和小黑猫：这鱼是哪里钓的呀？ 小花猫：就在我家门口的一条小河里钓的。 小白猫和小黑猫：小朋友们，我们一起去看看吧。 （二）思索争论： 1.小朋友，你们看到什么？ 2.小鱼为什么会死呢？ 3.河里的垃圾从哪儿来的？ 对！你也扔，他也扔，垃圾越来越多，时间长了引来了蚊子，苍蝇，还会发出一股难闻的臭味。 （三）实践操作： 小白猫和小黑猫：你怎么会住在这么脏的地方呢？ 小花猫：（拿着照片）唉，原来这条小河很洁净，现在都是垃圾，以后我吃不

3、到活鱼，又不敢开窗，空气又不新奇，该怎么办呢？ （四）延长活动： 小朋友，我们快给小花猫想想方法呀！ 将垃圾去除掉，然后竖一块牌子，提示大家不要往小河里扔垃圾，共同爱护我们的生活环境。 2.不乱扔垃圾中班教案 活动目标： 1、在好玩的活动中，学会“乖、扔、鼠”的正确发音。 2、培育良好的公共卫生习惯。 活动预备： 小猪、小老鼠吃香蕉的图片各一张；实物香蕉一个；纸篓。 活动过程： 一、进展嬉戏，激发幼儿兴趣。 1、“吃水果”嬉戏：请你跟我吃！ 2、刚刚我们把香蕉吃完了，香蕉皮扔在哪里呢？ 3、出示香蕉，小猪和小老鼠刚刚也吃了香蕉，我们来看看它们是怎么样吃香蕉的。 二、学习儿歌。 1、（出示图一）

4、图片上有谁？它在干什么？ 2、小猪把香蕉皮扔到哪里去了？你是怎么看出来的？（熟悉垃圾筒标记） 我们把小猪吃香蕉的样子编成了一首儿歌。幼儿学念儿歌，教师留意帮忙幼儿正音（乖、扔）。 3、（出示图二）小老鼠和乖小猪吃香蕉的方法一样吗？它做得对吗？为什么？（幼儿泛讲） 教师小结：对，把香蕉皮扔在地上很担心全，也不卫生。 4、我们再编一段小老鼠吃香蕉的儿歌，鼓舞发准“鼠”的音。 小结：我们要学乖小猪，在公共场所做个讲卫生的好宝宝。 三、进一步养成良好的公共卫生习惯。 除了香蕉皮可以扔在垃圾筒里，还有什么东西也可以扔进垃圾筒里？（幼儿泛讲） 活动完毕： 今日大家的表现真棒，等一下请你们吃香蕉好吗？ 3.

5、不乱扔垃圾中班教案 活动目标： 1、熟悉生活垃圾，知道垃圾应当扔进垃圾桶，初步产生环保意识。 2、熟悉“可回收垃圾”和“不行回收垃圾”两种标志，知道分类回收垃圾，使其变废为宝，爱护环境。 3、知道不能乱扔垃圾，并与同伴共享自己的心得。 4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 活动预备： 和幼儿共同收集塑料瓶、纸盒、包装袋等废品，收集幼儿当天做手工后的废纸、吃点心的包装纸、水果皮等。 活动过程： 1、出示收集的各种生活垃圾，引导幼儿熟悉、叙述。 提问：这是什么？ 它从哪里来的？ 我们应当把它放到哪里去？ 小结：在我们每天的生活中会产生许多垃圾，这些垃圾会给我们的环境带来污染，我们不能乱

6、扔，应当把它扔进垃圾桶里。 2、熟悉“可回收垃圾”和“不行回收垃圾”两种标志，知道分类回收垃圾，使其变废为宝，爱护环境。 （1）出示“可回收垃圾”和“不行回收垃圾”两种标志，引导幼儿熟悉。 提问：你们熟悉这两个标志吗？ 它告知我们它能回收什么样的垃圾呢？ （2）争论：什么是可回收垃圾？什么是不行回收垃圾？ 小结：有一些垃圾，他还可以回收循环使用，如：纸制品、塑料制品、废金属物品、废旧电池、废旧衣物纺织品等，都叫做“可回收垃圾”。还有一些垃圾，假如皮、菜叶、剩菜剩饭、花草树枝树叶等。这些在自然条件下易分解，不能循环使用，叫做“不行回收垃圾”。 3、嬉戏：动手乐 幼儿和教师一起将收集起来的垃圾分分

7、类，送进垃圾桶。 4.不乱扔垃圾中班教案 活动目标： 1、知道果皮、纸屑应当放在垃圾箱内，养成不乱扔垃圾的好习惯。 2、有初步爱惜环境的意识。 活动预备： 1、公园背景、小猴、小兔、香蕉皮的图画。 2、玩具香蕉、糖果纸。 3、有关环境的图片、PPT。 活动过程： 1、演说“逛公园“。 (今日天气真好，有一只小猴子到公园里玩，玩了一会它累了，于是从背包里拿出一只香蕉吃，吃完以后它把香蕉皮扔在了草地上。这时又有一只小兔子在逛公园，它感到饿了，吃点东西吧，就从口袋中拿出了一颗糖来吃，它吃完以后把糖果纸扔进了垃圾桶里面。) 问： 小猴和小兔在吃完东西以后，分别把垃圾扔在了什么地方? 他们谁做的对? 2

8、、看图片。 看图片前问：假如小朋友们都像小猴这样乱扔垃圾会怎么样?(会脏，会不好看，会臭，会不卫生，会影响身体安康)下面教师带你们看一些图片，看一看乱扔垃圾会怎么样。(跟刚刚你们说的一样，结合图片再说细节，好看的地方变得不美丽了，吸引蚊虫。) 看图片后问：你们平常出去玩的时候是怎么做的?假如遇到别人乱扔垃圾你会怎么做? 3、争论：假如身边没有垃圾筒，垃圾还可以放在那里?(垃圾袋，小纸盒，塑料小桶，小盒子) 4、总结：以后我们不管在哪里，去哪玩，都不能乱扔垃圾，要把垃圾扔进垃圾桶里，在洁净的环境里可以让我们心情开心，我们要爱护好我们的环境，爱惜好我们的地球，做一个不乱扔垃圾的环保小卫士。现在我想

9、带小朋友们在幼儿园里找一找，有没有被乱扔的垃圾，我们去把它捡起来，扔进垃圾桶。 5.不乱扔垃圾中班教案 活动目标: 1、懂得什么是生活垃圾，它会污染环境，不利人们的安康。 2、知道不要乱扔垃圾，保持环境的清洁，感受清洁环境的美。 3、培育幼儿与同伴之间的相互协作。 4、增加思维的敏捷性。 活动预备: 1、查找小区内清洁和肮脏的不同环境。 2、装垃圾的塑料带若干只。 活动过程: 一、引导幼儿争论，引出话题。 1、说说有哪些生活垃圾。(厨房里的蛋壳、菜叶，瓜皮果壳，吃下来的肉骨头、鱼刺，纸屑、糖纸等。) 2、引导幼儿谈自己的感受。 二、争论：不乱扔垃圾。 1、你家里把垃圾丢在哪里? 2、你在公路上观察有香蕉皮之类的垃圾会怎么做? 3、