写人记叙文课外阅读个学习

1、优选文档优选文档PAGEPAGE8优选文档PAGE一、送少年万欣放暑期的候，我家送的成了一个十七八的少年。我家住6楼，每天清早8点多的候，便有一捷的脚步声急急地上楼来了。不晴天雨天，他都来得很准。没开的候，他地把塞筒。虚掩着的候，他便会礼貌地喊一声：“万老，来了！”我曾与他聊，得知他每天清早5点就起床，每天要两百多人家送，而且都是楼房住，他每天要爬一万八千多台。阳似火，送的少年每天大汗淋漓地着子穿街巷。一大早，他的短袖衣就湿透了一大截，但他的却弄得很快活，小上着一双清明的眼睛，人就腆地笑着。他的日子忧如无无。月下旬的一天，少年来送我：“今天上刊登了高考取分数！”我了声。少年便下楼去了。，我那处

2、子声从床上翻起，接急赶忙地翻，高地：“，我能够上大学了！”我既高，又儿子的那种少做派很不意。8点多了穿着寝衣，卧室里空在呼呼作响。每天几乎都是，千呼万才起床洗漱，尔后，打开，靠在沙上一酸牛奶，一不停地道我：“高考完了能够休整休整，但不能够每天睡，一个青年有没有志气抱，就看他能不能够早起床！”儿子不屑地：“你那念早了！”我：“你看看人家那送的少年，每天5点就起床了！”儿子笑得更：“他是干什么的我是干什么的我是新世的第一代天之子，我了大学，要攻士、博士，要出国留学！”一个大雨滂沱的日子，送的少年一次点了。上午9点半，才出在我家口，他身衣服都湿透了，像一个落，胳膊肘上有一道摔的血痕，也打湿了一角。他

3、像一个做了事的孩子般嚅着：“不起，我摔了一跤，自行也不能够了，也弄湿了”我了声“没关系”，儿子却狠狠地一摔：“份干的来，份不能够看！”我一解，一把儿子推房里。眼到了8月底，儿子接到大学的入学通知，高高地清点行囊准上学了。天8点，送的少年准出在了口，他把交我后，笑吟吟地：“万老，从明天起，是由我爸爸送。”我随口：“那你呢”少年：“我被北京大学取了，明天去上学。”我惊得不知什么好。那少年又充道：“我爸是个下工人，身体不大好，今后若送了，您多包涵！”少年深深地朝我鞠了一躬，便下楼去了。1从第二段画的句子中摘抄三个富饶表力的短，写在下面的横上。【解指】本考文章言和内容的感悟、理解能力。所言的表力，一般

4、指详尽、形象、生、丰富的句或短。【参照答案】清早5点，两百多人家，一万八千多台（或：清早5点就起床，两百多人家送，要爬一万八千多台）2是“送少年”，作者却用了多笔墨写自己的儿子，此你是怎理解的【解题指导】本题观察对塑造人物形象手法的理解能力。这里写自己“儿子”的笔墨，其实可是为了起比较、衬托作用，更好地表现送报少年这一人物。【参照答案】作者写“儿子”，是为了与送报少年进行比较，衬托送报少年勤奋、谦逊、懂礼貌的质量。3找出引出全文的主要内容并为情节的发展埋下伏笔的一句话。【解题指导】本题观察对文章情节设计的艺术手法的理解能力。既然问的是“伏笔”，我们能够看文章高潮与之照料的内容，即少年被北京大学

5、录取，这样自然就会找到前面的送报少年说“今天报上刊登了高考录取分数线！”的原因了。【参照答案】今天报上刊登了高考录取分数线！4文章结尾处画横线的句子在小说内容上主要有哪两个方面的表达作用。【解题指导】本题观察经过人物语言掌握人物个性和生活境遇的能力。考生要学会抓住要点词句，将详尽的描述变换成抽象的概括。【参照答案】参照答案表示少年的家庭经济条件不好；表现少年成熟、懂事的性格特点。二、野外上的鹤发刘益善母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓花白，今后是额前白了一绺绺，再今后是脑后，远看如沾满了雪花，白了一大多半。父亲母亲都不愿走开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田，上高中的小弟还要人照料，患不治之

