2023届江苏省南京市第29中学化学九年级第一学期期中经典模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷考生须知：1全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1下列化学符号中数字“2”表示的意义，正确的是（）A2Au：表示2个金原子BSO2：表示二氧化硫中含有2个氧原子C ：表示一个镁离子带2个单位正电荷DS2：表示硫元素的化合价为2价2若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，其中能保

2、持水的化学性质的最小粒子是ABCD3以下宏观事实对应的微观解释不正确的是()A用肉眼不能直接观察到水分子-水分子的体积很小B炒菜时闻到香味-受热时分子才不断运动C氧气和液氧都能助燃-同种物质的分子化学性质相同D水通电后分解生成氧气和氢气-化学变化中分子可以再分4下列化学符号中，能表示一种氧化物的是（）AH2CO3BSO42CNaOHDCuO5下列行为中，不符合实验室安全规则的是A酒精灯碰翻着火时，立即用湿抹布盖灭B加热试管中的液体时，液体体积不要超过试管容积的1/3C实验结束后，剩余药品要回收，不能直接倒入下水道D为提高实验效率，没有毒性的药品可用手拿6元素周期律和周期表在化学、物理学、生物学

3、、地球化学等方面都是重要的工具。发现元素周期律并编制出元素周期表的科学家是AABBCCDD7已知化合物HnRO2n中，R元素的化合价为+6，则n为( )A1B2C3D68高铁酸钠（Na2FeOx）是一种能氧化、杀菌、脱色、除臭的新型高效水处理剂。若已知其中铁元素显+6价，则化学式中的x是（ ）A4B3C2D19化学与人体健康密切相关。下列说法不科学的是A在密闭房间内燃煤取暖B进入溶洞前做灯火实验C人体缺钙会引起骨质疏松、佝偻病D遇到火灾时，可用湿毛巾捂着口鼻，低下身子或贴近地面跑出火灾区10下图为钠的原子结构示意图。下列说法错误的是A钠原子的质子数为11B图中n = 8C钠原子在反应中容易得电

4、子D钠的原子核外有三个电子层二、填空题（本大题共1小题，共4分）11鸡蛋腐败变质时会产生一种无色、有臭鸡蛋气味的硫化氢气体。硫化氢是一种大气污染物，它在空气中燃烧时，生成二氧化硫和水。请回答：（1）从上可知，硫化氢的物理性质是_（答对一点即可）。（2）下图是硫化氢在空气中燃烧的微观示意图，请画出方框丁的粒子的图示_。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验。请回答：（1）指出编号仪器的名称：_，_。（2）以上_（从AE中选择）装置有一处明显的错误，请加以改正_。利用改正后的装置继续完成后面的实验。（3）甲同学欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是_

5、（填字母），反应的文字表达式为_,其基本反应类型为_；为防止高锰酸钾粉末进入导管，应采取的措施是_；若使用F装置收集氧气，实验结束时，应先从水槽中移出导气管，再熄灭酒精灯，原因是_。（4）乙同学称取一定质量的高锰酸钾固体放入大试管中，将温度控制在250加热制取O2。实验结束时，乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量。针对这一现象，同学们进行了如下探究：提出猜想猜想I：反应生成的二氧化锰分解放出O2；猜想II：反应生成的锰酸钾分解放出O2；猜想III：反应生成的锰酸钾和二氧化锰分解都放出O2。实验验证同学们分成两组，分别进行下列实验：第一组同学取一定质量的二氧化锰，在250条件下加热一段时间

6、，冷却后测得二氧化锰的质量不变，则猜想_错误；第二组同学取锰酸钾在250条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想II正确的结论。该组同学选择的实验方法是_。拓展延伸实验发现，氯酸钾固体加热制取O2的反应速率很慢，但如果将高锰酸钾固体与氯酸钾固体混合加热，则氯酸钾的分解速率大大加快。请说明高锰酸钾在氯酸钾的分解反应中是否作催化剂，为什么？_。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13下图是实验室常见的一些装置，据图回答有关问题。（1）写出指定仪器的名称：_；_。（2）实验室可用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，反应的化学方程式为_，所选用的发生装置和收集装置是_（填字母）。若用F装置收集氧气

7、，气体应从_（填字母）端通入。若用G装置收集氧气，请将装置补画完整_。（3）实验室加热高锰酸钾制取氧气的过程主要有以下几个步骤，正确的操作顺序是：_。点燃酒精灯，加热试管连接仪器，检查装置的气密性把试管固定在铁架台上，并使试管口略向下倾斜将高锰酸钾装入试管，管口放一团棉花，用带有导气管的塞子塞紧 用排水法收集氧气熄灭酒精灯 将导气管从水槽中取出（4）学校实验室开放日，某化学兴趣小组同学用7.9 g高锰酸钾制取氧气供实验需要，理论上能制取氧气的质量是多少_？14某兴趣小组同学对实验室制取氧气的若干问题进行如下探究。 （1）（问题一）：实验室制取氧气的原料的选择在KClO3、H2O、H2O2、Na

