2020春苏教版道德与法治一年级下册第11课小手拉小手教案

1、文档从网络中收集，已重新整理排版文档从网络中收集，已重新整理排版.word 版本可编辑.欢迎下载支持.4/411.小手拉小手主备人：序号：上课日期：教学目标：的欢快。行为与习惯：养成遇到困难学会主动求助，和乐于互助的好习惯。学问与技能：初步了解向人求助和挂念他人的基本学问和技能。不同的方法开展与同伴之间的互助活动，在学习与生活中遇到问题时，乐观探究方法，才智的解决问题。教学重难点：教学预备：预备歌曲找朋友。预备配音故事快乐汤。依据观看哨相关内容制作多媒体课件。教 教学过程：一、歌曲导入，引出话题。学1.同学们，大家宠爱唱歌吗？那我们就来唱一唱找朋友设 这首歌吧！敬个礼握握手，你是我的好朋友，让

2、我们拉起手一起说，计 小手拉小手，你是我的好朋友！小结过渡：今日，我们一起小手拉小手，相互挂念，互二、故事明理，深化生疏快乐，小朋友们，你们想喝吗？就让我们走进故事屋吧。听配音故事快乐汤。提问：为什么说这是世界上最好喝的汤？让我们一起想想小组争辩，并用各自宠爱的方式来表达。别的心田。三、情境再现，沟通体会。播放课件，你遇到过类似状况吗？你是如何做的？组织观看，沟通做法。二次备课情境图 1：忘带尺子了。图上的小男孩很焦急的样子，发生什么事啦？怎么办呢？样向同学或老师求助的呢？巩固操练：求助吗？你预备怎么向同学求助呢？老师再请两个小朋友上来演一演，其他小朋友留意观看，他们是怎么说的？怎么做的？情境

3、图 2：走路摔倒了手去挂念别人，并且开动脑筋，用多种方法来解决问题。情境图 3：忘带雨伞了。么挂念你的？让我们一起来回顾一下。一演。你还遇到过其他类似状况吗？又是如何做的？撒了一地。自己，我们的心里确定会又兴奋又感谢。跳绳。有一次，我感冒发烧了，好几个同学都来看我。采访：这几位同学，你们当时的心情是怎样的？里是欢快的，大家心连心，就会很欢快。11.小手拉小手主备人：序号：上课日期：教学目标：的欢快。行为与习惯：养成遇到困难学会主动求助，和乐于互助的好习惯。学问与技能：初步了解向人求助和挂念他人的基本学问和技能。不同的方法开展与同伴之间的互助活动，在学习与生活中遇到问题时，乐观探究方法，才智的解

4、决问题。教学重难点：教学预备：预备录音故事娜娜生病了。预备歌曲左手右手。课前请三名同学将碰碰车内容编排成小品。教 教学过程：一、升华情感，歌曲导行。学1.播放歌曲左手右手。设2.同学边唱边做动作。3.老师小结：正像这首歌里唱的那样，当你的手拉着我的计的力气彼此感受，有方向，有决心，有节奏，一，一起说：小手二、联系生活，沟通升华。小朋友们，你们宠爱春游吗？么做的啊？互助的故事吧！也可以握握手，甚至来个大大的拥抱。热忱地拉起你的手，小手拉小手，你是我的好朋友。三、思辨碰撞，明理导行。个同学遇到了难题，她的两个同学是怎样挂念他的？争辩：谁的做法好？为什么？你觉得可以怎么挂念阳阳？挂念。四、才智引领，实践导行。二次备课们先来听故事娜娜生病了。争辩：2：娜娜生了什么病？道理。去探望娜娜。 怎么解决这个问题的？想一想：这个方法好在哪里？同学尽情争辩。会用什么方法对娜娜表达关怀？人，效果会更棒。学会合作共处。合作共处，