2022-2023学年江苏省苏州市工业园区斜塘学校化学九年级第一学期期中经典试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷考生须知：1全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1某些人睡觉常常磨牙是因为缺锌，这里的“锌”是指A分子B原子C元素D单质2下列操作中，一步操作即可鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是A观察气体颜色B闻气体的气味C插入燃着的木条D加入澄清的石灰水3常用抗生素“先锋”为粉末状固体

2、，每瓶含“先锋”0.5g，注射时应配成质量分数不高于20的溶液，则使用时每瓶至少需加入蒸馏水（ ）A1mLB2mLC3mLD4mL4图中和分别表示氢原子和氧原子，表示“4”的图示是（ ）ABCD5实验室制取并用排水法收集氧气的主要步骤有：装入药品 检査装置气密性 给固体药品加热 将装置固定在铁架台上 将导管移出水槽 收集气体 熄灭酒精灯。则正确的顺序是ABCD6作为相对原子质量标准的1个碳原子的质量是1.99310-26kg,一种氢原子1个原子的质量为 3.34810-27kg，则该氢原子的相对原子质量为A1B2C3D47实验室制取氧气时，在试管中加热一定量高锰酸钾固体，随着反应的发生，纵坐标

3、表示的是（）A高锰酸钾的质量B氧气的质量C锰元素的质量分数D固体物质的质量8下列说法不正确的是A饼干在空气中放置一段时间后变软，说明空气中含有水蒸气B常用氮气作食品保护气，是由于氮气的化学性质不活泼C凡是无色、澄清透明的液体都是溶液D稀有气体又叫惰性气体，是因为其化学性质不活泼，可用作保护气9实验室制取氧气的装置如图所示，下列有关叙述合理的是A锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6%的双氧水B集满氧气的集气瓶从水槽里取出后盖上玻璃片C集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上D当发生装置中液体与固体一接触产生的气泡即刻收集10如图所示实验操作中,错误的是()A倾倒液体B检查装置气密性C

4、点燃酒精灯D收集气体二、填空题（本大题共1小题，共4分）11下图是几种粒子的结构示意图，请完成下列填空。（1）在ABCE四种粒子的结构示意图中，表示阴离子的是_（请写出阴离子符号）。（2）D如果表示带有1个单位的负电荷的离子，则该离子的符号为_，如果x12，则D表示的粒子符号为_。（3）B 表示_元素（请填写元素符号），此元素形成的物质_（填“是”或“不是”）空气的成分。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12水是我们很熟悉的物质，学习化学以后，我们对水有了新的认识。I.写出B装置中发生反应的化学方程式_，水中氢元素和氧元素的质量比为_。II.氢气是一种清洁能源，氢气和氧气反应的化学方程式为_

5、，该反应基本类型是_。III.观察A、B两装置，用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在试验过程中水的变化实质_。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13同学们可以通过下列方式认识空气。（组成角度）在氮气、氧气、氦气、二氧化碳、二氧化硫气体中。用化学用语填写：不是空气的组成成分会引起酸雨的气体是_；可用于代替氢气填充气球的是_；人类时刻都离不开空气，是因为有_； 会引起温室效应的气体是_, 写出实验室检验该气体的化学方程式_为测定空气中氧气体积分数，设计如图实验。I该实验中红磷需要过量的原因是_；II红磷燃烧的现象是_，反应的化学方程式_；III冷却至室温后打开止水夹观察到的现象是_；某同学

6、用该装置做测定空气中氧气体积分数实验时，其它操作步骤都正确，但止水夹没夹紧，则所测定的氧气体积分数结果 _（填 偏大或偏小或不影响）（微观角度 ）用“化学符号”或“图示”填空。图 示_ 化学符号_N2 _ 同温同压下，气体的体积比等于分子个数比。若忽略空气中其它成分，如图可表示空气微观模型的是_（填选项）。（变化角度）在一个标准大气压下，空气中部分组分的沸点如下：组分氮气氧气二氧化碳沸点（）-195.8-183.0-78.4燃着的木条置于盛有液态空气（-200）的钢瓶口，观察到的现象是_。下列叙述错误的是_。A食品包装内充N2以防腐，因为N2的化学性质比较稳定； B工业上分离液态空气制取氧气是