8、Cl这些物质中寻找制取氧气的原料，肯定不能作为分解反应原料的物质是_，说出你的判断依据_。 （2）（问题二）：设计实验发生装置和收集装置以下是实验室制取气体可能用到的装置：写出编号仪器的名称_； （3）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集较纯净的氧气，可选择的装置组合为_(填字母)；反应前后，二氧化猛的作用是_。 （4）为了得到稳定的气流，实验室用过氧化氢溶液制氧气时应选择_(填字母)组合成发生装置。反应的化学方程式是_该反向的基本反应类型是_ （5）若用上述原理制取氧气并用C装置来收集时，若集气瓶口有气泡冒出，说明集气瓶内的氧气已收集满，接下来的操作是(请选择正确的操作及顺序，填编号)

9、_，正放在桌面上。a盖上玻璃片 b.将导管移出 c.将集气瓶移出水面 （6）实验室取15克氯酸钾和5克二氧化锰混合制备氧气，加热一段时间后，剩余固体质量为15.2克，则产生氧气的质量为_克。 参加反应的的氯酸钾的物质的量是_？(根据化学方程式计算)五、探究题（本大题共2小题，共13分）15半导体硅（Si）晶片可用于制造计算机芯片。工业上通过二氧化硅与碳在一定条件下反应得到硅，该反应的微观过程如图所示，请结合图示回答：（1）C 属于_（填“单质”或“氧化物”）。（2）该反应的符号表达式为_（3）请你从上图中写出关于化学变化的一条信息_16某同学为了研究实验室中用某氯酸钾样品制氧气的有关问题，他将

10、10g该样品（含少景不参加反应的杂质）与2g二氧化锰混合，加热该混合物，在不同时间测得有关数据如表：加热时间t1t2t3t4剩余固体质量/g10.00/8.16/生成氧气的质量/g/3.68m3.84（1）m值=_；（2）10g氯酸钾样品中含杂质多少克_？参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、A【解析】A、表示2个金原子，该选项说法正确；B、中的2表示1个二氧化硫分子由1个硫原子和2个氧原子构成，不能表示二氧化硫中含有2个氧原子，该选项说法不正确；C、表示镁元素的化合价是+2，该选项说法不正确；D、表示每个硫离子带2个单位负电荷，该选项说法不正确。故选：A。2、B【解析】保持水的

11、化学性质的微粒为水分子，水分子由2个氢原子和1个氧原子构成； A图表示2个氢原子、B图表示1个水分子、C图表示1个氧分子， D图表示两个氢原子和一个氧原子，故能保持水的化学性质的粒子是B微粒。故选B。【点睛】本题把微粒的特性与微粒的微观示意图结合起来考查，解答时可根据题意由微粒特性确定微粒，再由微粒的构成判断表示微粒的微观示意图。3、B【解析】A、用肉眼不能直接观察到水分子，是因为水分子很小，故A正确； B、炒菜时闻到香味，是因为分子在不断地运动的缘故，分子在永不停息的运动，故B错误； C、氧气和液氧都能助燃，是因为氧气和液氧都是氧分子构成的，同种物质的分子化学性质相同，故C正确； D、水通电

12、后生成氢气和氧气，在化学变化中水分子分成氢原子和氧原子，氢原子构成氢分子，氧原子构成氧分子，说明在化学变化中分子可以再分，故D正确。 故选B。【点睛】掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。4、D【解析】A、氧化物是含有两种元素的化合物，其中一种元素是氧元素，H2CO3是由三种元素组成的纯净物，不属于氧化物，此选项错误；B、SO42表示硫酸根离子，此选项错误；C、NaOH是由三种元素组成的化合物，属于碱，不属于氧化物，此选项错误；D、CuO是由两种元素组成的化合物，并且其中一种元素是氧元素，属于氧化物，此选项正确。故选：D。5、D【解析】A、酒精灯碰翻着火

13、时，立即用湿抹布盖灭；故选项正确，但不符合题意。B、加热试管中的液体时，液体体积不要超过试管容积的1/3；故选项正确，但不符合题意。C、实验结束后，剩余药品要回收，不能直接倒入下水道；故选项正确，但不符合题意。D、为提高实验效率，没有毒性的药品也不可以用手直接接触；故选项错误，打标符合题意。故选：D。6、C【解析】1869年发现了元素周期律并编制出元素周期表的是门捷列夫。故选C。7、B【解析】因氢元素通常显+1价，氧元素通常显-2价，R元素的化合价为+6，根据化合物中各元素化合价的代数和为零，则有：（+1）n+（+6）+（-2）2n=0，解得n=2，故选B。【点睛】利用化合物中各元素的化合价代

