建设高素质专业化教师队伍的思路与举措课件

1、建设高素质专业化教师队伍的思路与举措中国教育科学研究院于发友 研究员2012.3.20建设高素质专业化教师队伍的思路与举措中国教育科学研究院主要内容为什么要建设高素质专业化教师队伍；什么是高素质专业化教师队伍以及国家的总体部署是什么？作为地方和学校应该如何建设高素质专业化教师队伍？主要内容为什么要建设高素质专业化教师队伍；一、时代呼唤高素质专业化教师队伍 应对国际竞争新形势的迫切需要适应经济社会发展新要求的迫切需要满足人民群众新期盼的迫切需要推动教育事业科学发展的迫切需要当前我国教师发展现状的迫切需要一、时代呼唤高素质专业化教师队伍 应对国际竞争新形势的迫切需要人力资源越来越成为推动经济社会发

2、展的战略性资源。谁占领了教育、科技的制高点，谁就占领了未来发展的制高点。 教师是教育事业发展的第一资源，对教育事业发展具有关键性的重要作用.应对国际竞争新形势的迫切需要人力资源越来越成为推动经济社适应经济社会发展新要求的迫切需要建设创新型国家，培养创新人才的关键在教师。科技的振兴，人才的培养都紧紧依靠教师。 适应经济社会发展新要求的迫切需要建设创新型国家，培养创新满足人民群众新期盼的迫切需要人民群众对优质教育的渴望强烈人民群众对教育公平的关注强烈人民群众对多样化个性化教育需求强烈满足人民群众新期盼的迫切需要人民群众对优质教育的渴望强烈推动教育事业科学发展的迫切需要教育取得巨大成就：开辟了一条道

3、路建成了一个体系实现了一个转变推动教育事业科学发展的迫切需要教育取得巨大成就：推动教育事业科学发展的迫切需要教育存在许多问题和不足教育观念相对落后、教育教学能力不强教育质量不高总体上，发展不均衡、大而不强推动教育事业科学发展的迫切需要教育存在许多问题和不足我国教师发展现状的迫切需要数量规模持续增长，但结构性短缺仍然存在素质水平提升较快，但教师的学历标准和实际教学能力亟待提高待遇提升较快，但教师职业幸福感和整体吸引力需要进一步提高管理改革不断深化，但制度和机制急需创新教师教育日益灵活，但保障机制仍需加强我国教师发展现状的迫切需要数量规模持续增长，但结构性短缺二、规划纲要作出建设高素质专业化教师队

4、伍的战略部署 （一）明确教师队伍建设的战略目标（二）理清教师队伍建设的战略举措二、规划纲要作出建设高素质专业化教师队伍的战略部署 （一（一）明确教师队伍建设的战略目标1.师德高尚爱教育爱孩子爱学习爱合作爱奉献（一）明确教师队伍建设的战略目标1.师德高尚 （一）明确教师队伍建设的战略目标2.业务精湛有激情有思想有知识有能力有智慧 （一）明确教师队伍建设的战略目标2.业务精湛 （一）明确教师队伍建设的战略目标3.结构合理 年龄结构合理性别结构合理学科结构合理层次结构合理布局结构合理 （一）明确教师队伍建设的战略目标3.结构合理 （一）明确教师队伍建设的战略目标4.充满活力 教书育人的原动力为人师表

5、的亲和力持续旺盛的生命力献身教育的意志力团队合作的战斗力 （一）明确教师队伍建设的战略目标4.充满活力 （二）理清教师队伍建设的战略举措1.加强师德建设2.提高教师业务水平3.提高教师地位待遇4.健全教师管理制度（二）理清教师队伍建设的战略举措1.加强师德建设三、积极探索建设高素质专业化教师队伍的措施办法（一）地方政府和学校层面（二）个人层面三、积极探索建设高素质专业化教师队伍的措施办法（一）地方 （一）地方政府和学校层面1.统筹规划 制定规划、完善政策、创造环境2.价值引领 引导教师热爱教育、引导教师形成高尚的师德师风、要建设学校文化形成共同愿景 （一）地方政府和学校层面1.统筹规划（一）地

6、方政府和学校层面3.培训交流 创新培训模式加强团队学习加强外出交流学习4.科研促动培养教师教育科研能力引导教师搞科研指导教师怎样搞科研（一）地方政府和学校层面3.培训交流 （一）地方政府和学校层面5.科学评价 量化评价与质性评价相结合 客观、公正、公平 （一）地方政府和学校层面 （二）个人层面1.谋划发展谋划教育人生;要永葆进取激情;不断调整巩固。 （二）个人层面 （二）个人层面2.自主学习热爱学习善于学习持续学习 （二）个人层面 （二）个人层面3.实践反思 用心反思，养成反思习惯；记录反思成果，不断提升境界；边反思边实践，不断从理论到实践，再从实践到理论。 （二）个人层面 （二）个人层面4.同伴互助要海纳百川，虚怀若谷主动学习，向领导学、同事学；主动把好思想也要教给别人，教是为了最好的学。 （二）个人层面 （二）个人层面5.体悟幸福 什么