7、化学变化 C从冰箱里拿出汽水，瓶子外表有液珠，说明空气中有水蒸气D久置澄清石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜，证明空气中有二氧化碳14骗子往往披着科学的外衣，而科学可以给我们一双明辨是非的眼睛。例如：有人提出使用 “高科技的添加剂”可以使水变成汽油。小明同学在学习过物质构成的奥秘后，认为可以用物质组成的观点解开这个骗局。（提出问题）根据水的组成和汽油的组成判断，水是否可以变成汽油。（猜想与验证）（1）确定水的组成。实验装置如右图所示：通电一段时间后，试管1和试管2中所收集的气体体积比约为_。对两支试管中的气体进行检验，试管1中的气体可使_（填现象），说明是_。实验结论：水是由氢元素和氧元素组成的。电

8、解水的化学方程式：_。（2）确定汽油的成分。操作如下：实验步骤实验现象结论点燃使用汽油作燃料的油灯将光洁干冷的烧杯罩在油灯火焰上方现象： _证明汽油在空气中燃烧后的产物中有_将内壁蘸有_的烧杯罩在油灯火焰上方现象：_证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳（实验结论）汽油的组成元素为_。汽油和水的组成元素不同，水不能变成汽油。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15某科学兴趣小组在综合实践活动中，从石灰厂带来一块石灰石样品，技术员告诉他们此样品中含有的杂质是二氧化硅，二氧化硅难溶于水，不能与盐酸反应。为了测定该石灰石的纯度，兴趣小组同学取用10g这种石灰石样品，用实验室现有的未知溶质质量分数

9、的稀盐酸120g分6次加入，充分反应后，经过滤、干燥等操作后称量，得到如下数据：实验次数123456加入稀盐酸的质量/g202020202020剩余固体的质量/g8.0m4.02.01.21.2求：(1)表中m的值为_g。(2)该石灰石样品的纯度_(3)所用稀盐酸的溶质质量分数_16某环保小组监测到一湿法冶铜厂排放的废水中含有硫酸和硫酸铜两种污染物，为测定该废水中各污染物的含量，给冶铜厂提供处理废水的参考，环保小组的同学进行了以下实验。取废水500g，向其中加入溶质质量分数为20的氢氧化钠溶液。测得沉淀质量与所加入的氢氧化钠溶液的质量关系如图：请回答以下问题：(1)OA段没有产生沉淀的原因是（

10、用化学方程式表示）：。(2)C点溶液中溶质为(3)该废水中硫酸铜的溶质质量分数。(写出计算过程)参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】由题意可知，睡觉磨牙是因为缺锌，这里的“锌”是指元素，存在于化合物中。故选C。2、C【解析】A、三种气体都是无色气体，因此通过“观察气体颜色”不能鉴别出空气、氧气和二氧化碳的，选项A错误；B、三种气体均为没有气味的气体，无法根据气味来鉴别这三种气体，选项B错误；C、氧气有助燃性，二氧化碳不可燃、不助燃。“插入燃着的木条”，木条继续燃烧、无明显变化，此气体为空气；木条燃烧更加剧烈，气体为氧气；插入后木条火焰熄灭，气体为二氧化碳。三种气体可以

11、鉴别出来，选项C正确；D、二氧化碳和澄清石灰水中的溶质氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，能使澄清石灰水变浑浊，空气、氧气都不能使澄清石灰水变浑浊，不能“一步操作即可鉴别”，选项D错误。故选C。3、B【解析】此题考查了有关溶液中溶质的质量分数的计算至少可得溶液的质量为：0.5g202.5g，加入蒸馏水的质量为：2.5g0.5g2g，因为水的密度为1g/mL，即2mL4、C【解析】“4”表示4H。【详解】A、图示的微粒为两个分子，分子为由两个氢原子构成的氢分子，可用符号2H2表示；故A不正确；B、图示的微粒为4个O原子，可用符号4O表示；故B不正确；C、图示的微粒为4个H原子，可用符号4H表示；故C正确

