导师工作摘要

1、导师工作摘要导师工作摘要篇一这个学年，我接手了四年级二班的班主任工作，语文教学，思维教学。面对新 的工作，我努力学习，向身边有经验的老师请教，从而顺利完成教育教学任务。现 将本学年的工作总结如下：第一，班级管理想要管理好班级，首先要有一个好的干部队伍。所以我先从原来的老师那里了 解观察了两个星期，确定了班里的小干部，定期教育他们，让他们在班里起到带头 作用，在全班形成了良好的班风和学习氛围。此外，我还注重学生平日良好习惯的培养，发现问题及时召开班会讨论。我也 积极组织学生参加学校组织的各种活动。通过老师和学生的共同努力，我们的日常 生活有了很大的进步。第二、教育教学工作语文教学与思考：在教学中

2、，积极向身边有经验的老师请教学习，抽时间听课 提高，认真参加教研集体备课活动，从各方获取知识提升自己。在同事的帮助和自 己的努力下，我这学年的语文教学取得了很大的进步。学年的推门课，得到了领导的肯定。慢慢的，在学习中，我运用了自己学习的 相关思想，不断尝试教学，在实践中运用，摒弃了它们的不足，提高了我的教育教 学水平，大大提高了学生的自学能力和阅读能力。在思维教学中，我认真备课，深刻理解课程标准，通过收集材料丰富课堂教 学，让这门课变得有趣，教育学生，充分发挥这门课的教育功能。第三，个人的提升和成就这学年放学后有幸参加了学校举办的美国英语阅读比赛，获得了二等奖，我的 xx同学也在学校的美国英语

3、阅读比赛中获得了二等奖。期末考试，xx取得了 89.5%的优秀和良好成绩，通过率100%.最后，我不能说我的工作有多好，但我想说，在我的教学中，播下了希望的种 子，孩子们也收获了成功的喜悦。我也在工作中倾注汗水和艰辛。这学年，我付 出，收获，进步。在以后的工作中，我会更加努力，争取更好的成绩。导师工作摘要篇二作为一名德育导师，要把爱撒向特殊家庭的子女的心里。他们或是不愿意理解 纪律的约束；或是缺少修养；或是没有良好的学习习惯；或是不爱学习，成绩较 差。他们经常受到歧视，挨批评，压抑，自卑，逆反心理重。尽管有些特殊家庭的 学生妄自尊大，旁若无人，为所欲为，但内心是空虚的。这正需要教师用真执、炽

4、热的爱去弥补和温暖。师爱是师德的核心。一、尊重信任学生王育琨的自尊心强，我在处理他的事件时，个性重视维护他的自尊，取得效果 较好。在教学中，尊重、信任他。我允许他给老师的工作提出意见。从不当众批评 指责他，用个别谈心的方法。和颜悦色，不要粉刺、挖苦，没有凌驾于他之上。平 等待人更是尊重、信任的要点。二、用真挚的情感温暖他，使其在潜移默化中感受到爱多年来的教育教育告诉我，以情感人，与王育琨建立和谐师生关系，关键在于 我对他的理解，以情感人。我常常以平等的心态对待他，用真挚的情感温暖他，使 其在潜移默化中感受到爱。我始终“紧跟”他。课下与他们谈心，与他们同欢乐、 同忧愁，让他感到教师并不是可怕、令

5、人生畏的，而是和蔼可亲的。对他做到关系备至。成绩不好的不断的给予了鼓励；家庭经济困难了，帮他们 买些学习用品；学习潜力弱了，绝不要歧视，对他照顾的更周到了。我相信这样 做，必须给他的心灵带来了安慰和温暖。三、爱中有严，严中体现着爱王育琨自制潜力不强，不善于控制自己的情绪，往往有意无意的犯一些小错 误。因此，我用严格的纪律来约束他，要求他，使他言行规范。四、搭建好校园、家庭的桥梁一般我都是透过电话了解家长了解学生的，但是必要的时候去学生家里家访， 了解更真切的学生在家表现。要想王育琨发生转化，离不开家长的支持、配合，所 以首先是和家长取得联系，透过电话联系、家访、来校等方式，每周与家长联系定 期