14、数和为0解答8、A【解析】根据化合物中各元素化合价代数和为零，钠元素显+1，氧元素显2，铁元素显+6价，可得：（+1）2+（+6）+（2）x0，则x4，故选A。【点睛】根据化合物中各元素化合价代数和为零。9、A【解析】A、燃煤会生成二氧化碳和一氧化碳，不能在密闭房间内燃煤取暖，故A不正确；B、溶洞含有较多的二氧化碳，进入溶洞前做灯火实验，故B正确；C、人体缺钙会引起骨质疏松、佝偻病，故C正确；D、遇到火灾时，可用湿毛巾捂着口鼻，低下身子或贴近地面跑出火灾区，故D正确。故选A。10、C【解析】A、由钠的原子结构示意图，圆圈内的数字是11，该元素原子核内有11个质子，故选项说法正确；B、质子数=核

15、外电子数，为原子，则11=2+n+1，n=8，故选项说法正确；C、钠原子最外层电子数是1，在化学反应中易失去1个电子而形成阳离子，故选项说法错误；D、由钠的原子结构示意图，弧线表示电子层，钠原子核外有3个电子层，故选项说法正确。故选C。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、无色、有臭鸡蛋气味 【解析】由微观粒子反应示意图可知：2H2S3O22SO22H2O【详解】（1）从上可知，硫化氢的物理性质是：无色、有臭鸡蛋气味；（2）由微观粒子反应示意图可知：2H2S3O22SO22H2O，框丁的粒子是氢分子，图示三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、长颈漏斗 集气瓶 A 试管口应略向下倾斜 A

16、 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 分解反应 在试管口放一团棉花 防止水倒吸，使试管炸裂 和 把带火星的木条伸入试管中，木条复燃 不是，产生氧气的速度加快是因为高锰酸钾分解也会产生氧气，同时产生的二氧化锰对氯酸钾的分解起催化作用 【解析】（1）仪器是长颈漏斗，是集气瓶；（2）图A中有错误，试管加热时，试管口必须略向下倾斜，以防冷凝水倒流、炸裂试管；（3）用高锰酸钾制取氧气，该反应是由固体在加热的条件下制取气体，因此的发生装置是改进后的A；高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；该反应是由一种物质生成三种物质的反应，属于分解反应；为防止高

17、锰酸钾粉末进入导管，应采取的措施是在试管口放一团棉花；排水法收集时应先从水中取出导管，再熄灭酒精灯，防止发生倒吸，炸裂试管； （4）实验验证取一定质量的二氧化锰，在250条件下加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变，说明二氧化锰不能分解产生氧气，则猜想I、错误；取锰酸钾在250条件下加热，把带火星的木条伸入试管，带火星的木条复燃，说明锰酸钾能够分解产生氧气，猜想正确；拓展延伸氯酸钾国体加热制取氧气的反应速率很慢，但如果将高锰酸钾固体与氯酸钾固体混合加热，则氯酸钾分解速率大大加快。高锰酸钾不是催化剂。因为高锰酸钾在反应后的质量和性质发生了变化，产生氧气的速度加快是因为高锰酸钾分解也会产生氧气

18、，同时产生的二氧化锰对氯酸钾的分解起催化作用。【点睛】气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、长颈漏斗 集气瓶 2KClO32KCl + 3O2 AD或AE a 0.8g 【解析】（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，是长颈漏斗；是集气瓶；（2）氯酸钾和二氧化锰在加热的条件下生成氯化钾和氧气，化学方程式为：2KClO32KCl + 3O2 ，该反应的反应物是固体，反应条件是加热，属于加热固体制取气体，所以应选择的发生装置是A，由于氧气的密度比空气大，不易溶于水，收集装置是D或E。所选用的发生装置

19、和收集装置是AD或AE；若用F装置收集氧气，由于氧气的密度比空气大，气体应从a进入。若用G装置收集氧气，由于氧气的密度比水小，氧气应从短管通入，装置补画完整如图：；（3）制取氧气之前需要检验装置气密性，然后装药，固定，加热，收集氧气，结束时先撤导管，后熄灭酒精灯，所以正确的操作顺序是：； （4）设能制取氧气的质量是x， x=0.8g答：能制取氧气的质量是0.8g。【点睛】 发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。14、NaCl； 根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，NaCl中不含氧元素，所以不能用来制取氧气 集气瓶 AFC； 催化作用，加快反应速率 BH； 2H2O2 2H2O+O2； 分解反应 bac 4.8； 0.1mol 【解析】（1）实验室制取氧气的原料的选择在KClO3、H2O、H2O2、NaCl这些物质中寻找制取氧气的原料，肯定不能作为分解反应原料的物质是NaCl，因为根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，NaCl不含氧元素，所以不能用来制取氧气；（2）据图可知仪器是集气瓶；（3）如果用氯酸钾和二氧化锰制氧气就需要加热，其中二氧化锰起催化作用；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，排水法收集的氧气比较纯净；（4）如果用双氧水和二氧化锰制氧