电工实习报告(汇编15篇)

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 电工实习报告(汇编15篇) 电工实习报告(汇编15篇) 我们眼下的社会，报告不再是罕见的东西，寻常状况下，报告的内容含量大、篇幅较长。你知道怎样写报告才能写的好吗？以下是我用心整理的电工实习报告，仅供参考，希望能够帮忙到大家。 电工实习报告1 x个月的电工顶岗实习过去了，这短暂的x个月中，使我从理论到实习上的一个飞跃，这次电工实习，使我深刻地理解了实习的重要性，理论无论多么熟悉，但是缺乏了实习的理论是行不通的，现在终究明白了“读万卷书，行万里路这句话的含义。 一、实习目的 本次电工实习的目的是使我们对电工工具、电器元件及线路安装有一定的理论和实习根基，了解

2、一些初步的线路原理以及通过线路图安装、调试、维修的方法;对电工技术等方面的专业知识做初步的理解;培养和锻炼我们的实际动手才能，使我们的理论知识与实习充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实习动手才能，能分析问题和解决问题的高素质人才。 二、实习内容 通过这次实习，在电工方面我们把握了常用的电工工具，如钢丝钳、尖嘴钳、螺丝刀、万用表、电烙铁等使用方法及留神事项。在电子方面，熟悉了常用电子器件类别，如电容、电阻、二极管等型号、规格、性能、使用范围及根本测试方法。 在理论知识方面，同学们系统地学习了： 1、元器件的焊接技术。 2、元器件根本知识和测试。 3、数字万用表的使用。 4、印刷板

3、的制作。 5、万用表的试验原理。 6、Protel99SE的使用。 实习的第一天早上，我们了解了关于用电安全的常识，包括安全电压、居民用电及其高压电，避免发生意外，让我们能更好的运用电了，下午我们就开头学习锡焊技术，并且做了大量的训练，经过两天的努力，我们深深体会到，焊接时，要保证每个焊点焊接坚固、接触良好。锡点光亮，圆滑而无毛刺，锡量适中。锡和被焊物融合坚固。不应有虚焊和假焊。虚焊是焊点处只有少量锡焊住，造成接触不良，简单断。假焊是指表面上好像焊住了，但实际上并没有焊上，有时用手一拔，引线就可以从焊点中拔出。 这两种状况将给电子制作的调试和检修带来极大的困难。只有经过大量的、专心的焊接实践，

4、才能避免这两种情。还学习了如何使用万用表测量各种元器件，这是一个来耐心活，一个个测出元件的各种数据，综合判断是否合格，最令人欣慰的是我们每个人做了一个属于自己的充电器。 一个充实的星期过去了，接下来学习会了设计印制电路板，如何设计一个摆放合理又不影响功能的电路板图是关键。结果经过老师的细心指导，学会了Protel99SE的使用。 三、实习总结 1、在了解、熟悉和把握一定的焊接根基知识和操作技能过程中，培养、提高和加强了我们的实践才能、创新意识和创新才能。 2、在整个实训过程中，老师对我们的纪律要求十分严格，同时加强对填写实习报告、清理工作台、遵守各工种的安全操作规程等要求，对学生的综合工程素质

5、培养起到了较好的促进作用。 这次的实习使我对自己所学的知识有了进一步的认识，更提高了我的动手才能，使我受益匪浅，终生受用。 电工实习报告2 一、实习目的 1、目的和意义 通过这个星期的电工电子实习，我从自己动手的过程当中学会了好多知识,这些在书中可能只可以学到理论性的东西.但是通过动手操作，才可以解决设计生活上的一些根本电工电子问题。我们主要学会了一下一些知识：(1)懂得一些安全用电的知识，可以再生活上叫我们如何安全用电;(2)学会使用一些常用的电工工具，并且了解其留神事项;(3)把握照明电路的安装方法和接线规范;(4)把握一般室内电气线路的安装方法;(5)把握三相异步电动机正反转操纵电路的接

6、线方法和工作原理;(6)学会用PLC实现三相异步电动机星/三角形换接启动操纵的编程方法及把握PLC的根本应用;(7)把握直流稳压电源、万用表、函数信号发生器、示波器等电子仪器的功能机根本操作方法;(8)认识各种电子元器件、把握元器件参数的识读方法、把握使用万用表测常用电子元器件的参数的方法、了解常用元器件的功能;(9)了解常用电工电子根据的用途、规格及把握它们的使用方法和留神事项;(10)把握焊接工具及常用装配工具的使用、把握手工电子焊接技术;(11)简单了解印制电路板的装配方法、了解电子产品中的连接技术及紧固安装方法。以上的11点就是我们的实习的目的和意义。 2、发展状况及实习要求 广州大学

7、电工电子实习中心发展状况：20 xx年以来，广州大学学校正式启动了试验教学课程体系的建设，试验中心也建设了电工电子试验教学课程平台体系，配套举行了试验教研团队的建设。使我校试验教学改革工作得以蓬勃开展。 我们学校重视科研活动的开展。老师和试验技术人员均积极参与科学研究和试验教学研究，并取得不少成绩。学生科研也得到重视。通过开放试验室为学生科研和电子制作提供条件。自20 xx年以来，教务处以电工电子试验室(试验中心的前身)为依托建设了电子信息技术创新基地，学生在这里得到进一步培训。从20 xx年到20 xx年，学生加入全国大学生电子设计竞赛、试验大赛、挑战杯等竞赛活动，获得省一、二、三等奖多项。