6、症的父亲不能够劳动，里里外外都是母亲一人操劳，她头发还有不白的么！记得4月的一个夜晚，我搭同事的便车回老家，想看看父亲母亲和小弟。到家时已经是夜晚点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父亲母亲到哪去了呢天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处野外望去，怎么回事呀空旷的野外上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝野外走去。到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒跚地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平展的秧圃，隐约可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫

7、一声母亲，母亲见是我，停下敲击的当儿，脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑糊糊的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑糊糊的便遣散而去。母亲说，今年是稀有的奇怪，撒下的稻种一个夜晚便被老鼠吃得精光。没有方法，大家只好昼夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒跚而行。我跟在她后边，心里沉沉的。母亲，您该休息了，把田退了吧！您劳作了一辈子，难道不该享一享儿女们的福么我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的野外，我们兄妹劝了多少回，她都摇头。她都说：你们不要管了，这田是不能够退的，我做一天算一天，

8、也好照料你爹和你弟。那个夜晚，我陪着母亲在野外上敲盆赶鼠。夜风吹着，母亲的鹤发在野外上漂动，漂动，漂动出我一脸泪花，漂动出我又一段回忆。父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着沉痛，子夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服侍父亲吃药，再赶到田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在搬动。随着母亲身影的搬动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐平均，像块绿色的地毯。母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤奋的春蚕，吐着绿丝。我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大多半。她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里搬动，而是双膝跪在泥水里，困难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍

9、和泥水。母亲跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：妈，您不该这样拼命!母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。我一把抱起母亲，感觉母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑，鹤发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖子上。我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，鹤发在野外里漂动起来。母亲说：抢季节重要啦，这秧早插一天，就能多收一成。我没说话，把母亲送回家，就跑到田里，没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的鹤发在眼前漂动，想到母亲跪在田里的身影，便感觉不累了，腰也不酸了。我一口气插完大田的秧，尔后我哭了。母亲走开我们三年了，但我忘不了母亲的鹤发。她的青丝变鹤发，是岁月的勤劳所染。母亲的鹤

10、发，装点着故乡的野外，温暖了我的心灵。啊，母亲的鹤发哟，还在野外上漂动么！（选自湖北日报，有改正）1简要说说文中的母亲是一位什么样的母亲。【参照答案】吃苦耐劳、刚毅、乐观、慈祥2母亲的鹤发，让“我”“感觉疼爱”。文中表达了哪两件让“我”疼爱的事【参照答案】母亲深夜敲盆赶田鼠。母亲跪在田中插秧。3结合语境，对文中两处画横线的句子作简要赏析。【参照答案】运用拟人、比喻的修辞手法，写出了水田中的秧苗之美，赞美了母亲的勤奋。突出了母亲此时的体力不支和劳累，表现出母亲的刚毅。4本文着力描述母亲的鹤发，请简要解析“鹤发”在文中有哪些作用。【参照答案】“鹤发”是全文的叙事线索，也是母亲的形象特点，作者着力描

11、述这一特点，突出了母亲的勤劳，表达出作者对母亲的喜爱以及对母亲的爱和。三、两碗牛肉面佚名读大学的那几年，每逢双休日就在阿姨的小饭店里打工，不为生计，可是为了磨练自己，体验一下生活。记忆中，那是一个春寒料峭的夜晚，店里来了一对特其他客人父子俩。说他们特别，是因为那父亲是盲人：一张密布重视重皱纹的漆黑的脸上，一双灰白无神的眼睛茫然地直视着前面，他身边的孩子看上去就20明年，穿着朴实，身上却带着安静的书卷气，是个正修业的学生。男孩把老人搀到一张桌子旁坐下。“爸，您先坐着，我去开票。”孩子抵达我眼前。“两碗牛肉面。”他大声地说着。我正要开票，他忽然又朝我摇摇头，我惊异地看他，他对不起地笑了笑，尔后用手

12、指指我身后的价目表，告诉我：只一碗牛肉面，一碗是葱油面。我先是怔了一怔，接着茅塞顿开，他叫两碗牛肉面是叫给他父亲听的，实际上是囊中羞怯，又不愿让父亲知道。我会意地冲他笑了，开出了票。他脸上露出了感谢。厨房很快就端来了两碗如火如茶的面。男孩把那碗牛肉面移到父亲眼前，认真地招呼：“爸，面来了，小心烫着。”自己则端过那碗清汤面。老人却其实不焦虑吃，可是摸探究索地用筷子在碗里探来探去，好不简单夹住了一块牛肉就忙不迭地把肉往儿子碗里夹。“吃，你多吃点。”老人慈祥地说，一双眼睛虽无神，脸上的皱纹却充满平易的笑意。让我感觉奇怪的是，那个做儿子的男孩其实不阻拦父亲的行为，而是瞠目结舌地接受了父亲夹来的肉片，尔