6、交流学生在校状况，指出优点、缺点。同时也了解学生在家的学习、生活等状况 这样做到互通信息，全方位的了解学生，这是帮忙学生转化的基础。以上是我个人本学期德育导师工作的总结，没有轰轰烈烈，只有点点滴滴！今 后我将在学生的教育教学工作中继续努力。导师工作摘要篇三20 xx年开始，校园就实行了全员育人导师制。校园始终坚持新课程教育理 念，在推进素质教育的进程中，个性注重德育与智育的均衡发展。校园实行导师制 的管理模式有效地促进了德育与智育联动，促进了校园的和谐、可持续发展。从本 学年开始，根据年段部署，我担任高三6班陈翔同学的导师；从制定了导师计划开 始一步一步实施，帮忙学生设置了关于学习和训练的阶段

7、目标，他在各项测试之后 再反馈给我。其实，高中很重要的一点就是要学会自我学习和自我提高。现将一年 的导师工作总结如下：我们每一个教育工作者都应树立这样一种理念：每一个学生都是重要的，校园 和教师要对每一个孩子的发展负责。即使这个孩子身上存在着这样那样的问题，作 为校园和老师也不能轻易放弃他。学生是人，问题学生也是人，教育好了照样是建 设国家的有用之才。连垃圾都不能随意丢弃，何况是人！ 一个学生对于一个班级来 说，或许只是1/50 ；对于一个校园来说，或许只是1/5000 ；但对于孩子的家庭来 说，这个孩子就是100%。教育学生绝不只是班主任的事情，校园用心推行的导师制，就是要让教师人人 做学生

8、的成长导师，让学生人人受到应有的关爱。在全员育人过程中，我注重从以 下几个方面加强对学生的引导。首先，爱就是了解。爱就是要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭状况、 知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、喜怒哀乐等方面的深刻了解。这是做 好学生工作，避免教育盲点，因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育 教学质量的必要条件，基于此种认识，自己在平时的德育工作中，采取了一些方法 和措施，如：建立学生个人档案，进行谈心等。对于学生的具体状况作到心中有 数、了如指掌，从而有的放矢的开展工作。其次，我认为爱就是关怀，师爱是教育的“润滑剂”，是对学生进行教育的必 要条件，当教师全身心的爱护、关心

9、、帮忙学生，做学生的贴心人时，师爱就成了 一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐意理 解教育，才能收到良好的效果。同时，师爱要公平、全面，“金凤凰”要爱，“丑 小鸭”亦同样需要爱。在这一点上，自己深有体会。第三爱就是尊重。虽然教师与学生处在教育教学过程中的不同地位，但在人格 上是平等的，理解学生要从他们心理发展特点出发，理解他们的要求想法，放手让 他们在实践中锻炼，在磨练中成长，只有这样学生才能与教师缩留意里距离，学生 才会对教师产生依靠感、信任感。第四，爱就是职责，师爱既蕴涵着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智。不 能仅仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更要注重学生

10、未来的发展和前途，教师的职 责不仅仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人 的基本道理，基于此点，自己在平时的教学过程中，除十分注意教学过程这一育人 主渠道的作用外，还在德育工作中倾注了百分的热情，平时着重对学生思想认识水 平、道德规范以及做人道理等方面下大力气去展开工作，透过近一学期的教育引 导，产生了明显效果。导师工作摘要篇四首先，我要感谢领导安排我这一学年担任小班教师。通过带小班，我受益匪 浅。经过4个多月工作的磨练，我已经渐渐地适应了幼儿园教师的工作。完成了一 次做四岁孩子妈妈的实习，深刻地体会到了小班教师的不易和伟大。不知不觉地结 束了一个学期的工作，虽然是

11、那么忙碌，那么辛苦，但自己仍一如既往地认真工作 着。为了更好地提高自己的各项工作水平，现将这学期的工作总结如下：一、工作方面：几个月的教师工作让我对这一行业有了一个新的认识：做一个幼儿教师也许不 难，但要做一个好教师就很难了。我个人觉得在工作中，我主要做到了两个 字一一“关心”，是的，关心每一个幼儿，无论他是调皮还是捣蛋，在我心中，每 一个孩子都是需要关心帮助的个体，这使我得到了每一个孩子的真心的爱的回报。 在工作中，我也得出了以下几点对教师工作的新的看法：1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。带着一颗“爱心”去工作，可以让孩子觉得你是真心地关心他，缩短了师生之 间的距离，同时，他们犯了什么错误