8、同时还培养了学生的创新、创业精神和实践才能。 实习要求： 应当在实习过程中，以及今后的专业知识学习过程中以工程人员应具备的根本素质为要求来锻炼自己。在每天的实习前要写好预习报告，实习终止后，专心检查自己，看自己达到多少要求，还有什么缺乏，了解以后应当如何加强及如何提高自己的水平。 二、实习内容 实习工程一：安全用电 我们都知道，假如违章用电往往可能造成人身伤亡，火灾，损坏仪器设备等严重事故。试验室使用电器较多，所以，大家要十分留神实习时和平日生活上的安全用电。下面是上课时学习的一些重要的安全用电知识： 1、触电种类： (1)点击; (2)电伤。 2、触电理由： (1)两相触电; (2)单相触电

9、; (3)间接触电; (4)“跨步电压触电,因电势差在人体中形成电流而触电。 3、影响触电造成人体伤害程度的因素： (1)电流的大小; (2)电流作用时间的长短; (3)电流种类; (4)电流途径;(5)人体电阻。 4、 防止触电的措施： (1)不用潮湿的手接触电器; (2)电源袒露部分应有绝缘装置; (3)所有电器的金属外壳都应保护接地; (4)试验时，应先连接好电路后才接通电源。试验终止时，先切断电源再拆线路; (5)修理或安装电器时，应先切断电源; (6)不能用试电笔去试高压电。使用高压电源应有特意的防护措施; (7)如有人触电，应急速切断电源，然后举行抢救。 (8)测量绝缘电阻可用兆欧

10、表; (9)在需要带电操作的低电压电路试验时用单手比双手操作安全; (10)电出工具上标有“回表示双重绝缘; (11)试验室内的明、暗插座距地面的高度一般不低于0.3米。 5、防止引起火灾的措施: (1)使用的保险丝要与试验室允许的用电量相符; (2)电线的安全通电量应大于用电功率; (3)室内若有易燃易爆气体，应避免产生电火花。继电器工作和开关电闸时，易产生电火花，要十分提防。电器接触点(如电插头)接触不良时，应即时修理或更换; (4)如遇电线起火，立刻切断电源，用沙或二氧化碳、四氯化碳灭火器灭火，阻止用水或泡沫灭火器等导电液体灭火。 6、防止短路： (1)线路中各接点应坚固，电路元件两端接

11、头不要相互结触，以防短路; (2)电线、电器不要被水淋湿或浸在导电液体中; (3)试验时，电源变压器付边输出被短路，会出现电源变压器有异味;电源变压器冒烟;电源变压器发热现象，直至烧毁。 电工实习报告3 一、电工与电子实习目的 电工与电子技术实习主要目的是培养我们的动手才能，使我们能够识别常见的电工与电子元器件，能够操作相应的电工工具，使用相关的仪器，了解电子设备制作、装调的全过程，把握查找及排除电子电路故障的常用方法。使我们对电子元件及收音机的装机与调试有一定的感性和理性认识，把握收音机的实际生产知识和装配技能，培养我们理论联系实际的才能！ 概括来说有以下几点： 1）把握电烙铁的正确使用方法

12、，熟悉手工电焊工具的使用与维护。 2）根本把握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。 3）熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。 4）能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和数字万用表。 5）学会读电路图，熟悉电子元器件符号的识别，把握电子产品的焊接和电路的调试。 6）了解部分常见电子产品的构造及其工作原理。 二、电工与电子实习内容 1）了解规范操作及安全用电的常识，学习识别简单电子线路，学习正确的焊接方法，认识收音机的组成。 2）了解收音机的种类和工作原理以及设计电子器件

13、的工作流程，了解收音机元器件的类别、型号、使用范围和方法，把握如何正确选择电元器件。 3）学习焊接的操作方法和留神事项，练习并把握电子焊接技术。 4）分发与清点电子器件，学习使用工具测试电子器件，检测器件是否正常工作。 5）学习读解电路图，完成电路板的焊接，调试收音机正常工作。 三、电工与电子实习器材 1）电烙铁：由于焊接的元件多，所以使用的是外热式电烙铁，功率为30 w，烙铁头是铜制。 2）螺丝刀、镊子等必备工具。 3）松香和锡，由于锡它的熔点低，焊接时，焊锡能急速散布在金属表面，焊接坚固，焊点光亮美观。 4）两节5号电池。 四、电工与电子实习原理 电器元件 电阻 1）电阻从原理上分为固定电

14、阻器和可变电阻器；从材料上分为碳膜、金属、金属氧化膜；从制作上又分为线绕、陶瓷、水泥、薄膜、厚膜、玻璃釉等。 2）电阻阻值的标称一般使用色环方法表示。其中又有4环和5环之分，4环电阻误差比5环电阻要大，一般用于普通电子产品上，而5环电阻一般都是金属氧化膜电阻，主要用于缜密设备或仪器上。 电容 按结构可分为：固定电容，可变电容，微调电容；按介质材料可分为：气体介质电容，液体介质电容，无机固体介质电容，有机固体介质电容；按极性分为：有极性电容和无极性电容。 1）电解电容 标称值的判别：从电容侧面可以读出电容的容值和耐压值。 2）瓷片电容 直接标称法。假如数字是0。001，那它代表的是0。001uF

15、，假如是10n，那么就是10nF，同样100p就是100pF。 不标单位的直接表示法：用13位数字表示，容量单位为pF，如103=10103 PF。 色码表示法：（类似电阻的色码） 焊接技术： 金属焊接方法有40种以上，主要分为熔焊、压焊和钎焊三大类。 下面简要介绍一下熔焊当中的五步焊接法： 1）准备施焊；左手拿焊丝，右手握烙铁，进入备焊状态。要求烙铁头保持洁净，无焊渣等氧化物，并在表面镀有一层焊锡。 2）加热焊件；烙铁头靠在两焊件的连接处，加热整个焊件全体，时间大约为12秒钟。对于在印制板上焊接元器件来说，要留神使烙铁头同时接触两个被焊接物。 3）送入焊丝；焊件的焊接面被加热到一定温度时，焊

