一年级语文上册阅读理解专项综合人教版

1、一年级语文上册阅读理解专项综合人教版一、课内阅读。四个太阳（节选）我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。巅峰、野外、街道、校园，各处一片冷清。我画了个金黄的太阳,送给（）。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小（），请他们（尝尝常常）水果的甜美。1把选文补充完满。2选择正确的词语在下面画上横线。3夏天，我画了个_的太阳，秋天我画了个_的太阳。二、阅读短文，回答以下问题短文。小壁虎借尾巴小壁虎借不到尾巴，内心很伤心。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。小壁虎转身一看，快乐得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”1从选文中找出一对反义词写下来。_

2、2小壁虎因为（）而伤心。A借不到尾巴B自己没有尾巴3想一想，读一读，连一连。小鱼的尾巴掌握方向老牛的尾巴拨水游泳燕子的尾巴驱赶蚊蝇4小壁虎需不需要借尾巴呢？为什么？_三、阅读短文，回答以下问题。1/10花钟小白兔没有钟，不知道时间，就请小山羊想方法。小山羊送给小白兔三盆花牵牛花、中午花、夜来香。太阳出来了，小白兔还在睡觉。牵牛花张开喇叭喊：“小白兔，起床了！”太阳升到头顶，小白兔还在跳舞，午饭也忘了吃。中午花开了，笑嘻嘻地叫：“小白兔，该吃饭了！”天黑了，小白兔还不想睡觉。夜来香开了，张开小嘴轻轻唱着：“小白兔，八点了，快睡吧！”小白兔有了这三种花，起床、吃饭、睡觉不再见忘记了。1小山羊送给小

3、白兔的花是、。这三种花可以帮小白兔准时、。2短文有（_）个自然段，第三自然段有（_）句话。3读了短文，我知道了，花在清晨开放，花在中午开放，花在夜晚开放。所以，这些花被称为。四、课外阅读。鸽子与蚂蚁一只鸽子在一条清明的小溪边饮水，看见有只蚂蚁不当心一脚踩空掉入水中。对蚂蚁来说，小溪也是汪洋海洋，它在水中拼命挣扎扑腾，想爬登岸去，但不可以如愿。鸽子见状，友好地衔来一根草投入水中，蚂蚁因爬上这块“绿洲”而获救了。与此同时，一个光着脚的农民从溪边经过，手中正好拿着一把弓箭。他一眼看到鸽子，喜不自禁，以为有了一顿美餐。当他搭上弓对准鸽子时，蚂蚁见状在他脚后跟狠狠地咬了一口，在农民分神看脚之时，鸽子觉察

4、到危险，扑闪着翅膀飞走了，农民的美梦也泡汤了。1在文中找出鸽子是用什么方法来救出蚂蚁的句子，并写下来。_2在文中找出蚂蚁又是如何救鸽子的句子，并写下来。2/10_3农民的美梦为什么泡汤了？_五、阅读短文。骄傲的青蛙有一只骄傲的青蛙，老是以为自己是最厉害的。有一天，骄傲的青蛙又在跟伙伴吹牛，说自己有多伟大。这时候，恰好一只牛走过来吃草，伙伴就说：“你可以比那只牛还大吗？”骄傲的青蛙说：“自然能啊！”说完，骄傲的青蛙就猛吸一口气，把肚子鼓了起来。伙伴说：“还不够大！于是，骄傲的青蛙就拼命地吸气，把自己的肚子鼓得大大的，想要赢过那只牛。他吸呀吸的，终于“砰”的一声，把自己的肚皮给撑破了。1仿写词语。