12、；D、图示微粒为2个氢分子和2个氧分子，所表示的物质为混合物；故D不正确。故选C。【点睛】元素符号前面写上数字，表示几个该原子。5、D【解析】实验室制取氧气的装置操作步骤可根据口诀“查装定点收移熄”判断。【详解】记住口诀“查装定点收移熄”：检查装置气密性；装入药品；将试管固定在铁架台上；给固体药品加热；收集气体；实验完毕将导气管从水槽中取出；熄灭酒精灯。所以正确的顺序是：。故选：D。【点睛】气体的制备是中考的重点之一，学生必须重视实验现象、实验操作的描述，弄清氧气的性质及制备氧气的反应原理，正确选择制取氧气的装置，掌握操作步骤及收集方法、验证方法。6、B【解析】相对原子质量等于原子的实际质量和

13、碳原子质量的十二分之一的比值，因此为。故选B。考点：原子构成7、D【解析】A、加热高锰酸钾会生成氧气，反应过程中高锰酸钾的质量逐渐减小，完全反应后高锰酸钾的质量变为零，与图像不相符，故A错误；B、加热高锰酸钾会生成氧气，反应开始时氧气的质量应为零，随着反应的进行氧气的质量应该是不断增加，完全反应后质量不变，与图像不相符，故B错误；C、锰元素的质量在反应前后没有变化，反应过程中的固体质量不断变小，所以锰的质量分数会不断的变大，与图像不相符，故C错误；D、加热高锰酸钾会生成氧气、锰酸钾和二氧化锰，所以随着加热的不断进行固体的质量不断减小，直至反应结束后只剩下锰酸钾与二氧化锰，与图像相符，故D正确。

14、故选D。【点睛】本题是一道图像坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，确定正确的图像。8、C【解析】A、饼干在空气中放置一段时间会变软，说明空气中含有水分故正确；B、氮气化学性质不活泼，不能维持粮食、瓜果呼吸，常用作瓜果、粮食的保护气故正确；C、无色、澄清透明的液体不一定都是溶液如水故错误；D、稀有气体又称惰性气体，很难与其他物质反应，常用作金属焊接的保护气故正确故选C9、A【解析】A、锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6%双氧水，故A正确；B、集满氧气的集气瓶从水槽里取出前盖上玻璃片

15、，故B错误；C、氧气的密度大于空气，集满氧气的集气瓶从水槽里取出后正放在桌面上，故C错误；D、当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡，此时不能立刻收集，此时排出的是装置内的空气，故D错误。故选：A。10、C【解析】A、倾倒液体时，标签朝向手心，试管略微倾斜，试剂瓶盖倒放在桌面上；故选项正确，但不符合题意。B、烧杯中的玻璃导管中有气泡产生，则装置气密性良好；故选项正确，但不符合题意。C、酒精灯禁止对燃，应该用火柴点燃；故选项错误，但符合题意。D、收集密度小于空气的气体时，可采用向下排空气法收集气体；故选项正确，但不符合题意。故选：C。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、O2- F Mg2+

16、 Ne 是 【解析】（1）根据当核电荷数质子数核外电子数，为阴离子，由粒子的结构示意图可知属于阴离子的是：E；为氧离子，符号为：O2；（2）D如果表示带有1个单位的负电荷的离子，则核内质子数为9，为氟离子，该离子的符号为F；如果x12，质子数核外电子数，则D为镁离子，表示的粒子符号为Mg2+；（3）B 质子数为10，表示氖元素，此元素形成的物质是氖气，属于稀有气体，是空气的成分。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、2H2O2H2+O2 1：1 2H2+O22H2O 化合反应 水受热时，只是水分子之间的间隔变大，水分子没有改变；电解水时，水分子发生改变，生成了新分子 【解析】I通电时，水分

17、解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2H2O2H2+O2；水中氢元素和氧元素的质量比为：（12）：（161）=2：16=1：1故填：2H2O2H2+O2；1：1II氢气燃烧的化学方程式为：2H2+O22H2O，反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应故填：2H2+O22H2O；化合反应III水受热变成水蒸气的过程中，水分子没有改变，只是水分子之间的间隔变大了；水电解时，水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子和氢原子结合成氢分子，氧原子和氧原子结合成氧分子故填：水受热时，只是水分子之间的间隔变大，水分子没有改变；电解水时，水分子发生改变，生成了新分子四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、SO2