16、锡丝从烙铁对面接触焊件。留神：不要把焊锡丝送到烙铁头上！ 4）移开焊丝；当焊丝熔化一定量后，立刻向左上45方向移开焊丝。 5）移开烙铁；焊锡浸润焊盘和焊件的施焊部位以后，向右上45方向移开烙铁，终止焊接。 （从第三步开头到第五步终止，时间大约也是12s） 根据电元器件的铺列方式，金属熔焊可以分为平焊和立焊两种。 另外金属焊接应留神以下几点： 1）在焊接前，烙铁应充分加热，达到焊接的要求。 2）用内含松香助焊剂的焊锡举行焊接，焊接时锡量应适中。 3）焊接时两手各持烙铁、焊锡，从两侧先后依次各以45度角接近所焊元器件管脚与焊盘铜箔交点处。待溶化的焊锡均匀笼罩焊盘和元件管脚后，撤出焊锡并将烙铁头沿管

17、脚向上撤出。待焊点冷却凝固后，剪掉多余的管脚引线。 4）每次焊接时间在保证焊接质量的根基上应尽量短（5秒左右）。时间太长，简单使焊盘铜箔脱落，时间太短，简单造成虚焊。 五、电工与电子实习总结 通过了这一周的电子电工的实习，也培养了我们的胆大、心细、小心的工作作风。由于前面的三个实习是通过接上日常低压电路来完成的，所以就要讲求用电的安全，不许用手触及各电气元件的异电部分及电动机的转动部分。也要求操作的时候要心细、小心，避免触电及意外的受伤。在后面的几个实习中用到了电烙铁，也是要求学生把握电烙钱的正确使用的方通过这为期一周的电工实习，我确实是学到了好多知识，拓展了自己的的视野。 通过这一次的电工与

18、电子实习，加强了我的动手打操作的才能。记得我在读高中的时候，我帮家里安装一个开关操纵电路，由于自己的动手法，避免意外的受伤。才能不够强，结果把电路接成短路，还好由于电路原先装有保险丝，才没有造大的安全事故。而通过这一次的电工实习，我就把握了日光灯电路的安装，学会了白炽灯的两地的操纵方法。也学习了一些低压电器的有关知识，了解了其规格、型号及使用的方法。更主要的是，我还学会了电路的接线及检查的方法。通过这一次的电工的实习，也培养了我们的规范化的工作作风，以及我们的团结协作的团队精神。 电工实习报告4 通过实习，使我们对自身专业有一定的感性和理性认识，打好了日后学习专业课的根基。 上周做了一周的电工

19、技术实习，虽然刚开头有些盲目，但最终还是顺利完成了任务，也收获了一些课本上学不到的东西。但感觉时间有些短暂，要是学校能多安排一些这样的课程，而不是一味的光讲理论，我觉得我会学到更多实用的知识。 实习目的： 通过一个星期的电工实习，使我对电器元件及电路的连接与调试有一定的感性和理性认识，打好了日后学习电工技术课的根基。同时实习使我获得了自动操纵电路的设计与实际连接技能，培养了我理论联系实际的才能，提高了我分析问题和解决问题的才能，加强了独立工作的才能。最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。 概括如下： 1.熟悉手工常用工具的使用及其维护与修理。 2.根本把握电路的连接

20、方法，能够独立的完成简单电路的连接。 3.熟悉操纵电路板设计的步骤和方法及工艺流程，能够根据电路原理图、电器元器件实物，设计并制作操纵电路板。 4.熟悉常用电器元件的类别、型号、规格、性能及其使用范围。 5.能够正确识别和选用常用的电器元件，并且能够熟练使用数字万用表。 6.了解电器元件的连接、调试与维修方法。 实习内容： 1.观看关于实习的录像，从总体把握实习，明确实习的目的和意义;讲解电器元件的类别、型号、使用范围和方法以及如何正确选择元器件 2.讲解操纵电路的设计要求、方法和设计原理； 3.分发与清点工具;讲解如何使用工具测试元器件;讲解线路连接的操作方法和留神事项； 4.组装、连接、调

21、试自动操纵电路;试车、辩论及评分 5.拆解自动操纵电路、整理桌面、地面，清洁卫生 6.书写实习报告 实习心得与体会： （1）对交流接触器的认识 交流接触器广泛用作电力的开断和操纵电路。它利用主接点来开闭电路，用辅助接点来执行操纵指令。主接点一般只有常开接点，而辅助接点具有两对常开和常闭功能的接点，小型的接触器也经常作为中间继电器协同主电路使用。 交流接触器的接点，由银钨合金制成，具有良好的导电性和耐高温烧蚀性。它的动作动力来源于交流电磁铁，电磁铁由两个“山字形的幼硅钢片叠成，其中一个固定，在上面套上线圈，工作电压有多种供选择。为了使磁力稳定，铁芯的吸合面，加上短路环。交流接触器在失电后，依靠弹

22、簧复位。另一半是活动铁芯，构造和固定铁芯一样，用以带动主接点和辅助接点的开断。 （2）对中间继电器的认识 中间继电器是一种特别的接触器(即开关)。它上面是常闭触点，下面是常开触点，当线圈通电后，利用电磁力使上面常闭触点分开，下面常开触点闭合。它用于在操纵电路中传递中间信号。 中间继电器的结构和原理与交流接触器根本一致，与接触器的主要区别在于：接触器的主触头可以通过大电流，而中间继电器的触头只能通过小电流。所以，它只能用于操纵电路中。 （2）对连接自动操纵电路实习的感受 在一周的实习过程中，最挑战我动手才能的一项训练就是连接电路。对我来说，这无疑是一门新的学问，既是一种挑战，也使我学到了好多有使

