2023届山东省青岛2中化学九年级第一学期期中教学质量检测模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项：1 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1镆是近期刚确定中文名称的元素，下列有关说法错误的是（ ）A镆元素符号为 MCB镆元素为金属元素C镆原子在的质子数为 115D镆原子的原子核内中子数为

2、 1732下列符号既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示一种单质的是ANB2HCN2DHg3下列实验操作正确的是 （ ）A蒸发B稀释浓硫酸C称量NaOHD用pH试纸测酸碱度4下列物质的用途错误的是（）A纯碱可用于蒸馒头B大理石制作华表C消石灰改良酸性土壤D浓硫酸干燥氨气5把分别盛满甲、乙、丙气体的相同试管倒插入盛有相同质量水的烧杯中，一段时间后，观察到如图所示的现象，对甲、乙、丙气体的分析正确的是 A甲、乙、丙气体密度依次增大B乙气体比甲气体更易溶于水C不可以用排空气法收集甲气体D可以采用排水集气法收集丙气体6下列物质性质的表述中，属于化学性质的是A氧气无色无味B铝呈银白色C食盐

3、易溶于水D碳酸易分解7判断镁条在空气中燃烧是化学变化的主要依据是A燃烧时发出耀眼的白光B燃烧后生成白色粉末C燃烧中放出大量的热D燃烧后镁条变短了8保持氮气化学性质的微粒是A氮原子B氮分子C氮元素D氮气9用相关知识解释下列现象，其中不正确的是（ ）A氢气球在高空膨胀-分子体积变大B品红在静置的水中会扩散-分子在不停地运动C食物变质-食物中的分子种类发生了变化D干冰升华变成二氧化碳体-分子间的间隔变大10下列化学用语的使用及其表示的意义，正确的是AH2O一个水分子中含有一个氢分子和一个氧原子B4H4个氢元素CCa+2一个钙离子带二个单位正电荷D2CO2两个二氧化碳分子二、填空题（本大题共1小题，共

4、4分）11硝酸铵是农业上使用的一种氮肥，其化学式为NH4NO3。(1)硝酸铵中氮元素的化合价分别为_，_(2)硝酸铵中氮元素和氧元素的质量比为_(3)硝酸铵中氮元素的质量分数是_三、计算题（本大题共1小题，共5分）12水是宝贵的自然资源，人类生活和工农业生产都离不开水电解水实验（1）硬水给生产生活带来许多不便为检验某水样是不是硬水，要判断是硬水还是软水，最简便的方法是_家庭生活中常用来降低水硬度的方法是_（2）将雨水及污水处理回收，利用到景观和绿化使用在净水过程中，要除去水中难溶性固体杂质常采用的方法是_用此方法净化后得到的水属于_（选填“纯净物”或“混合物”）（3）“世界上最后一滴水就是人类

5、的眼泪”这句话警示我们应树立保护水资源的意识请举一例日常生活中节约用水的做法_（4）水在自然环境中不易分解，但在通电的条件下可以分解，写出该反应的符号表达式为_，在如图所示的装置中，当电源接通一段时间后，a管中气体的体积与b管中气体的体积之比为_四、简答题（本大题共2小题，共8分）13如图1是化学实验中常用的几种装置：请回答下列问题：（1）写出仪器a的名称_（2）氧气可采用C装置收集并用带火星的木条检验，这是利用了氧气的哪些性质_（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（化学式为NH3）常温下是一种无色、有刺激性气味的气体,极易溶于水现欲制取一瓶氨气,应选择的发生装置是_（从中选择

6、）（4）若采用图2所示的方法对B装置进行气密性检查,若采用向左推动右侧注射器活塞时,观察到_的现象时,说明装置气密性良好（5）装置有多种用途：若用排空气法收集氧气时,气体应从F装置的 _(选填“左”或“右”,下同)端通入；若用排水法收集氧气时,瓶内先装满水,气体应从 _ 端通入（6）如图为某分子模型。回答下列问题：这种分子的化学式为_该物质中原子个数比C：O：H _该物质中碳元素的质量分数为_该物质属于_（填“单质”或“化合物”14.根据图1所示装置，结合所学知识回答下列问题。（1）请写出图1中标号仪器的名称:_;_（2）写出A装置检验气密性的操作方法:_; 用组合DF装置制取气体，当收集满气

7、体取出后正确顺序的操作是_（3）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式_。充分反应后，高锰酸钾中的氧元素转化为氧气的最大转化率为_（填序号）;A 25%B 33.3%C 50%D 100%（4）实验室可用DF装置制取甲烷气体，则下列结论无法得到的是_ （填序号）A 制取甲烷的药品是固体B 甲烷在水中的溶解能力小C 甲烷不与水反应D 甲烷密度大于空气（5）活动小组对反应收集到的气体中氧气的含量产生兴趣。于是将收集到的一瓶氧气密封 。提出问题这瓶气体中氧气的体积分数是多少?实验验证活动小组设计了以下两套实验装置，用来测定该瓶气体中氧气的体积分数:在氮气环境下。将过量的铜粉分别装入干燥的硬质玻璃管

