给老师的道歉信

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 给老师的道歉信 给老师的道歉信【推举】 在现实社会中，需要写道歉信的场合十分的多，我们寻常在对别人表示赔礼道歉时会用到道歉信。为了让您在写道歉信时更加简单便利，以下是我收集整理的给老师的道歉信，仅供参考，希望能够帮忙到大家。 给老师的道歉信1 郭老师： 您好！ 我是桐乡市凤鸣高级中学的语文教师李肇忠。听了您的讲座后我很不负责地写了一篇文章，给您造成极其不好的影响，在此我真诚向您道歉！真诚地对您说声“对不起！ 郭老师，我是一个感情用事简单冲动的人。听了您的讲座，就算有不同看法，也应当私下跟您真诚交流。而我只顾逞一时之快，断章取义，讥讽挖苦，完全不是真诚交流的

2、神态。我的写法，我的论述，我的措词，都有失科学，都是极不成取的。文中的说法更不能代表那天凝听您讲座的我市其他语文教师的观点。 其实，平心而论，您那天的讲座对我们是极有帮忙极有启发的。您说高考作文的关键词是生活、自我、感悟，我深以为然。您说要加强文学鉴赏，我十分赞同。您说作文应反映社会的主流意识，我也曾经这样屡屡提醒我的学生。既然这样，我就更不应当写那篇东西。何况，我对您的了解并不是太多，我对您郭老师并不是真有什么看法。 事实证明，我这个人很无聊。相当无聊。 这件始料不及的事，对我是一个深刻的教训。 请您来作讲座，却给您带来不高兴，我们桐乡市教导局教研室的领导也觉得很对不住您，感到很被动。而这一

3、切都是因我而起，我愧对大量人！ 郭老师，我已经向有关领导表示歉意，认识到自己的错误，并当场把那篇文章从我的博客删去。我正在想方法乞求安吉吧的吧主，务必尽快删除安吉同行贴上去的那篇东西（据说只有吧主才有权删除帖子），并请求将这封给您的道歉信放在安吉吧。 郭老师，我再次真诚地对您说一声：“对不起！希望您能原谅我这个无名小卒的错误！ 大量年前，我曾经在安吉实习，一向来，我对安吉怀有感情，这些都是真的。今后，我乐意好好向您，向一个优秀的安吉同行和前辈，虚心学习！ 结果，再一次对因我而给您带来负面影响表示深深的歉意。 此致 敬礼! 道歉人：XXX 20 xx年xx月xx日 给老师的道歉信2 尊敬的刘老师

4、： 您好！ 首先我向您说声：对不起，请您采纳我诚挚的道歉。 十一假日，本不应当打搅恩师您的休闲时光，或许是由于内心的愧疚和对您的伤害至深的担忧，禁不住还是敲开键盘，为我的幼稚和冲动向您致以最诚挚的歉意。 请您不要为无知之徒的言行而生气，我会在心中虔诚的祈祷，愿老师永远保持幽默、慈祥而厚重的微笑。 老师，您对我的希望，我比谁都明了，那是由于你爱我，那种爱是不能用语言轻易就能表达完全的，它是沉重，执着的，以至让您大动肝火生气于我，这一切都是为了我好，哪有老师不爱学生的呢，可是偏偏是你深爱着的学生让您生气，失望，一想到这心里老有种瑟瑟的感觉， 是内疚，是愧疚，是说也说不出的忏悔昨天晚上是我做的不对，

5、我不应在自习课上大声喧哗，打搅同学们学习。 您说的对，我辜负了家长和老师您对我的期望，让您失望了；您还说的对，是145班的全体同学救了我，要不是他们，我早该站到12点了。 俗话说，有一有二，没有一再在四。 记得补课刚开头时，也是由于同样的错误您对我做出了处理，假如在犯类似错误就不用上自习了。 可如今我却再一次逾越了鸿沟，让您失望，我肯求老师让我改过，原谅我。 下了课后，您怕我想不开，有脾气，您不顾劳累了一天的身体，打电话叫我到广播室谈话，通过谈心我知道了您的良苦精心，您是认为我还有希望所以才在同学面前批评教导我。 您的目的只有一个，那就是都希望我能有优秀的成绩和良好的品性。 回宿舍后，我单独一