18、 He O2 CO2 CO2+Ca(OH)2=CaCO3 +H2O 使氧气充分反应完 大量白烟，放出热量 4P 5O2 2P2O5 烧杯中的水倒流入广口瓶中约1/5体积 偏大 2N 2NO2 C 燃着的木条熄灭 B 【解析】组成角度：根据空气的成分性质及各成分的体积分数分析解答；根据测定空气中氧气体积分数实验的原理、现象、结论、发生的反应及注意事项分析解答；微观角度：根据微粒的构成、化学式的意义分析回答；根据空气的组成分析判断；变化角度：根据分离液态空气制氧气的原理及氮气不能支持燃烧解答；根据空气的成分的性质进行分析解答。【详解】组成角度：在氮气、氧气、氦气、二氧化碳、二氧化硫气体中，二氧化硫

19、不是空气的成分，二氧化硫在空气易形成酸雨。所以会引起酸雨的气体是二氧化硫，化学式是SO2；氦气的密度较小且化学稳定，可用于代替氢气填充气球，化学式中He；氧气能供给呼吸。人类时刻都离不开空气，是因为有氧气，化学式是O2； 会引起温室效应的气体是二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，常用来检验二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，化学方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3 +H2O；I该实验的原理是利用磷在空气中燃烧，消耗氧气，容器内压强减小，使水进入容器，根据进入容器中水的体积来确定空气中氧气的体积。该实验中红磷需要过量的原因是使氧气充分反应完，实验结果更准确；II红磷燃烧的现

20、象是大量白烟，放出热量，磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式4P 5O2 2P2O5；III冷却至室温后打开止水夹观察到的现象是烧杯中的水倒流入广口瓶中约1/5体积；某同学用该装置做测定空气中氧气体积分数实验时，其它操作步骤都正确，但止水夹没夹紧，实验过程中的部分空气逸出，所测定的氧气体积分数结果偏大；微观角度： “”表示氮原子，则 “”表示2个氮原子，符号为：2N；N2分子是两个氮原子构成的，图示为：“”；“”表示1个分子中有2个氧原子和1个氮原子，表示二氧化氮分子，“” 表示两个二氧化氮分子，符号为2NO2；由于空气中氮气的体积分数约占空气的4/5，氧气约占空气体积的1/5，氮气

21、与氧气的体积比是4：1，由于同温同压下，气体的体积比等于分子个数比。若忽略空气中其它成分，如图可表示空气微观模型的是C；变化角度：分离液态空气制氧气，是利用液氧和液氮的沸点不同，液氮的沸点低，首先蒸发出来，氮气不支持燃烧，所以将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是燃着的木条熄灭；A、N2的化学性质比较稳定，可在食品包装内充N2以防腐，故A正确；B、工业上分离液态空气是利用氧气和氮气的沸点不同，制取过程中没有新物质生成，属于物理变化，故B错误；C、夏天从冰箱里拿出冰棍周围有白雾，是空气中的水蒸气液化成的小水滴，故C正确；D、久盛石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜，是因为石灰水吸收空气中的

22、二氧化碳生成不溶性的碳酸钙的缘故，故D正确。故选B。14、1:2 带火星的木条复燃 氧气 2H2O2H2+O2 烧杯内壁有水珠 水 澄清石灰水 石灰水变浑浊 碳元素和氢元素 【解析】(1)据电解水的实验可知，试管1中收集的气体约是试管2中的一半，气体体积比约为1：2；试管1中的气体可使带火星的木条复燃，说明是氧气；水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，化学反应方程式为：2H2O2H2+O2；(2)汽油燃烧可生成二氧化碳和水，所以罩在点燃的油灯上的干冷烧杯壁内有水珠产生；为证明产物中有二氧化碳，可将内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，并能看到澄清的石灰水变浑浊。实验步骤实验现象结论点燃使用汽油作燃料的油灯；将干冷的烧杯罩在油灯火焰上方。现象烧杯内壁有水珠证明汽油在空气中燃烧后的产物中有水将内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在油灯火焰上方。现象石灰水变浑浊证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳【实验结论】根据实验现象和质量守恒定律可知，汽油的组成