小学六年级上数学期中考试试卷质量分析

1、第 第 页小学六年级上数学期中考试试卷质量分析 学校六班级上册数学期中考试试卷质量分析 此次六班级数学期中考试题就总体而言，主要考查同学对基础知识的掌控状况，既考查了同学的基础知识和基本技能，又考查了同学的综合技能，试卷难易适中，掩盖下册数学前5个单元的内容，知识面广，科学性与代表性强，强调了数学的适用性与生活化，重视知识理解与过程的考查，试题的呈现形式多样化，讲求方法的渗透与技能的培育。本次考试，我班应考65人，实考65人。平均分76.3分;80分以上有38人,优秀率58.5%;60分以上有50人,及格率76.9%;不及格15人,其中50几分有7人,40几分有3人,30分以下有5人,不及格率

2、23.1%,低分率8%。从考试结果来看，我班虽然大部分同学适应技能较强，解题，分析思路清楚，能联系实际进行答卷，部分同学思维活跃，思路清楚，能从不同角度去解决问题，计算精确率较高。但也有部分同学的考试成果不容乐观,他们数学基础知识掌控不够坚固,且敏捷运用所学知识解决问题的技能更为欠缺。看到成果不够抱负的同时，我们更要把目光关注到试卷反应的各种问题上来，发觉有许多的问题值得我们深入分析和反思。一、试卷题型和得分状况分析：第一大题：我会填20分平均得分15.5分，错的最多的是第1小题和第4和6小题,分别有23,18,17人填错。从整体上讲，大部分同学对于前面学过的知识的基础部分掌控还是较好的。但还

3、是有一部分同学学得糊里糊涂的。比如第一小题有23人出错,“有一种手表零件长5毫米,在设计图纸上的长度是10厘米,图纸的比例尺是()”。按理说，这个题，同学只要用图上距离:实际距离计算就能得到结论。但就是由于考试前一天，我在给同学复习时，讲到了一题“在一幅地图上,量得上海到杭州的距离是3.4厘米.而上海到杭州的实际距离是170千米，求这幅地图的比例尺。考试中同学做这一题时根本不去理解其中的原委，立刻用5毫米:10厘米计算，学的知识死，更是不知其然，也不知其所以然。第4小题，好多同学错误，这一题是对比例基本性质的考查，应用比例基本性质来解决，是相当简单理解的，但题目换了一种呈现方式，同学就无法做对

4、了。还有第6小题，是求5个数的平均数问题,这是五班级同学就应当掌控的一个知识点,有17出错。其他各题都有不同程度的错误，但比较零碎，有的马虎，有的分析理解不够。但大多数还是小范围的。第二大题：我会算39分平均得分32.5分,其中1,计算题(18分),平均得分14.4分，错的最多的是第3小题，有21人出错，其次是第1,2题都有15人出错。2,求各式中*的值题9分平均得分7.7分，错的最多的也是第3小题,有12人出错。3,求体积填空题12分平均得分9.4分，错的最多的第1,2小题,分别有22,19人填错。计算题的考试成果比较抱负。这是由于我平常教学中把加强同学计算技能的培育，当作教学的重中之重，以

5、口算为基础课前练习口算，培育同学的基本计算技能，以笔算为重点，切实提高同学的数学计算技能。从考卷看出，大多数同学不但掌控了四那么混合运算的顺次和计算方法，而且计算合理、敏捷、简便。这充分说明：加强学校数学中的计算教学是提高学校数学教学质量的一条重要途经。但是学困生一旦遇到敏捷性的题目，就手足无措.例如：19/137/5-6/135/7,不会用简便方法计算。第三大题：我会画6分主要检测同学对确定位置及图形的放大缩小掌控状况.平均得分5分，有11人做错。正确率为90%关键错在角度画的不准，长度确定不好，还有个别同学将放大画成了缩小第四大题：解决问题35分平均得分22分.正确率是63%,错的最多的是第3,4,7小题,分别有23,22,45做错。这是整个卷面表达老师教学失败的最明显的地方.第3小题是先求出圆锥形沙堆的体积,再求出沙堆的重量,有23人做错.主要缘由是计算圆锥的体积时没有乘1/3.第4小题是一道等积变形题,用方程解很简单解决的一道题,有22人做错,主要缘由已知条件是以图形形式涌现的,并且有多余的条件.同学不知所措.还有最末第7小题是一道有关求太阳能热水器水箱的容积和真空管的侧面积的题目.有45人出错.主要缘由同学不能仔