8、和支试管后密封。用两支干燥的注射器从该瓶中抽取气体，分别按图2连接，推拉注射器一段时间后，用酒精灯在铜粉部位加热，加热时反复推拉注射器至反应完全。（已知红色的铜只与氧气反应生成黑色的氧化铜固体）甲装置比乙装置更合理，理由是_。用甲装置测定氧气的体积分数，需要测定的实验数据是_。反思交流实验完毕，待装置冷却至室温后，应先将气球内的气体全部挤出，再读数。否则会使测得的实验结果_（填“偏大”偏小”或“无影响”），原因是_。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15实验室用加热一定质量的高锰酸钾的方法制取氧气。加热至不再有氧气生成为止，冷却，称量试管中剩余固体的质量为28.4g，此时共收集到氧气2.2

9、4L（氧气的密度1.43g/L）。（计算结果保留到小数点后一位）（1）求生成的氧气质量为_g？（2）求反应前高锰酸钾的质量为多少克_？（3）求剩余固体中氧化物的质量分数_？16某加钙食盐包装标签上的部分文字如下表。（1）该食盐同时是加碘盐，加碘盐中的碘指的是碘_（填“单质”、“元素”或“分子”）；（2）碳酸钙的相对分子质量_；（3）碳酸钙中钙元素与氧元素的质量比_；（4）计算0.3 g 碳酸钙中钙元素的质量_ (请写出计算过程)。参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、A【解析】A、镆的元素符号为Mc，该选项说法错误；B、镆元素为金属元素，该选项说法正确；C、镆原子的质子数为115

10、，该选项说法正确；D、镆元素相对原子质量为288，中子数=相对原子质量-质子数=288-115=173，该选项说法不正确。故选A。2、D【解析】元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。【详解】A、N属于气态非金属元素，可表示氮元素，表示一个氮原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意；B、该符号是可表示2个氢原子，不是元素符号，故选项不符合题意；C、该符号是氮气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意；D、Hg属于金属元素，可表示汞元素，表示一个汞原子，还能表示汞这一纯净物，故选项符合题意。故选D。3、A【解析】

11、A、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，图中所示操作正确；B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散，一定不能把水注入浓硫酸中，图中所示操作错误；C、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量，图中所示操作错误；D、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH。不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误。故选A。4、D【解析】A、纯碱能和发酵酸反应，所以纯碱可用于蒸馒头，故A正确；B、大理石可

12、以做装饰材料，所以大理石制作华表，故B正确；C、消石灰属于碱，能中和酸，所以消石灰改良酸性土壤，故C正确；D、浓硫酸能和氨气反应生成硫酸铵，所以浓硫酸不能干燥氨气，故D错误。故选：D。5、D【解析】A、 由实验现象可知，甲易溶于水，乙也能溶于，丙应该是不溶于水，但不能得出甲、乙、丙的密度大小，故A不正确；B、由实验现象可知，甲气体比乙气体更易溶于水，故B不正确；C、 由实验现象可知，甲易溶于水，因此不能用排水法收集，而通过实验现象不知道甲气体的密度，同时不知道甲能否和空气中的物质发生化学反应，因此不能判断能否用排空气法收集，故C不正确；D、 由实验现象可知，丙不溶于水，因此可以用排水法收集，故

13、D正确。故选：D。6、D【解析】化学性质是指物质经过化学变化表现出来的性质，物理性质是指物质不需要经过化学变化就直接表现出来的性质。A氧气无色无味，B铝呈银白色， C食盐易溶于水，均属于物理性质；D碳酸易分解，属于化学性质。点睛常见物理性质颜色，状态，气味，沸点，熔点，密度，硬度，溶解性，挥发性等；常见化学性质稳定性，氧化性，还原性，可燃性等。7、B【解析】化学变化的本质特征是有其他物质生成，判断镁条在空气中燃烧是化学变化的主要依据是燃烧后生成白色粉末。故选B。8、B【解析】氮气由氮分子构成，因此保持其化学性质的微粒为氮分子。9、A【解析】A、氢气球在高空膨胀，是因为氢分子间的间隔发生了改变，