13、后再悄无声息地把肉片夹回父亲碗中。周而复始，那父亲碗中的肉片忧如永远也夹不完。“这个饭店真老实，面条里有这么多的肉。”老人痛惜道。一旁的我不由一阵汗颜，可是几片屈指可数薄如蝉翼的肉片啊。做儿子的这时顺便接话：“爸，您快吃吧，我的碗都装不下了。”“好，好，你快吃。”老人终于夹起一片肉，放进嘴里慢慢咀嚼起来。儿子轻轻一笑，这才大口吞咽那碗葱油面。阿姨不知什么时候也站到了我的身边，静静地凝望着这对父子，这时厨房的小张端来了盘干切牛肉，她用诱惑的眼神看着阿姨，阿姨努嘴表示，让小张把盘子放在那对父子的桌子上。男孩仰头环视了一下，见自己这一桌并无其他顾客，忙轻声提示：“你放错了吧我们没有要牛肉。”阿姨微笑

14、着走了过去：“没错，今天是我们开业年庆，牛肉是我们赠予的。”男孩也可是笑笑，不再提问。他又夹了几片牛肉放入父亲的碗中，尔后把剩下的装入了一个塑料袋中。我们就这样静静地看他们吃完，尔后再目送他们出门。这对父子走后，小张去收碗时，忽然轻声地叫起来，本来那男孩的碗下，还压着几张纸币，一共是六块钱，正好是我们价目表上一盘干切牛肉的价钱。很多年过去了，我向来未曾忘记这对父子相濡以沫的一幕。不知他们今天可好。那样的儿子必然能为父亲和自己创立一份温馨的生活。这一点，我深信不疑。（选自中华读书网）1开头部分的人物肖像描述有什么作用【参照答案】表现出人物的身份和性格特点。经过肖像描述，表现出“父亲”是一个生活困

15、难的老盲人，“儿子”是一个家境贫穷、苦学成才的大学生。2父子的言行，不但令“我”汗颜，而且让阿姨深为动人，从文中哪一处最能看出来【参照答案】阿姨以饭店开业年庆为原因，赠予给父子俩一盘干切牛肉。3为了使自己的爸爸获取欣慰，文中写男孩先后三次用了谎言和隐瞒的计谋，请分别找出来。【参照答案】第一次：男孩大声说要两碗牛肉面，紧接着摇头表示，要一碗牛肉面，一碗葱油面。第二次：爸爸给儿子夹牛肉，儿子其实不阻拦父亲的行为，而是瞠目结舌地接受了父亲夹来的肉，尔后再悄无声息地把肉片夹回父亲的碗中。第三次：儿子碗里没有肉，却说“爸，您快吃吧，我的碗都装不下了”。4文中的男孩是个怎样的人请用简洁的语言加以概括。【参

16、照答案】是一个节约节约，孝敬老人，纯朴诚实的人。5这篇文章可否深深地触动了你的心灵请写一段话，表达你读本文后的心理感觉。【参照答案】略（围绕“父与子之间的至爱亲情怎样令人动人”来答即可）6文章在语言上有什么特点【参照答案】朴实，自然，生动。四、胖子和瘦子冯骥才这城里，胖子和瘦子是一对朋友。那时，胖子走红运。当官儿必定是胖子，画家专画胖子，女人也要挑胖男人做丈夫。于是就出现了愈胖愈好的趋势。这位本城最胖的胖子就碰到格外重视。他的两句发胖经验“多吃多睡，动不如静”被全城人当作口头禅与座右铭。照这两句话去做，果真见效！本城的胖子就愈来愈多，但一时胖不起来，鼓腮挺肚假装胖子的也不胜列举。某日，胖子致勃

