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文档简介
1、课件PPT第7单元 加与减(二)1 古人计数课件PPT第7单元 加与减(二)1 古人计数课件PPT学习目标2.培养学生能够准确地用数学语言对概念进行表达的能力。1.在具体的操作活动中,让学生认、读、写1120各数,掌握20以内数的顺序,初步建立数位的概念。3. 知道1120这些数的个位和十位上各数的含义。课件PPT学习目标2.培养学生能够准确地用数学语言对概念进行情景导入在远古没有发明数字以前,古代人用什么方法来计数呀?课件PPT情景导入在远古没有发明数字以前,古代人用什么方法来计数呀?课探索新知课件PPT探索新知课件PPT1234567891011 探索新知课件PPT123456789101
2、1 191个十,9个一,是19。109192个十,是20。10102020探索新知课件PPT191个十,9个一,是19。109192个十,是20。1大小探索新知课件PPT大小探索新知课件PPT探索新知课件PPT探索新知课件PPT1.请摆出11根小棒典题精讲解题思路:可以一个一个的数,也可以看出是10加1。课件PPT1.请摆出11根小棒典题精讲解题思路:可以一个一个的数,也可第一种第二种第三种典题精讲课件PPT1.请摆出11根小棒。第一种第二种第三种典题精讲课件PPT1.请摆出11根小棒。典题精讲解题思路:2个十合在一起是20。2. 2个十是多少?课件PPT典题精讲解题思路:2个十合在一起是20
3、。2. 2个十是多少2个十是二十典题精讲课件PPT2个十是二十典题精讲课件PPT帮数字宝宝从大到小排排队。1419151718191814151617易错提醒错误解答课件PPT帮数字宝宝从大到小排排队。14191517181918141课件PPT错解分析:给出的数字中没有数字16,就不用排了,此题在排列数字的时候出现了16,因此错误。易错提醒课件PPT错解分析:给出的数字中没有数字16,就不用排了,此帮数字宝宝从大到小排排队。14191517181918141517易错提醒191814151617错误解答正确解答课件PPT帮数字宝宝从大到小排排队。14191517181918141学以致用1.
4、看图写数。提示:一个十几个一合起来就是十几。课件PPT学以致用1.看图写数。提示:一个十几个一合起来就是十几。课件14151316学以致用1.看图写数。课件PPT14151316学以致用1.看图写数。课件PPT学以致用2.做一做。提示:计数器上的十位有几颗珠子就是几十,个位上有几颗珠子就是几个一。课件PPT学以致用2.做一做。提示:计数器上的十位有几颗珠子就是几十,1 01 21 52 0学以致用2.做一做。课件PPT1 01 21 52 0学以致用2.3.填一填。提示:尺子上的数从左到右依次增大。学以致用课件PPT3.填一填。提示:尺子上的数从左到右依次增大。学以致用课件P3.填一填。121314171920学以致用课件PPT3.填一填。121314171920学以致用课件PPT学以致用4.在里填上“”“”或“”。课件PPT学以致用4.在里填上“”“”或“”。课件PP1317学以致用5.圈一圈,写一写。课件PPT1317学以致用5.圈一圈,写一写。课件PPT课件PPT课堂小结2. 按顺序排列是11,12,13,14,15,16,17
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