23、用价值的知识。这个实习是我最感兴趣的实习，由于从小我就热爱组装和拆卸。总结这个实习，我感觉自己有时候特别的马虎。刚开头检测电器元件的时候，由于马虎，竟然将已损坏的元件误检测成为正常元件，结果导致我又重新连接线路，浪费了大量的时间。在连接元件过程中，由于事先没有计划好元件之间的连接，导致接线在电路板上长距离绕行，既浪费了材料，又使电路板面显得凌乱。但值得欣慰的是，我连接的线路的接线头达到了老师讲解时提出的“似露非露的标准。在这个实习环节中，我明白了细心的重要性。同时也明白了自己的动手才能还特别的缺乏，缺乏锻炼，在这种情形下无法胜任以后的工作，所以在日后的学习过程中，我应当努力的将理论与实际联合起

24、来，着重锻炼自己的动手才能，使自己面对以后的工作时有一定的底气与信心。 （4）总结 总的来说，我对这门课是热心高涨的。 第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂连接和组装，却热爱把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现在的电工实习课，正是学习如何把东西“装回去。每次完成一个步骤，我都像孩子那样欣喜，并且很有“成就感。 其次，电工电子实习，是以学生自己动手，把握一定操作技能并亲自设计、制作、组装与调试为特色的。它将根本技能训练，根本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践才能和创新精神。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，根本的动手才能是一切工

25、作和创造的根基和必要条件。 通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获： 一、对电工技术的理论有了初步的、系统的了解。我了解到了操纵电路板图的设计制作与工艺流程、连接电器元件的技巧等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电工技术课的学习有很大的指导意义，而且在日常生活中更是有着现实意义。 二、对自己的动手才能是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手才能，就奢谈在未来的科研特别是试验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的才能。譬如做操纵电路组装与调试时，好几个元件的间距十分小，稍不留神，就把连接好的接线又弄

26、断了，但是我还是完成了任务。结果，十分感谢在实习过程中所有帮忙过我的老师和同学。 （5）建议： 1.本次实习中，一些工具数量太少(譬如万用表)，经常出现几个小组共用一件工具的状况，建议以后能增加工具的数量; 2.建议将仪器存储柜中有故障的仪器和无故障的分开，以免造成不必要的麻烦。 电工实习报告5 在这次为期一周的电工实习，我从感性上学到了好多东西，使我更深刻地了解到了实践的重要性。只具有理论知识是不行的，更要有动手才能。通过实习我们更加体会到了“学以致用这句话中蕴涵的深刻道理。本次实习的目的主要是使我们对电工工具、电器元件及线路安装有一定的感性和理性认识；了解一些线路原理以及通过线路图安装、调

27、试、维修的方法；对电工技术等方面的专业知识做初步的理解；培养和锻炼我们的实际动手才能，使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手才能，能分析问题和解决问题的高素质人才。 以前我们学的都是一些理论知识,对比重视理论性，而较少重视我们的动手锻炼，而这一次的实习有不少的东西要我们去想，同时有更多的是要我们去做，好多东西看起来特别简单，但没有亲自去做，就不会懂理论与实践是有很大区别的，好多简单的东西在实际操作中就是有大量要留神的地方，也与我们的想象不一样，这次的实训就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。理论说的在好，假如不付诸于实际，那一切都是空谈。只有应用与实

28、际中，我们才能了解到两者之间的巨大差异。开头的时候，老师对电路举行介绍，我还以为电工实习十分简单，直至自己动手时才发觉，看时简单作时难，人不能轻视任何事。连每一根电线，都得对机器，对工作，对人负责。这也培养了我们的责任感。 这次实习很累，在安装过程中我们都遇到了不少困难，理论与实践是有很大区别的，大量事情需要自己去想，只有付出了，才会得到，有思考，就有收获，就意味着有提高，就加强了实践才能和思维才能。 通过这一个星期的电工技术实习，我得到了很大的收获，这些都是平日在课堂理论学习中无法学到的，我主要的收获有以下几点： 1把握了几种根本的电工工具的使用，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连接方法

29、，了解了电路安装中走线、元件布局等根本常识； 2了解了简单照明电路的安装方法，把握了一般串联、并联电路，日光灯、导线开关的安装； 3本次实习加强了我们的团队合作精神，培养了我们的动手实践才能和细心严谨的作风。 实习终止了，我学到了大量课堂上学不到的东西，增长了大量学识和见识，受益匪浅。通过实践，深化了一些课本上的知识，获得了大量实践阅历，另外也认识到了自己部分知识的缺乏和浅显，鼓舞自己以后更好的学习，并把握好方向。也知道了作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，根本的动手才能是一切工作和创造的根基和必要条件。而且，现在严峻的就业形势让我认识到，只有不断增加自身

30、才能，具有特别丰富的知识才能不会在将来的竞争中被淘汰。总而言之，这次实习锻炼了自己，为自己人生的道路上增加了不少新鲜的活力！十分感谢在实习过程中所有帮忙过我的老师和同学。 电工实习报告6 在为期两周的实习当中感想最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要专心思考，对就是思考，用所学的知识，再一步步摸索，是完全可以解决遇到的一般问题的。这次的内容包括电路的设计，大学制电路板，电路的焊接。本次实习的目的主要是使我们对电子元件及电路板制作工艺有一定的感性和理性认识；对电子信息技术等方面的专业知识做进一步的理解；培养和锻炼我们的实际动手才能，使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专