17、勃地去找老朋友瘦子。他瘦子依旧瘦骨伶仃，便伸出肉儿一般的食指直指瘦子的肋骨：“在城里人人都学我，你是我的好朋友，什么反而不学我天下有比你再瘦的人”瘦子淡淡一笑，含自地：“看你一走，等你了儿，就到我了，不信走着瞧吧！”一年，真有了化。不知哪来一种法：人胖，有百害而无一利。当人一种西的好奇与致淡了，相反的西就出魅力。种法立刻像一吹遍全城，随着，有人在上表整版文章，瘦抑胖，并，寿的人中，98%是瘦子。自此，人又开始关心“瘦身法”了，那个向来被世人忘的瘦子，于被人当作一件稀世的宝了。于是，本来写文章称胖子的那些人，又笔一，撰文，美瘦子。刊上有关胖子的道一下子不了。瘦子像片羽毛，一，上了天。天，瘦子在街

18、上遇胖子。胖子被冷漠了，他感想地瘦子：“当初你的真了，早听你的，提早法瘦。此刻一下子很瘦下去！”瘦子听了，了他干枝般的手指：“不！你保持，不定哪天又胖子了！”（摘自青年文摘2007年7月上）第一，什么有些一胖不起来的人，却鼓腮挺肚假装胖子用原文回答。【参照答案】那，胖子走运。当官儿必是胖子，画家画胖子，女人也要挑胖男人做丈夫。城里人人都学胖子的，瘦子有何解【参照答案】“胖”其实不是代表健康，胖子走的象必然不了，因此没有必要改自己去赶髦。一年后，人什么又关心“瘦身法”了【参照答案】因有种法：人胖，有百害而无一利；寿的人中，98%是瘦子。第五中：“瘦子像片羽毛，一，上了天。”话中有话是什么【参照答

19、案】瘦子成了人追求、敬重的偶像，大家争着歌、美瘦子，瘦子被人捧上了天。系全文内容，你作者在本文中刺了什么象【参照答案】刺了世人不科学，于解析思虑，可是一味地盲从人，追赶髦的象。(答案是开放的，言之有理即可)五、色的衫裙靳希1909年的春天抵达了俄亥俄州的克利夫城，可是，她没能盖特街来新容颜。近的那些美丽街道上的住都已忙开了：整理了一冬的小园子，粉刷、油漆房子；夏天准好剪草机盖特街却仍是老子：又又乱。盖特街是条短街，但走条街的人都嫌它太了。自然，住在儿的人都没多少，人的要求是不多的。他有能找到点儿活干，有找工作而奔忙；他的房子多年没有油漆粉刷了，院子里自来水也没有，盖特街的住只好到街角的水栓那处

20、去提水。街上的情形自然好不了没有人行道，没有路灯，街道一上的路儿增添了更多的嘈声和土。春天到了，的街上去学校的小姑娘都穿上了美丽的新衣裳。可是，个盖特街来的小姑娘是穿着那件她已穿了一冬的罩衫，也，她只有一身衣服她的老师深深地叹了口气：多好的小姑娘啊！她学习起来可真用功，她懂礼貌，见了人总是笑眯眯的。痛惜，她的脸向来也不洗，还有一头蓬乱的头发。一天，老师对这个小姑娘说：“明天你来上学以前，请你为我洗洗你自己的脸，好吗”老师看得出，她是个美丽的小姑娘。第二天，美丽的小姑娘洗干净了脸，还把头发梳得整齐整齐。放学时，老师又对她说：“好孩子，让妈妈帮你洗洗衣服吧。”可是，小姑娘仍是每天穿着那身脏衣服来上

21、学。于是老师去买了一套美丽的蓝色的连衫裙，送给了小姑娘。孩子接过这礼物，又惊又喜，她飞快地向家里跑去。第二天，小姑娘穿着那套美丽的衣服来上学了，她又干净又整齐，惊喜若狂地对老师说：“我妈妈看我穿上这身新衣服，嘴巴都张大了。爸爸出门去找工作了，可是没关系，吃晚饭时他会看到我的。”做爸爸的看到穿着新衣衫的女儿时，他不由暗暗说，真没想到，我的女儿竟这么美丽！当全家人坐下吃饭时，他又吃了一惊：桌子上铺了桌布！家里的饭桌上向来没用过桌布，他不由问：“这是为什么”“我们早该整齐起来了。”他的老婆说，“又脏又乱的房子对我们这个干净美丽的小宝贝来说，可不是个好事。”晚饭后，妈妈就开始擦洗地板，爸爸站在一旁看了