6、人闭门思过，细读了不少关于尊师、处事、是非方面的哲理美文，使我顿觉警醒和释然，心中的不解和思虑堵塞全然畅通，从心底感到无尽的羞愧和自责。 现在想来，那件事本来微缺乏道，解法又何止一二，只要稍加思量，决然不会选择那么糟糕而愚蠢的方法，我为自己没有教养的言行而鄙视自己，我愧对父母的疼爱和指导，更愧对老师您的倾心关爱和激励，可现在事情已经发生，我也不再找什么理由为自己开脱，错了就是错了， 我乐意采纳任何处置，请老师相信我能承受切。 古人云：“为学莫重于尊师，事之犹事父业。 回想两年多的生活，您的每一处关爱仍记忆犹新，失去您的呵护，我才感到孤独和无助，我知道，以我的过错，求得老师的谅解有些过分，但我会

7、从现在做起，从专心完成假期作业做起，以实际行动证明我的悔过，企盼老师给我改过的机遇结果祝老师国庆节开心，身体健康， 万事如意。 此致 礼敬 您的学生：韩 给老师的道歉信3 心爱的老师： 很道歉，教我们让你受了好多辛苦。 我知道早该写这封信，却拖到今日才付诸实现，希望你能采纳这迟来的道歉。 从懂事以来，就知道要尊敬师长，尊敬每一个爱我们的人和我们所爱的人，但是偏偏惹您不欣喜了，有时候我们上课发言 不积极或者其他的一些毛病，并不是我们不知道自己错了，是我们自己心虚，心虚自己根本就不会的答案，或者说是明知道该怎么做却扭不过那股子劲。 有时候，当然我是说有时候本来很想积极协同老师，也知道自己怎样做能协

8、同老师，可就是不能付诸于行动，可能是青春 期的起因，大家都有这感觉，但是看到老师很悲伤，说实话，我们心里也很忧伤，不想让事情发展成这样子。 所以老师我们今天才会用写信的方式来道歉，老师我们错了，但我们也真的爱您！老师，这么说不是为我们找借口，回想过 去，小学时候我们刚开头踏入学校，好像上课回复问题很轻松，现在不知道怎么了 老师，您对我们的希望，我们明了那是由于你爱我们，那种爱是不能用语言轻易就能表达完全的，它是沉重，执着的，以 至让您大动肝火生气于我们，这一切都是为了我们好，哪有老师不爱学生的呢。 可是偏偏是你深爱着的学生让您生气，失望，一想到这心里老有种瑟瑟的感觉，是内疚，是愧疚，是说也说不

9、出的忏 悔我深刻地思量，这一切完全是我们的错，甚至应当说根本就是我们太不会珍惜这种爱了。 这种心理源自我们的老毛病，总是不能超越自己，开启心结。 所以我们下定决心，痛改前非，老师给我们依次机遇，这机遇就从你不再生气开头，让我们用行动证明给你看，我们需要您的爱，我们一样深深的爱着您！ 道歉人： 年月日 给老师的道歉信4 周老师，这两天大洪又迟到两次，我很惭愧也很可惜。昨天我早早在楼下等他，但他竟自己钻研系鞋带耽搁大量时间。我很生气，训了他两三分钟，其间他很绅士没有应声，我倒很没风度。这些天我反思了大洪总迟到的理由：一是我时间观念不强说他就没说服力。每次接他都迟到，偶尔几次早到点或迟到时间短些，大

10、洪还体谅地说：妈妈，你今天就迟到10分钟，很不错!我很愧疚。其实大洪与我是一个类型，做什么事情特投入忘我从不留神时间。就像他为了研究系鞋带忘了时间，没有留神轻重缓急。二是以前每天早上，穿衣、洗脸、刷牙、吃饭、穿鞋、背书包全套“动作流程全都是我帮大洪完成的，他根本不用费神。直到他已经上2年级了，我认为他应当独立完成，但他依旧希望由我代劳便总有纠纷。我深知要想孩子有所不同，家长务必先在自己的思想言谈行为和情绪方面不同 反思后，我采取以下提升方法：1。我帮他做一个进度表，一周算一个进度。每一天我记录他作业、迟到状况，然后与他之前的行为举行比较。假如他有了进步就即时予以表扬，退步再找理由，我知道孩子的进步总是呈曲线形的不成能总是进步。而且一开头他也一定不会有太大的改变，但我要用信心毅力去改变自己要有耐心提升孩子的缺点。2。随着年龄的增长，大洪已经有了男孩子的脾气秉性，我母性的温柔有时对他的独立自强自律已经不起太大作用，我会让他爸爸多关注他的教导。3。我昨天暗地里让我的远房表哥假装成老师，我说是周老师畏