管理者读书分享会活动策划5篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 管理者读书分享会活动策划5篇 书籍是人类知识和文化的载体，是人类聪慧的结晶。读书是人们获取知识和信息的重要手段，是人类吸取精神能量的重要途径。多读书，读好书是必由之路。下面是我给大家整理的管理者读书共享会活动计划5篇，希望对大家有所帮助。 管理者读书共享会活动计划1 一、活动目的： 英国文坛巨匠莎士比亚说：书籍是全世界的营养品。我希望同学们都想读书、爱读书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中树立理想，陶冶情操，获取真知。 二、活动目标： 1、通过活动，营造“爱读书、想读书、会读书的学习气氛。激发学生读书的兴趣，养成博览群书的习惯。

2、2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质，促进学生思想上的健康发展。 三、活动对象：全班学生 四、活动口号：做个开心的读书人 五、活动实施计划： 1、教育学生俭约零用钱用于购买课外读物，建立家庭小书库。 2、提倡同学与同学之间，定期举行“好书换着看活动。 3、每周充分利用读书活动课，开展“儿歌、古诗等诵读活动，争取多诵读儿歌或古诗。 4、积极组织读书活动，检查读书效果。如：“读一本好书、“说心得体会、“加入一次读书比赛活动。 5、班级不定期举行古诗词擂台赛，读书知识竞赛等活动。 6、读书活动先进个人评比。在班级读书活动积极、表现优异的学生，

3、每月可评为班级读书活动先进个人。 管理者读书共享会活动计划2 一、指导思想： 经典是唤醒人性的著作，经典是滋养人生德性与才情的源头活水，能够开启人们的聪慧!经典能深入到人心灵的最深处，培养优雅的性情和敦厚的性格!儿童心理学家研究发现，0?13是孩子们记忆力最正确的时候。这个时期，他们吸收潜力像海绵一样强大。给他经典，他就会吸收于内心深处，随着年龄的增长，经典之精华就会在他身上逐渐发酵，此后，“与经典同行，与圣人为伍将贯穿与他生命的始终!儿童在经典的熏陶下，就会从内向外地散发儒雅的气息，变得知书达礼，心胸开阔! 为打造“和美书香校园，推进我校新教育试验向更深层次发展，本届读书节主题定为“携手经典

4、浸润和美。 二、活动主题：携手经典浸润和美 三、活动时光： 四、活动资料及过程设计 1、透过开展“好书大家读的活动，营造书香教室。发动学生每人至少为班组捐2本书，保证学生有充沛的书籍阅读，充分发挥班级图书角的作用。(3月21日之前完成) 2、出一期“好书大家读板报，并拍照放在内部网上向全校教师展览。各年级读书手抄报展评。(4月11日前完成) 3、写字比赛。全校学生加入，写字资料年级确定，规格为A4纸，各班评比10份优秀作品加入年级评比，评出一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名。获奖作品和获奖名单在年级评比后展出。(比赛时光为4月15日，4月18日完成优秀作品展) 4、“我爱读书现场作文比赛

5、。各班推荐10名同学加入比赛，各年级评出一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名，获奖名单与获奖作品在年级评比后一并展出。(4月22日比赛，4月25日完成评比，4月30日前展出优秀作品和获奖名单) 5、“小书童游园活动。在庆“六一活动中，特设“成语接龙、“巧猜谜语、“背诵诗词大挑战、“你做我猜等栏目。(5月底迎“六一活动中进行) 6、各年级读书汇报表演。各年级在本学期开展读书活动的基础上，举行读书活动汇报表演，资料能够是背诵经典、诗歌朗读、课本剧表演、讲故事等等。(第十四周5月19日开始至6月6日举行) 7、评读书之星和书香家庭。各班推荐3名读书之星为学校读书之星，各班推荐2名学生家庭评为学校

6、“书香家庭。获奖学生将在学校展出学生名单及照片，书香家庭展出家庭读书剪影。(6月28日前评出并展出) 管理者读书共享会活动计划3 为了进一步激发全校教师读书的兴趣，营造浓重的读书气氛，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，提高教师综合素质，努力建造“书香校园。特制定教师读书活动方案。 一、活动目的 为使教师更新教育观念，提高理论素养和教育潜力，养成每日读书的好习惯，有充满聪慧的大脑，有优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质，充满聪慧，用最静心的阅读，来填充比天空更广阔的心灵。同时，为建设书香校园，推动学习型学校的构成作出贡献。 1、在读书活动中，实现教师有效积累，补充教

7、育理论知识，改善自身知识结构;提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改善自我的教学行为，促进教师专业发展。 2、在读书活动中，创设良好的学习研究气氛，引导教师养成“爱读书、会读书、读好书的好习惯，提高教育科研潜力。 3、在读书活动中，加强教师队伍的建设，努力学习的气氛，认真建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境，实现从“阅读到“悦读这一目标不断迈进，提高教师综合素质。 4、透过活动，构建有特色的书香校园文化，构成校园文化特色。 二、活动主题 读书，为精神打底，为人生奠基。 三、活动口号 与知识为友，与书本为友。 四、加入

8、人员 全校所有在职教师。 五、读书资料 读书是教师提高自身素质的重要途径之一，教师读书不仅仅要专，更要博。推荐教师阅读以下五类书刊： 1、名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活能够带给有益的借鉴。 2、教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性阅历，能够对教师具体工作有多方面的启发知指导作用。 3、专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的教师就应不断学习最新的专业书籍，让自我的专业知识更新换代，这样才能保证自我的课堂教学鲜活。 4、现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活，读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，可加强自我教学工作的针对性。 5、学习方法书。教师帮忙学生学会学习是教育成功关键，教师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。 六、活动措施 1、制定读书计划目标书：每个教师结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。 2、学校为全体教师配备一本读书笔记本。 3、开展“四个一的读书学习活动，即每位教师订阅一份教育刊物;每一天自学一小时;每月读一本教育专著;每月写一篇学习心得