31、业知识，而且还具有较强的实践动手才能，能分析问题和解决问题的高素质人才，为以后的顺利就业作好准备。 在大一和大二我们学的都是一些理论知识，就是有几个实习我们也大都重视观测的方面，对比重视理论性，而较少重视我们的动手锻炼，譬如上学期的精工实习。而这一次的实习正如老师所讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来特别简单，一看电路图都懂，但没有亲自去做它，你就不会懂理论与实践是有很大区别的，看一个东西简单，但它在实际操作中就是有大量要留神的地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的试验就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。不过，通过这个试验我们也发觉有些事看似实易，在以前我是

32、不敢想象自己可以独立一些计时器，不过，这次试验给了我这样的机遇，现在我可以独立的做出。 总的来说，我对这门课是热心高涨的。第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却热爱把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现在电工电子实习课正是学习如何把东西“装回去。每次完成一个步骤，我都像孩子那样欣喜，并且很有“成就感。其次，电工电子实习，是以学生自己动手，把握一定操作技能并亲自设计、制作、组装与调试为特色的。它将根本技能训练，根本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践才能和创新精神。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，根本的动手才能是一切工作和创

33、造的根基和必要条件。 通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获： 一 对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、大学制电路板图的设计制作与工艺流程、工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。 二 对自己的动手才能是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手才能，就奢谈在未来的科研特别是试验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的才能。譬如做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距十分小，稍不留神

34、，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。 三 对大学制电路板图的设计实习的感受。 焊接挑战我得动手才能，那么大学制电路板图的设计则是挑战我的快速采纳新知识的才能。在我过去一向没有接触过印制电路板图的前提下，用一个下午的时间去采纳、消化老师讲的内容，不能不说是对我的一个极大的挑战。在这过程中主要是锻炼了我与我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。由于我对电路知识不是很明了，可以说是模糊。但是当我有什么不明白的地方去向其他同学请教时，即使他们正在忙于思考，也会停下来帮忙我，消除我得盲点。当我有什么想法告诉他们的时候，他们会不由于我得无知而不采用我得建议。在这个实习整个过程中，我虽然只是一个

35、配角，但我深深的感受到了同学之间友情的真挚。在实习过程中，我熟悉了印制电路板的工艺流程、设计步骤和方法。可是我未能独立完成印制电路板图的设计，不能不说是一种可惜。这个实习迫使我相信自己的知识尚不健全，动手设计才能有待提高。 我很感谢张帆老师对我们的细心指导，从他那里我学会了好多书本上学不到的东西，教我们怎样把理论与实际操作更好的联系起来和大量做人的道理，这些东西无论是在以后的工作还是生活中都会对我起到很大的帮忙，在实习前我不慎将手弄伤，而王老师和班主任老师对我的关心，使我这异地学子感受到了一种很亲切的感觉，这种感觉很和暖，很亲切 两周的实习短暂，但却给我以后的道路指出一条明路，那就是思考着做事

36、，事半功倍，更重要的是，做事的心态，也可以得到磨练，可以改变好多不良的习惯，例如：一个工位上两个同学组装，起初效率低，为什么呢？那就是没有明确分工，是由于一个在做，而另一个人貌似在打杂，而且开工前，也没有统一看法，彼此没有应有的默契。而通过磨合，心与心的交流以及渐渐熟练，使我们学到了这种阅历。 实习这几天确实有点累，不过也正好让我们养成了一种良好的作息习惯，它让我们更充实，更丰富，这就是一周实习的收获吧！但愿有更多的收获伴着我，走向未知的将来。 电工实习报告7 姓名：xx 学号：XX24170130 院系：电气与信息工程学院 班级：电气0501班 实习时间：9月4日9月9日 实习地点：九教40

37、6 指导教师：文卫 一、实习目的 使学生对电气元件及电工技术有一定的感性和理性认识，对电工技术等方面的专业知识做进一步的理解。同时，通过实习得实际生产知识和安装技能，把握室内照明线路、继电器操纵线路及其元件的工作原理等电工技术知识，培养学生理论联系实际的才能，提高分析问题和解决问题的才能，加强独立工作才能，培养学生团结合作，共同探讨，共同前进的精神。 二、时间安排 时间任务星期一上午 1。明确实习目的、内容、方式要求和进度2。学习根本工具的使用，电路安装的根本常识下午学习并安装室内照明电路星期二上午学习并安装电度表电路下午星期三上午学习并安装电动机的传动和点动操纵电路下午学习并安装电动机的顺序

38、操纵电路星期四上午学习并安装电动机的逆反转操纵电路下午写实习报告 三、实习内容 1。室内照明电路（1）目的要求a。熟悉实习工具的使用；b。把握简单照明线路的根本接线（2）线路图：（3）步骤：a。按图接好导线，并固定在木板上；b。检查线路；c。通入电源，通过开关操纵日光灯和灯泡，观测并记录现象；d。切断电源，拆除导线， 2。电度表电路（1）目的要求a。了解电度表的工作原理和接线要求；b。接线时留神电度表的进出脚，不要接反，电度表工作时应竖直放置。（2）线路图：电度表工作原理：电度表是利用电压和电流在铝盘上产生的涡流与交变磁通相互作用产生电磁力，使铝盘转动，同时引入制动力矩，使铝盘转速与负载功率成