14、故选项解释错误。B、品红在静置的水中会扩散，是因为品红分子是在不断的运动的，运动到水分子中间去了，故选项解释正确C、食物变质发生了化学变化，故食物中分子的种类发生了变化，故正确。D、干冰升华变成二氧化碳气体是物理变化，分子本身的质量和大小不变，分子之间的间隔变大，故正确。故选A。10、D【解析】A、1个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子，不含有氢分子，故A错误；B、元素符号前面的数字表示原子的个数，4H表示4个氢原子，故B错误；C、1个钙离子带二个单位正电荷，表示为Ca2+，故C错误；D、2CO2表示两个二氧化碳分子，故D正确。故选D。点睛：本题主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握

15、标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、-3 +5 7:12 35% 【解析】(1)硝酸铵中硝酸根的化合价是-1，铵根的化合价是+1，硝酸根中氮元素的化合价是+5，铵根中氮元素的化合价是-3。(2)硝酸铵中氮元素和氧元素的质量比为：（142）：（163）=7:12。(3)硝酸铵中氮元素的质量分数是：100%=35%【点睛】根据原子团的化合价等于原子团中各元素化合价的代数和进行分析解答第(1)题。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、加肥皂水 加热煮沸 过滤 混合物 一水多用 （如洗衣服的水用于浇花等） 2H2O 2H2+O2

16、2：1 【解析】水通电的条件下可以分解生成氢气和氧气，纯净物是指由一种单质或一种化合物组成的聚合物，混合物是由两种或多种物质混合而成的物质。【详解】（1）硬水中含有较多的钙镁化合物，易生水垢，与肥皂不易起泡沫，易起渣，而软水则与肥皂易起泡沫；所以鉴别方法是加入肥皂水，泡沫多的是软水；硬水软化的常用方法是加热煮沸。（2）分离固体与不溶于液体的固体的方法是过滤；雨水过滤后，只是除去了不溶于水的杂质，溶于水的杂质没有除去，所以此时得到的水仍是混合物。（3）节约用水的方法很多，如：一水多用，及时关闭水龙头等。（4）水通电的条件下可以分解生成氢气和氧气，其反应的化学方程式为；与正极相连的甲试管内产生的是

17、氧气，与负极相连的乙试管内产生的气体是氢气，a管中气体的体积与b管中气体的体积之比为2：1。【点睛】水通电正极相连的甲试管内产生的是氧气，与负极相连的乙试管内产生的气体是氢气。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、长颈漏斗 氧气不易溶于水，能助燃 A 长颈漏斗内液面上升，停止推动活塞，长颈漏斗内形成一段稳定水柱 左 右 C2H4O2 1:1:2 40% 化合物 【解析】（1）仪器a的名称是长颈漏斗；（2）氧气可采用C装置收集并用带火星的木条检验，这是利用了氧气不易溶于水，能助燃性质；（3）根据“实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（化学式为NH3）”可知，该反应的反应物是固体，反

18、应的条件是加热，应选择的发生装置是A；（4）若采用图2所示的方法对B装置进行气密性检查,若采用向左推动右侧注射器活塞时,观察到长颈漏斗内液面上升，停止推动活塞，长颈漏斗内形成一段稳定水柱的现象时,说明装置气密性良好；（5）装置有多种用途：氧气的密度大于空气。若用排空气法收集氧气时,气体应从F装置的左端通入；氧气的密度小于水。若用排水法收集氧气时,瓶内先装满水,气体应从右端通入；（6）根据分子模型可知，1个这种分子中含有2个碳原子、4个氢原子和2个氧原子，其化学式为C2H4O2；该物质中C：O：H原子个数比=2:2:4=1:1:2； 该物质中碳元素的质量分数为；该物质是的由碳、氢、氧三种元素组成

19、的纯净物，属于化合物。14、长颈漏斗 试管 加水至没过长颈漏斗下端，在导管处夹紧弹簧夹，继续从长颈漏斗往锥形瓶内加水，一段时间后长颈漏斗内出现稳定的液柱 先移出导管，再熄灭酒精灯 A D 甲装置的气体进入气球时会经过铜粉，使气体与铜粉充分接触，使反应更充分 实验前后注射器读数，硬质玻璃管的容积 偏大 气球内含有气体时会导致反应后读取的注射器数值偏小，导致消耗气体体积偏大，从而导致实验结果偏大. 【解析】(1) 图1中标号仪器的名称分别是长颈漏斗和试管；(2). A装置检验气密性的操作方法：加水至没过长颈漏斗下端，在导管处夹紧弹簧夹，继续从长颈漏斗往锥形瓶内加水，一段时间后长颈漏斗内出现稳定的液柱，说明气密性好。用组合DF装置制取气体，当收集满气体取出后正确顺序应该是先移出导管，再熄灭酒精灯，防止水倒吸炸裂试管；(3) 实验室加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，方程式为：；由化学方程式可知，该反应中转化为氧气的氧元素占高锰酸钾中总的