《三年级英语开学第课》教案

1、三年级英语开学第一课讲课设计三年级英语开学第一课讲课设计一、讲课目的：1、经过师生之间的沟通，创立一个温馨畅快的师生气氛。激发学生学习英语地兴趣。明确英语的重要性，存心识地指引学生学好英语要关注英语学习的方法，明确如何做一个会学习的人。b5E2RGbCAP2、经过讲故事，让孩子们理解每日的学习每日的作业都是在为自己打基础，学习不是为别人，而是为自己而学，每日做事造作业的态度都决定着自己将来的发展。4、经过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。p1EanqFDPw二、讲课过程（一）自我介绍课三年级学生第一次接触英语和英语老师，为此第一要做自我介绍，自我介绍的时候还要有

2、新意，为此，我会前精心准备一张英语名片小学生好奇心、模拟性都很强，利用这个特色，在第一节课就开始激发学生对英语学习的浓重兴趣。DXDiTa9E3d作为一个老师，形象是特别重要的，特别是英语老师。因为在学生的心目中，英语老师是个会说外国话的老师，和其余老师仍是有点区其余。所以教师能够给孩子们准备一份小礼品自制的英文名片，既能拉近我们老师与孩子们之间的距离，让学生认识老师。发放带着英文的名片又能让学生真实的意会英语，用英语来做事，课后还可以够让学生也试着着手设计制作一张名片，送给老师，让老师更快更好地认识学生。1/3RTCrpUDGiT（二）讲堂沟通英语开场白既然是英语课，就应当有一个“带有英语”

3、的开场白。走进教室后，我一边挥手一边面带笑脸的用英语和学生说“Hello!Boysandgirls!，并简”单介绍“ImyournewEnglish5PCzVD7HxAteacher.YoucancallmeMissYan此后相互用”Hello!打招呼，这个时候学生还有些胆寒，不可以够完满松开，我就竖起大拇指稍微夸张的炫耀他们：Verygood!“Hownice!进一步取消他们对英语的害怕感，并且让学生在第一时间意会到英三、让学生认识生活中的英语jLBHrnAILg英语其实离我们学生的平时生活一点都不远，在他们的学惯用品上、书包上、文具盒上、故事书上等等，好多地方都能找到英语；出门就餐，好多食

4、品名称其实就是英语直译过来的，如coffee,hamburger等；还有很受孩子们欢迎的牙膏品牌纳爱斯，其实就是nice的音译，表示美好，整齐；而一些痛惜词，如：Yeah!Wow!Cool!等更是宽泛出此刻孩子们的口中。这样一一介绍此后，孩子们忽然豁然爽朗，发现其实英语也不是很奇异很遥远的，没心识中我们已经在运用英语了。xHAQX74J0X（二）讲故事，培育学生坚毅的意志。老师讲两个小故事第一个小故事：鲁迅先生从小仔细学习。少年时，在江南水师学堂念书，第一学期成绩优秀，学校奖给他一枚金质奖章。他立刻拿到南京鼓楼街头卖掉，此后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当夜晚严寒时，夜读难耐，他便摘下一颗辣

5、椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这类方法驱寒坚持念书。因为苦念书，此后终于成为我国有名的文学家。2/3LDAYtRyKfE第二个小故事：明朝有名散文家、学者宋濂自幼勤学，不只学识渊博，并且写得一手好文章，被明太祖朱元璋赞美为“开国文臣之首”。宋濂很爱念书，碰到不理解的地方总要追根问底。有一次，宋濂为了搞清楚一个问题，冒雪行走数十里，去讨教已经不收学生的梦吉老师，但老师其实不在家。宋濂其实不灰心，而是在几此后再次拜见老师，但老师并无接见他。因为天冷，宋濂和伙伴都被冻得够呛，宋濂的脚趾都被冻伤了。当宋濂第三次单独拜见的时候，掉入了雪坑中，幸被人救起。当宋濂几乎晕倒在老师家门口的时候，老1Z

6、zz6ZB2Ltk师被他的诚意所感人，耐心解答了宋濂的问题。此后，宋濂为了求得更多的学识，不畏艰辛困苦，拜见了好多老师，最后成为了有名遐迩的散文家！dvzfvkwMI1第一，让学生理解，他们此刻是站在同一同跑线上的，他们是同时开始学习英语的，谁勤劳了，谁努力了，那么谁就是冠军，谁懒散，谁不思进步，那么谁就落伍。假如大家都想成为冠军也是何尝不可以的，只需大家都有一个好的学习英语的习惯，那么大家就能够并肩齐进。所以，就是要和学生一同订立一个学习英语的制度。比方，坚持每日听英语1015分钟，每日高声朗诵课文，每一页内容都要在规准时间内到老师处过关，同学之间尽量用学过的英语进行对话等。同时要重申必定要坚持下去，不要过了几日就把学英语的事忘了，没有恒心。rqyn14ZNXI总之，在上