39、正比，通过轴向齿轮传动，由计度器计算出转盘转数而测出电能。电度表主要结构是由电压线圈、电流线圈、转盘、转轴、制动磁铁、齿轮、计度器等组成（3）步骤：a。按图连接好导线b。检查线路；c。通入电源，合上空气开关，观测电度表转盘是否转动，记录现象；d。切断电源，拆除导线。 3。电动机的传动和点动操纵电路（1）目的要求a。了解继电器的工作原理，并把握其接线方法；b。了解电动机的传动和点动操纵。（2）线路图：原理：KM1回路为点动操纵电路，按下绿色按钮。KM1线圈通电，松开绿色按钮，KM1线圈断电；KM2回路为传动操纵电路，按下黑色按钮，KM2通电并自锁，KM2线圈通电，松开黑色按钮，KM2线圈不会断电

40、，中止时按红色按钮。（3）步骤：a。按图接好导线；b。检查线路，确认无误后通电；c。按下后再松开绿色按钮，观测KM1的现象，按下后再松开黑色按钮，观测KM2的现象，结果按下红色按钮，记录试验现象；d。切断电源，拆除导线。 4。电动机的顺序操纵电路（1）目的要求a。了解继电器的顺序操纵原理，把握其接线方法；b。加深对继电器工作原理的理解。（2）线路图：原理：需要KM2线圈通电时，务必先按下绿色按钮，KM1通电并自锁，串联在KM2线圈回路的KM1也通电并自锁，再按下黑色按钮，KM2通电并自锁，KM2线圈带电，保证KM2带电前务必先让KM1带电，中止时按红色按钮。（3）步骤：a。按图接好电路；b。检

41、查电路，确认无误后通电；c。先按下绿色按钮，再按下黑色按钮，观测现象；按下红色按钮，再直接按黑色按钮，观测并记录现象；d。切断电源，拆除导线。 5。电动机的逆反转操纵电路 （1）目的要求a。了解继电器的逆反转操纵操纵原理，把握其接线方法；b。通过操作加深对继电器工作原理的理解；c。能够组织繁杂的接线。 （2）接线图：原理：需要KM1带电时，按下绿色按钮，KM1通电并自锁，KM1线圈带电，串联在KM2线圈回路的KM1常闭触点断开，保证KM1与KM2线圈不同时带电。需要KM2线圈带电时，先按红色按钮中止，KM1断开，按下黑色按钮，KM2通电并自锁，KM2线圈带电，串联在KM1回路的KM2常闭触点断

42、开，保证KM2与KM1也不同时带电。 （3）步骤：a。按图连接好导线；b。检查线路，确认无误后通电；c。按顺序，先按绿色按钮，再按下黑色按钮，观测现象；然后按红色按钮，反过来，先按黑色按钮，再按绿色按钮，观测并记录试验现象；d。切断电源，拆除导线，归还试验仪器。 四、实习总结 通过这一个星期的电工技术实习，我得到了很大的收获，这些都是平日在课堂理论学习中无法学到的，我主要的收获有以下几点：1。把握了几种根本的电工工具的使用，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连接方法，了解了电路安装中走线、元件布局等根本常识；2。了解了一般简单照明电路的安装方法，把握了一般串联、并联电路，日光灯，电度表、插座

43、的安装；3。了解了电动机传动和点动操纵、顺序操纵、逆反转操纵的概念和原理，把握了交流继电器的原理和接线方法；4。本次实加强了我们的团队合作精神，培养了我们的动手实践才能和细心严谨的作风。综上所述，这次实习给我们上了一堂很有意义的社会实践课，在很大程度上提高了我们的综合素质，使我们的理论知识能融入实践当中，让我对所学专业更有信心。 建议：1。本次实习中，一些工具数量太少，经常出现几个小组共用一件工具的状况，建议以后能增加工具的数量；2。建议将仪器存储柜中有故障的仪器和无故障的分开，以免造成不必要的麻烦。 结果，十分感谢在实习过程中所有帮忙过我的老师和同学。 电工实习报告8 x个月的电工顶岗实习过

44、去了，这短暂的x个月中，使我从理论到实习上的一个飞跃，这次电工实习，使我深刻地理解了实习的重要性，理论无论多么熟悉，但是缺乏了实习的理论是行不通的，现在终究明白了“读万卷书，行万里路这句话的含义。 一、实习目的 本次电工实习的目的是使我们对电工工具、电器元件及线路安装有一定的理论和实习根基，了解一些初步的线路原理以及通过线路图安装、调试、维修的方法;对电工技术等方面的专业知识做初步的理解;培养和锻炼我们的实际动手才能，使我们的理论知识与实习充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实习动手才能，能分析问题和解决问题的高素质人才。 二、实习内容 通过这次实习，在电工方面我们把握了常用的电

45、工工具，如钢丝钳、尖嘴钳、螺丝刀、万用表、电烙铁等使用方法及留神事项。在电子方面，熟悉了常用电子器件类别，如电容、电阻、二极管等型号、规格、性能、使用范围及根本测试方法。 在理论知识方面，同学们系统地学习了： 元器件的焊接技术。 元器件根本知识和测试。 数字万用表的使用。 印刷板的制作。 万用表的试验原理。 Protel99SE的使用。 实习的第一天早上，我们了解了关于用电安全的常识，包括安全电压、居民用电及其高压电，避免发生意外，让我们能更好的运用电了，下午我们就开头学习锡焊技术，并且做了大量的训练，经过两天的努力，我们深深体会到，焊接时，要保证每个焊点焊接坚固、接触良好。锡点光亮，圆滑而无