12、，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。 记得刚开学的时候，我批评过一个叫张俊溢的调皮小男孩，从此以后我发觉他很排 斥我触碰他，对此，我并没有从此以后对他不闻不问，反而更靠近他，每天都和他 聊他最喜欢的动画片，渐渐的我发现他也开始喜欢我了，这让我觉得，老师有一颗 爱心真的很重要。2、细心、耐心这是做好工作的基础。教育孩子不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心，在平 时的工作中要细心观察，及时发现每个孩子不同的需要。以前我总觉得做幼儿园老 师是很轻松的工作，不就是孩子王吗？真正踏上工作岗位，我才感觉到并不轻松， 反而还压力重重。你要对三十几个孩子负责啊，于是我从一个马大哈，慢慢变

13、成了 会细心观察的人，观察什么呢？当孩子出汗了为他垫上小毛巾；在他感冒时提醒他 多喝水等等。学生时代的我还是一个事事都要妈妈操心的孩子，一进入社会就要变 成一个照顾三十几个孩子的老师，这当中转变的辛苦只有我自己知道，但我一点也 不觉得苦，相反，看到自己的成长我很高兴，我今后还会继续努力的。3、存在的问题和今后努力方向：回顾检查自身存在的问题，自己还有很多需要学习改进的地方。我是一名新教 师，在工作的各个地方都有或大或小的不足之处，在备课方面还有很多不足的地 方，有可能是写的不清楚，也有可能是思路不够详细，在上课方面也有很多的不足 之处，但是我都会努力进步的，希望我班的小朋友能够学得更多，更好。

14、所以，今 后我要进一步学习备课，上课，以及积极参加各种理论学习，提高自己的工作能 力，努力成为一名优秀的幼教工作者。二、不断学习，提高自身素质只有不断地通过各种渠道学习，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学 期中，积极参加各项学习、竞赛，认真参加活动，在师傅和各位前辈的指导下坚持 把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做 好保教工作。三、勇于改革，开拓活动领域根据本班情况，积极开展主题活动和区域活动使其相辅相成，在选择中思考， 在思考中选择，建立有利于本班幼儿发展的课程。这样幼儿在活动中获得的知识面 就更广，活动的积极性就更强，使每个幼儿都能有进步。四、坚定

15、信念，规范良好常规俗话说：“没有规矩，不成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节 奏，有利于培养幼儿自我服务的能力，为今后的生活和学习奠定良好的基础。根据这些，我根据孩子的生长发育规律，从生活的每件小事抓起。比如，在这 学期中，我们开设了区域活动，幼儿在这活动中可以自主选择分区活动。在活动 中，我们有针对性地对幼儿进行教育，做到玩具哪里拿哪里放，并轻拿轻放。通过 半年的培养，班级常规初见成效。在下学期，我将进一步加大培养力度，争取更大 的进步。五、德育工作，从身边做起一个人的品德培养应从小做起，从身边的小事做起，从而使幼儿养成良好的行 为习惯。比如在“宝宝生病了”这一活动中让幼儿进行探望

16、娃娃、说安慰话，整个 过程让幼儿学会关心他人，并提高自身语言能力。其实，再多的收获也莫过于看到孩子们的进步，在我们的努力下，我班幼儿在 自主性和交往能力上有了很大提高，他们也逐渐成为一群活泼、礼貌、懂事、富于 想象、乐于助人的好儿童，每当想到这些，我的心中就充满了喜悦与感动，看 来，自己的付出与收获是成正比的。成绩固然可喜，但是工作中仍有遗憾之时和不足之处。对于刚工作半年多的我 来说，要学习和提高的地方还有很多，如何使自己的教学工作更有成效，如何让自 己类似于组织教学方面的能力大大提高，如何去做一名富有创新精神的新时代的幼 儿教师，这些都是我有待于思考和急于解决的问题。以后的路还有很长，我想，只 要我一步一个脚印踏实走下去，我一定可以越做越好。让孩子快乐、让家长满意、 让领导放心也将是我不变的追求。导师工作摘要篇五在徒弟的认真学习和努力配合下，在自我的辛勤努力下，一季度年的导师带徒 已经结束了，在这短短的三个月里，有苦也有甜，感受之多、之深，收获也很多， 简单总结如下：一、从自身方面：自我做为一名师傅，就应名副其实，不仅仅严格要求徒弟，更加严格要求自 我，努力钻研，精益求精，做出表率，做个榜样，虽然说自我以前有十七八年的工 作经验，但学无止境，“三人行，必有我师”经过给徒弟讲授，互相探讨中，学 到了很多的新的设备和专业知识，对自我的业务综合本事进行了一次考验，再