新苏教版三年级语文上册习作与练习1课件

1、习 作 1习 作 11在日常生活中我们会经历很多事情，如起床、洗脸、刷牙、招待客人、和小朋友一起玩这些事情都可以写。2最好选择自己印象最深的或对自己有教育意义的事来写。3要把事情写完整，内容具体，条理清晰。4根据所写的内容，还可以谈谈自己有什么感受，或明白了什么道理等。 一、思路指导1在日常生活中我们会经历很多事情，如起床、洗脸、刷牙、招待一天，做完作业，我看见奶奶在院子里剥虾仁。我想：奶奶这么大年纪，每天还要买菜、做饭、洗衣服。我已经不小了，都上三年级了，应该养成爱劳动的好习惯，多帮大人做做家务。于是，我和奶奶一起剥虾仁。我学着奶奶的样子，先把虾头摘掉，然后轻轻地把虾壳剥掉，这才露出了新鲜的

2、虾肉。开始时我剥得慢，后来越剥越快，但还是没有奶奶剥得快。二、例文展示剥虾仁这是心理描写，体现了“我”的懂事。有条理地写出了“我”是如何剥虾仁的。点 评一天，做完作业，我看见奶奶在院子里剥虾仁。我想：奶奶这么大年吃晚饭时，奶奶端上香喷喷的炒虾仁。我觉得今天的虾仁特别好吃。写“我”的感受，表达了劳动的快乐。 这篇习作通过写青秀山的树木、青山塔和长廊突出了青秀山的优美景色。作者运用移步换景的方法，将青秀山的景致细致地描绘了出来，字里行间流露出作者对青秀山的喜爱之情。总评：吃晚饭时，奶奶端上香喷喷的炒虾仁。我觉得今天的虾仁特别好吃。练 习 1练 习 1金秋烟波水乡芦苇菱藕荷塘夕阳归舟渔歌枫叶灯火月光

3、学和用诵读下面的韵文，边读边在头脑里想象画面，这样读才有味。不认识的字可以查字典。点拨：本题中出现的韵文是词串，我们首先要借助工具书把这些词语读正确并理解每个词语的意思，然后在理解词语意思的基础上联系自己的实际生活经验想象词串给我们描绘的画面。金秋烟波水乡芦苇菱藕荷塘学和用诵读下面的韵文，边金秋烟波水乡 芦苇菱藕荷塘夕阳归舟渔歌 枫叶灯火月光jn qi yn bshu xin l wi ln u h tnx ynu zhuy fn y dn hu yu un金秋烟波水乡 芦苇菱藕荷塘jn qi 金秋：指秋季。烟波：烟雾笼罩的江湖水面。水乡：河流、湖泊多的地区。芦苇：多年生草本植物，多生在水边，

4、叶子披针形，茎中空，光滑，花紫色。茎可以编席，也可以造纸。根状茎可入药。也叫苇子。菱藕：菱角和莲藕。荷塘：种植荷叶与荷花的池塘，一般多见于南方地区和湿地。夕阳：傍晚的太阳。归舟：返航的渔船。渔歌：渔民所唱的，反映渔民生活的歌曲。枫叶：枫树的叶子。灯火：指亮着的灯。月光：月亮的光线，是由太阳光照到月亮上发射出来的。金秋：指秋季。想象画面：金秋时节，烟波笼罩着江南水乡的湖面。荷塘里种着菱角和莲藕，岸边长满了茂密的芦苇。夕阳西下，渔民驾驶着小舟返航了，欢乐的歌声在湖面上回荡。火红的枫叶、皎洁的月光映衬着渔舟上的灯火，这画面多么令人陶醉。想象画面：金秋时节，烟波笼罩着江南水乡的湖面。荷塘里种着菱角秋景

5、是美好的，如火红的枫叶，金色的田野，皎洁的月光边读边想，我们眼前会呈现出一幅幅画面。从韵文中选一个你喜欢的秋景，展开想象，尝试写几句话。点拨：根据自己的喜好选出喜欢的词语，结合对词语的理解，边想象边写几句话。示例：夕阳西下，忙碌了一天的渔民唱着丰收的渔歌返航了。夕阳的余晖映照在满载鱼儿的归舟上闪烁着点点金光。秋景是美好的，如火红的枫叶，金色的田野，皎洁的月光边读边读读背背远走高飞背井离乡兄友弟恭天各一方牵肠挂肚朝思暮想一日三秋地久天长点拨：首先借助工具书理解每个成语的意思，然后把这些成语烂熟于胸。读读背背远走高飞背井离乡兄友弟恭天各一方点拨：首先借远走高飞 背井离乡 兄友弟恭 天各一方牵肠挂肚

6、 朝思暮想 一日三秋 地久天长 yun zu o fi bi jn l xin xin yu d n tin y fnqin chn u d zho s m xin y r sn qi d ji tin chn远走高飞 背井离乡 兄友弟恭 天各一方 y远走高飞：背井离乡：兄友弟恭：天各一方：牵肠挂肚：朝思暮想：一日三秋：地久天长：远远地离开，到别的地方。离开故乡，在外地生活(多指不得已的)。也说离乡背井。哥哥对弟弟友爱，弟弟对哥哥恭敬。形容兄弟间互爱互敬。指彼此相隔遥远，难于相见。形容非常挂念，很不放心。形容时刻想念。一天不见面，就像过了三年。比喻分别时间虽短，却觉得很长。形容思念殷切。跟天和

7、地存在的时间一样长，形容永久不变(多指爱情)。远走高飞：远远地离开，到别的地方。点拨：我们在写左右结构的字的时候要注意左右的比例。一般情况下是：偏旁在左边，那么写的时候就左窄右宽；偏旁在右边，那么写的时候就左宽右窄。我的小笔头点拨：我们在写左右结构的字的时候要注意左右的比例。一般情况下口语交际这次口语交际的内容是读书交流。图上画的是同学们在交流会上发言的情景。一、话题分析小小读书交流会口语交际这次口语交际的内容是读书交流。图上画的是同学们在交流1既然是参加读书交流会，那么在读书过程中就要留意书的作者、故事的主要内容，摘录精彩的语句。2交流时，要讲清楚自己读的是哪本书，书的作者是谁，主要写的什么事，自己有什么收获等。要语句通顺，条理清楚，声音响亮，语速适中。二、方法指导1既然是参加读书交流会，那么在读书过程中就要留意书的作者、最近我读了西游记(少年版)，它是我国四大古典名著之一，作者是吴承恩。里面的主要人物有唐僧、沙僧、猪八