46、毛刺，锡量适中。锡和被焊物融合坚固。不应有虚焊和假焊。虚焊是焊点处只有少量锡焊住，造成接触不良，简单断。假焊是指表面上好像焊住了，但实际上并没有焊上，有时用手一拔，引线就可以从焊点中拔出。 这两种状况将给电子制作的调试和检修带来极大的困难。只有经过大量的、专心的焊接实践，才能避免这两种情。还学习了如何使用万用表测量各种元器件，这是一个来耐心活，一个个测出元件的各种数据，综合判断是否合格，最令人欣慰的是我们每个人做了一个属于自己的充电器。 一个充实的星期过去了，接下来学习会了设计印制电路板，如何设计一个摆放合理又不影响功能的电路板图是关键。结果经过老师的细心指导，学会了Protel99SE的使用

47、。 三、实习总结 第一，在了解、熟悉和把握一定的焊接根基知识和操作技能过程中，培养、提高和加强了我们的实践才能、创新意识和创新才能。 其次，在整个实训过程中，老师对我们的纪律要求十分严格，同时加强对填写实习报告、清理工作台、遵守各工种的安全操作规程等要求，对学生的综合工程素质培养起到了较好的促进作用。 这次的实习使我对自己所学的知识有了进一步的认识，更提高了我的动手才能，使我受益匪浅，终生受用。 电工实习报告9 一、实习：20 xx-11-2320 xx-11-29 二、实习地点：莆田学院电工电子试验室 三、老师：林金忠老师 四、实习目的： 短暂电工实习期很快的就了，这短暂的一星期里，使我从理

48、论到实践上的飞跃，这次电工电子实习，使我地理解了实践的性，理论多么熟悉，了实践的理论是行不通的，现在终究明白了“读万卷书，行万里路这句话的含义。本次电工实习的目的是使队电工工具、电器元件及线路安装有的理论和实践根基，的线路原理线路图安装、调试、维修的方法；对电工技术等的专业知识做的理解；培养和锻炼的动手才能，使的理论知识与实践地，作到专业知识，而且还较强的实践动手才能，能分析问题和解决问题的高素质人才。最主要的是培养了我与同学的团队合作、探讨、前进的精神。如下： 1.熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其与修理。 2.手工电烙铁的焊接技术，能够独立的简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的

49、生产流程。 3.熟悉印制电路板设计的和方法，熟悉手工制作印制电板的工艺流程，能够电路原理图，元器件实物设计并制作印制电路板。 4.熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅的电子器件图书。 5.能够识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和数字万用表示波器。 6.电子产品的焊接、调试与维修方法。 五、对焊接实习的感受： 在一周的实习过程中最挑战我动手才能的一项训练焊接。焊接是金属加工的方法。其操作“五步法施焊，加热焊件，熔化焊料，移开焊锡，移开烙铁（又“三步法）看似简单，实则需要长练习才能。刚开头的焊点只能用“丑不忍睹这四个字来形容，但焊接考核逼迫用仅仅一天的考核

50、，可以说是要有质的飞跃。于是我耐下心思，戒骄戒躁，逐渐来。在挑战自我的过程中，我拿着烙铁的手不抖了，送焊锡的手能用量了，焊接技术日趋成熟。当我终究能用最短合格焊点时，对焊接的畏惧消散，取而代之的是对动手才能的信心。在过程当中深深的感觉到，看似简单的，上并非如此。在对焊接实习的过程中我学到了大量以前我不知道的东西，譬如，像实习前我只知道有电烙铁，不知道它还有好多种类，有单用式、两用式、调温式、恒温式、直热式、感应式、内热式和外热式，种类这么多。还有在挂锡以前用松香去擦拭电烙铁，会它的腐蚀并且空气污染，等等。我也遇到了不明白的地方，1.为要对焊接物挂锡，是防止氧化吗，只要我将被焊接元件的表面清洗洁

51、净不就可以了吗，不明白；2.待电烙铁加热完全后，毕竟是先涂助焊剂先挂锡，我采用后者，有人采用前者。都焊了，但我在焊接的过程中经常焊不化的状况，而采用后者它的腐蚀并且空气污染吗，不明白。 六、对印制电路板图的设计实习的感受： 焊接挑战我的动手才能，那么印制电路板图的设计则是挑战我的新知识的才能。在我一向接触过印制电路板图的前提下，用下午的去、消化老师讲的内容，不说是对我的的挑战。过程中主要是锻炼了我与我与同学的团队合作、探讨、前进的精神。我对电路知识很明了，可以说是模糊。当我有不明白的地方去向同学请教时，即使正在忙于思考，也会停下来帮忙我，消除我得盲点。当我有想法告诉的时候，会不我得无知而不采用

52、我得建议。在实习整个过程中，我只是配角，但我深深的感受到了同学之间友情的真挚。在实习过程中，我熟悉了印制电路板的工艺流程、设计和方法。麻烦的直线都要构成直角状，弯曲。我未能独立印制电路板图的设计，不说是可惜。实习迫使我相信的知识尚不健全，动手设计才能有待。 七、实习总结： 这次实习，在电工了常用的电工工具，如钢丝钳、尖嘴钳、螺丝刀、万用表、电烙铁等使用方法及留神。在电子，熟悉了常用电子器件类别，如电容、电阻、二极管等型号、规格、性能、使用范围及测试方法。在理论知识，同学们系统地学习了： 元器件的焊接技术 元器件知识和测试 万用表的使用，包括磁电式万用表和数字式万用表 印刷板的制作 万用表的试验

53、原理。 学会了的焊接技术，知道了电子产品的装配过程，还学会了电子元器件的识别及质量检验，知道了整机的装配工艺，都的培养动手才能及严谨的工作作风，也为以后的工作打下了的根基。而且这在以后的通信原理专业课学习硬件中应当很有用的。 它将技能训练，工艺知识和创新启蒙有机，培养的实践才能和创新精神，。信息时代的大学生，培育的高技能人才，仅会操作鼠标是的，的动手才能是一切工作和的根基和必要条件。 星期的学习，我觉得在几个与有收获： 一、对电子工艺的理论的系统。到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程等。知识在课堂上，对以后的电子工艺课的学习有的意义，在日常生活中更是有着现实意义。