22、会儿，就不声不响地拿起工具，到后院维修院子的栅栏去了。第二天夜晚，全家人开始在院子里开辟一个小花园。第二个星期，邻居开始关心地看着小姑娘家的活动，接着，他也开始油漆自己那十多年未曾动过的房子了。这两家人的活动引起了更多人的注意，于是，有人向政府、教会和学校呼吁：应该帮助这条没有人行道、没有自来水的街上的居民，他们的情况这样糟，可是他们依旧在全力创立一个美好的环境。几个月后，盖特街几乎变得让人认不出来了。修了人行道，安上了路灯，院里接上了自来水。小姑娘穿上她的新衣服的六个月后，盖特街已经是住着友好的、可敬的人们的整齐的街道了。得知盖特街变化的人们管这叫“盖特街的整齐化”，这个奇景愈传逾远。其他城

23、市的人们听到这个故事，也开始组织他们自己的“整齐化”运动，到1913年，有上千个美国城镇组织了维修、油漆房子的活动。当一位老师送给一个小女孩一套蓝色的新衣裳时，谁能想到会引起什么奇景呢1本文的叙事线索是_，刻画的主要人物是_。【参照答案】蓝色的连衫裙老师2“谁能想到会引起什么奇景呢”此句中的“奇景”是指【参照答案】“整齐化”运动，或是美国城镇的“整齐化”运动。3文章描述盖特街运用了什么手法其作用是什么【参照答案】比较；表现盖特街的变化之大，从侧面衬托了这位老师的教育引导之功。（马虎相同即可）4这篇文章在构思行文上有何特点【参照答案】4立意上采用了以小见大的手法；在人物描述上运用了正面描述与侧面

24、衬托；在构思技巧上运用了铺垫与伏笔。（只要答对一种即可）5文章为什么写“有上千个美国城镇组织了维修、油漆房子的活动”【参照答案】从侧面突出了这位老师教育学生热爱美、追求美的巨大作用与深远影响。（马虎相同即可）6请你概括文中“教师”这一形象。【参照答案】这位老师是一个富饶爱心、教育有方、热爱生活、追求美好的人。相同即可）7读了本文，请联系生活实质，说说你的感想。（马虎【参照答案】可从美化环境、发现美、热爱美、追求美等角度来谈。六、穷书生陶方宣日本艺术大师秋田雨雀说：“我穷得手里只剩下三粒豆子，不知是煮了好仍是炒了好。”这样贫穷，对艺术家来说，是一种至高无上的美。沈从文刚到北京时，稿费很少，连烧饼

25、也吃不上，常常饿肚子。为了多发稿，他甚至用了“休芸芸”这样香喷喷的女性名字来取悦男编写。郁达夫得知他的窘境，过来请他吃饭，把剩下的钱全给了他，还解下脖子上的围巾给他抵挡风寒。这样的知遇之恩沈从文今后碰到多次，比方胡适，比方巴金。巴金名气多大啊，老远来看他，两个人很对性情，有话就说，没话就默然，在樱花林里来来回回地走。那是在青岛，肚子饿了常常吃不上饭，可有这么多志同道合的文朋诗友，有这么贞洁的文学理想，肚子饿的扁扁的又怕什么年前的青岛高人云集，令人神往，饿肚子也是美好的。西安作家徐剑敏告诉我，陈忠实家在西安郊区灞河乡，没写出白鹿原以前，他可是个农民作者。徐当时在一家搪瓷厂做工，没事时骑着一辆老掉

26、牙的自行车哐当哐当出西安城30里去找陈忠实谈文学。当时公布作品很难，连稿费也没有，就给几本稿纸。该到吃中饭时，陈妻借来面粉一边烙饼一边埋怨：你看看俺家有多穷，俺家忠实太老实，就了解夜夜写字，又换不来钱，还费灯油呢。陈产业时的全部产业就是两间泥房一铺土炕。他们喝的酒都是陈妻用玉米芯酿的。徐一次连喝五碗，真的喝醉了，好几天爬不起来，自然走不了，就睡在陈家的土炕上。陈家连条像样的被子也没有，他子夜里被冻醒，就坐在炕上，跳蚤不怕冷，咬得他一屁股红包。没过多久，陈忠实来西安送稿，徐正好发了元取暖费，买了两个肉夹馍，递一个给陈忠实，两人当街吃起来。陈忠实咬了两口，又把肉夹馍包好，徐问他：“你咋不吃呢”陈支吾了半天，才吞吞吐吐地说：“想带回家给俺老婆吃。”徐心往下一