5、鼓得大大的（_）得（_）（_）得（_）2骄傲的青蛙，它老是骄傲什么？用“_”画出来。3想一想，填一填。1）青蛙和牛比谁_。2）短文的第_自然段写青蛙想要赢过那只牛，所以拼命地吸气。4这是一只如何的青蛙？它为什么会把肚皮给撑破的？（）A这是一只骄傲的青蛙，老是以为自己是最厉害的。因为自己不自量力，所以才把肚皮撑破了。B这是一只谦逊的青蛙，它老是以为自己比可是别人。因为过分谦逊，所以被别人看不起，伤心得肚皮破了。C这是一只很有实力的青蛙，它最大的本领就是吹肚皮。因为它常常表演吹肚皮给别人看，所以把肚皮给吹破了。六、阅读理解。3/10他们自己爬出来雨停了，火红的太阳出来了。母鸡走到院子里，看见小土坑

6、里积了一汪水。她走近一看，立刻大声叫起来：“不好了，一只母鸡掉到水里去了！”小山羊连忙走过去，一看，水里没有母鸡，却有一只小山羊。他大声地叫起来：“不好了，一只小山羊掉进水里去了！”母鸡和小山羊十分忧虑，想找伙伴来帮忙。过了许久，才找到一只小鸭。当他们再到达土坑前的时候，土坑里的水已经被太阳晒干了，土坑里什么也没有。小鸭说：“必定是他们自己爬出来了。”1短文一共有个自然段。写了、三个小动物。2“一只母鸡掉到水里去了！”这是谁发现的？（）A小山羊B小鸭C母鸡3“必定是他们自己爬出来了。”这句话中的“他们”指谁？（）A小山羊和小鸭B小鸭和母鸡C母鸡和小山羊4在正确的说法后边画“”。小土坑里什么也没

7、有，是因为母鸡和小山羊自己爬出来了。（）母鸡看到水坑里有“母鸡”，其实是自己在水里的倒影。（）土坑里的水被太阳晒蒸发了，母鸡和小山羊的倒影也就没了，其实不是他们自己从水坑里爬了出来。（）七、阅读短文，达成练习。是谁松的土春天到了，桃树上长满了叶子，绿绿的。树上开满了小红花。小桃树说：“是谁帮我松的土，让我的叶子长得这么好，花开得这么美？”一只小蜜蜂飞来了，小桃树说：“感谢你，小蜜蜂，是你帮我松的土吧？”小蜜蜂说：“不是。我只会采蜜。”一头大象走了过来，小桃树说：“感谢你，大象，是你帮我松的土吧？”大象说：“不是。我只会浇水。”小桃树还问了小白兔、小蝴蝶、啄木鸟。他们都说不会松土。一条小蚯蚓慢悠

8、悠地从泥土里钻了出来，不声不响地站在一旁。小朋友，你们猜，是谁帮小桃树松的土呢？4/101短文一共有_个自然段。2仍旧子，填一填。A浇水B采蜜C流传花粉D捉害虫E拔萝卜小蜜蜂（B）大象（_）小蝴蝶（_）小白兔（_）啄木鸟（_）3仍旧子，写一写。例：小白兔（跳）来（跳）去叶子（绿绿的）蝴蝶（_）来（_）去花朵（_）大象（_）来（_）去泥土（_）4小桃树知道真相后会如何说？补充对话。（填序号）A请问B不用谢C没关系D感谢你小桃树说：“_，小蚯蚓，原来是你帮我松的土。”小蚯蚓说：“_，这是我应当做的。”5把句子补充完满。_）的小蚯蚓又扭动着身体（_）地钻进泥土里造宫殿（din）去了。八、阅读短文，回

9、答以下问题。动物气象员快下雨了，钻在水里的泥鳅闷得上蹿下跳。下雨了，癞蛤蟆最可笑，爬出来把虫子吃掉。雨停了，侦探蜂回来报告，花蕊里有水珠，采蜜还早。天晴了，燕子飞得那么轻快，蚂蚁出洞来把食品找。1文中描绘了哪些动物气象员？用“_”画出来。2读短文，连一连。快下雨了蚂蚁报告采蜜还早下雨了泥鳅找食品雨停了癞蛤蟆上蹿下跳天晴了侦探蜂吃虫子5/103你还知道其他动物气象员是怎么预告天气的吗？写一写。_九、阅读短文，回答以下问题。天亮了，小鸟醒了，叽叽喳喳地唱着：“露水露水晶晶亮，忧如小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露水是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草用力儿看。可是什么也没看见。太阳呆