54、二、对的动手才能是个的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明无一在实践中检验的。足够的动手才能，就奢谈在未来的科研是试验中成就。在实习中，我锻炼了动手技巧，了解决问题的才能。譬如做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距小，稍不留神，就焊在一起了，我了任务。焊接的作品在示波器放大波长，但我觉得挺满意的，终究努力付出过，努力过！ 电工实习报告10 姓名： 学号： 院系：电气与信息工程学院 班级：电气0501班 实习时间：9月4日9月9日 实习地点： 指导教师： 一、 实习目的 使学生对电气元件及电工技术有一定的感性和理性认识，对电工技术等方面的专业知识做进一步的理解。同时，通过实习得实际生产知识和安装

55、技能，把握室内照明线路、继电器操纵线路及其元件的工作原理等电工技术知识，培养学生理论联系实际的才能，提高分析问题和解决问题的才能，加强独立工作才能，培养学生团结合作，共同探讨，共同前进的精神。 二、 时间安排 时间 任务 星期一 上午 1、明确实习目的、内容、方式要求和进度 2、学习根本工具的使用，电路安装的根本常识 下午 学习并安装室内照明电路 星期二 上午 学习并安装电度表电路 下午 星期三 上午 学习并安装电动机的传动和点动操纵电路 下午 学习并安装电动机的顺序操纵电路 星期四 上午 学习并安装电动机的逆反转操纵电路 下午 写实习报告 三、 实习内容 1、室内照明电路 （1） 目的要求

56、a、熟悉实习工具的使用； b、把握简单照明线路的根本接线 （2） 线路图： （3） 步骤： a、按图接好导线，并固定在木板上； b、检查线路； c、通入电源，通过开关操纵日光灯和灯泡，观测并记录现象； d、切断电源，拆除导线， 2、电度表电路 （1）目的要求 a、了解电度表的工作原理和接线要求； b、接线时留神电度表的进出脚，不要接反，电度表工作时应竖直放置。 （2）线路图： 电度表工作原理： 电度表是利用电压和电流在铝盘上产生的涡流与交变磁通相互作用产生电磁力，使铝盘转动，同时引入制动力矩，使铝盘转速与负载功率成正比，通过轴向齿轮传动，由计度器计算出转盘转数而测出电能。电度表主要结构是由电压

57、线圈、电流线圈、转盘、转轴、制动磁铁、齿轮、计度器等组成 （3）步骤： a、按图连接好导线 b、检查线路； c、通入电源，合上空气开关，观测电度表转盘是否转动，记录现象； d、切断电源，拆除导线。 3、电动机的传动和点动操纵电路 （1）目的要求 a、了解继电器的工作原理，并把握其接线方法； b、了解电动机的传动和点动操纵。 （2）线路图： 原理：KM1回路为点动操纵电路，按下绿色按钮。KM1线圈通电，松开绿色按钮，KM1线圈断电；KM2回路为传动操纵电路，按下黑色按钮，KM2通电并自锁，KM2线圈通电，松开黑色按钮，KM2线圈不会断电，中止时按红色按钮。 （3）步骤： a、按图接好导线； b、

58、检查线路，确认无误后通电； c、按下后再松开绿色按钮，观测KM1的现象，按下后再松开黑色按钮，观测KM2的现象，结果按下红色按钮，记录试验现象； d、切断电源，拆除导线。 4、电动机的顺序操纵电路 （1）目的要求 a、了解继电器的顺序操纵原理，把握其接线方法； b、加深对继电器工作原理的理解。 （2）线路图： 原理：需要KM2线圈通电时，务必先按下绿色按钮，KM1通电并自锁，串联在KM2线圈回路的KM1也通电并自锁，再按下黑色按钮，KM2通电并自锁，KM2线圈带电，保证KM2带电前务必先让KM1带电，中止时按红色按钮。 （3）步骤： a、按图接好电路； b、检查电路，确认无误后通电； c、先按

59、下绿色按钮，再按下黑色按钮，观测现象；按下红色按钮，再直接按黑色按钮，观测并记录现象； d、切断电源，拆除导线。 5、电动机的逆反转操纵电路 （1）目的要求 a、了解继电器的逆反转操纵操纵原理，把握其接线方法； b、通过操作加深对继电器工作原理的理解； c、能够组织繁杂的接线。 （2）接线图： 原理：需要KM1带电时，按下绿色按钮，KM1通电并自锁，KM1线圈带 电，串联在KM2线圈回路的KM1常闭触点断开，保证KM1与KM2线圈不同时带电。需要KM2线圈带电时，先按红色按钮中止，KM1断开，按下黑色按钮，KM2通电并自锁，KM2线圈带电，串联在KM1回路的KM2常闭触点断开，保证KM2与KM

60、1也不同时带电。 （3）步骤： a、按图连接好导线； b、检查线路，确认无误后通电； c、按顺序，先按绿色按钮，再按下黑色按钮，观测现象；然后按红色按钮，反过来，先按黑色按钮，再按绿色按钮，观测并记录试验现象； d、切断电源，拆除导线，归还试验仪器。 四、 实习总结 通过这一个星期的电工技术实习，我得到了很大的收获，这些都是平日在课堂理论学习中无法学到的，我主要的收获有以下几点： 1、把握了几种根本的电工工具的使用，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连接方法，了解了电路安装中走线、元件布局等根本常识； 2、了解了一般简单照明电路的安装方法，把握了一般串联、并联电路，日光灯，电度表、插座的安装