10、住了，咦，露水呢，哪儿去了？1短文共有（_）个自然段。2小鸟叽叽喳喳唱的什么？用“”画出来。3露水不见了，是因为（）A太阳出来了B露水掉在地上了4鸟儿说露水像_，我感觉露水还像_。十、阅读理解。春妈妈的三个小姑娘春妈妈回来了，带来了三个调皮的小姑娘。雷姑娘每日敲qio着鼓儿玩，敲醒xng了天空，敲醒了野外，敲醒了熟睡的野外和山庄。雨姑娘每日洒s着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。风姑娘每日吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹得春天朝前长。啊，春天回来了，春妈妈带来了三个能干的小姑娘。1这篇短文一共有（_）个自然段。2春妈妈带来的三个小姑娘分别指的是_、_、_。这三个小姑

11、娘既调皮又（_）。3找出本文中描绘小姑娘的三个动词_、_、_。4风姑娘喜欢做什么事情？请用横线“_”在文中画出有关句子。6/105你还知道哪些描绘春天的词语。例：花红柳绿（_）（_）_）十一、阅读短文，按要求答题。光亮的清晨，小猴到果园摘了满满一篮桃子，满意如意地走在回家的路上。走着走着，“哎哟”一声，小猴摔倒了，篮子里的桃子也掉了一地。小猴站起来，回头一看，原来自己是被窨井盖给绊倒了。它想：这个井盖没盖好，还会绊倒更多人，太危险了。于是，小猴用力把窨井盖推回原位。确定井盖盖严实了，小猴才上前把桃子一个一个捡回篮子里，放心地回家了。1短文共有（_）个自然段。第2自然段有（_）句话。2请依照短文

12、内容，给下面的图排序。_）（_）（_）（_）3请用“”画出小猴摔倒的原因。4请为短文选择一个合适的题目（）A粗心的小猴B好意的小猴十二、阅读短文，达成练习。青蛙乐队有一个由三只小青蛙构成的乐队，在一所小木屋前演奏了起来，声音好大。熊奶奶翻开窗户，生气地说：“熊爷爷患病了，需要沉静。”三只小青蛙又到达了一个美丽的花园里演奏起来，声音还是好大。兔妈妈来了，生气地说：“别吵，别吵，我的兔宝宝正在午睡呢！”三只小青蛙又到达了一个戏台前，他们跳上戏台演奏起来。台下响起热忱7/10的掌声。哈哈，此次青蛙乐队可真受欢迎啊！1短文一共有（_）个自然段。2青蛙乐队由（_）只小青蛙构成，他们的乐队在（_）和（_）

13、演奏时没有遇到欢迎。3用“_”画出描绘青蛙乐队受欢迎的句子。4读了这篇短文，你知道了什么道理？（）答案一、1秋天伙伴2尝尝3绿绿金黄二、1伤心快乐2B34不需要。因为壁虎尾巴有再生能力。三、1牵牛花、中午花、夜来香；起床、吃饭、睡觉。2523牵牛花、中午花、夜来香、花钟8/10四、1鸽子见状友好地衔来一根草投入水中。2蚂蚁见状在他脚后跟狠狠地咬了一口。3因为蚂蚁咬了农民的脚后跟，以致农民分神，鸽子觉察到危险，顺便飞走了，农民失去了美餐。五、1涨红红的晒黑黑的2老是以为自己是最厉害的。3大64A六、13母鸡小山羊小鸭2C3C4七、142ACED3飞飞红红的走走软软的4DB5勤劳慢悠悠八、1泥鳅癞蛤蟆侦探蜂燕子蚂蚁23我还知道