初中语文课件《感受自然》

1、四季如歌-“感受自然”综合性学习四季如歌-“感受自然”综合性学习触摸春天的心跳聆听夏日的絮语品味秋天的绚丽享受冬天的蕴藏触摸春天的心跳聆听夏日的絮语品味秋天的绚丽享受冬天的蕴藏你能说出刚才四个季节的主题吗?你能说出刚才四个季节的主题吗? 你收集了哪些描写四季的古诗句？能否和大家分享一下？古诗欣赏： 你收集了哪些描写古诗欣赏：春1、 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧江南春） 2、 国破山河在，城春草木深。 （杜甫春望） 3、 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。（王维送元二使安西） 4、 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼惠崇春江晚景） 5、 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（志南绝句）

2、6、 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易钱塘湖春行） 7、 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（贺知章咏柳） 8、 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁游园不值） 9、 等闲识得东风面，万紫千红总是春。（朱熹春日） 10、春风又绿江南岸，明月何时照我还？（王安石泊船瓜洲） 春1、 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧江南春）夏1、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里） 2、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（杨万里小池） 3、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 （辛弃疾） 4、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 （辛弃疾） 5、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀约客） 6、夜来南风起，

3、小麦覆陇黄。 （白居易观刈麦） 夏1、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里） 2、秋1、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 （马致远天净沙秋思） 2、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（杜牧山行） 3、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。（刘禹锡秋词） 4、八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。（杜甫茅屋为秋风所破歌） 5、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。（杜牧秋夕） 6、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。（李白宣州谢眺楼饯别校书叔云） 7、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（张继枫桥夜泊） 8、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（李商隐夜雨寄北） 秋1、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 （马致远冬1、忽如一夜春风来

4、，千树万树梨花开。（岑参白雪歌送武判官归京） 2、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（同上） 3、纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。（同上） 4、山回路转不见君，雪上空留马行处。（同上） 5、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 6、大雪压青松，青松挺且直。（陈毅） 7、北国风光，千里冰封，万里雪飘。（毛泽东沁园春-雪） 冬1、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参白雪歌送武判说话练习：我喜欢季节， 是因为。说话练习：我喜欢季节， 描述美景：1、写出代表不同季节的词语2、抓住季节主要特征来描绘3、不能带有春、夏、秋、冬4个字描述美景：1、写出代表不同季节的词语春夏秋冬新生的绿草，含苞待放的桃花，先花后

5、叶的木棉，北归的燕子 火红的太阳，映日荷花，又闷又热的空气，蓝蓝的天空，沙滩戏水的人们，蒸笼似的房子，晴天霹雳 金黄色的田野，丰收的果实，灿烂的菊花，凄凉的西风 阴惨惨的乌云，落叶的枯枝，呼啸的北风，迷人的雪景，傲雪开放的梅花 春夏秋冬新生的绿草，含苞待放的桃花，火红的太阳，映日荷花，又秋花 秋天里芦花飘荡，丹桂飘香，秋菊傲霜，无不有着甚于春花的美。秋花 秋天里芦花飘荡，丹桂飘香，秋菊傲秋叶 树叶在无情的秋风中瑟缩颤抖，拼命的将大树攀住，充满了对生的渴求，它们抓住最后的时光，尽情挥洒自己的美丽与红颜。秋叶 树叶在无情的秋风中瑟缩颤抖，拼命秋雨 那飞扬的雨丝，让漂泊的浪子百感交织，如烟的客愁，如

6、雾的梦乡，有幽怨、有感怀、有彻悟、有千百种表达不出的心绪。秋雨 那飞扬的雨丝，让漂泊的浪子百感交秋野 秋天的原野，总是如此的天高云淡，寂静如歌。那枯黄的一片衰 草，平坦而又颓败，而那落叶，却化做了来年的春泥秋野 秋天的原野，总是如此的天高云淡，秋月 中秋月明，合家团圆。但漂泊的游子，又怎会忘记那个魂牵梦绕的故乡？“我寄愁心与明月”，半路的旅人在这月圆人更圆的中秋之夜漂泊异乡，独自咀嚼着心中的孤寂与苦闷。秋月 中秋月明，合家团圆。但漂泊的游子秋风 “何处合成愁，离人心上秋”，秋下加心就是愁。 秋天不见人字形的大雁飞过， 也不知道夏虫何时隐身而去。只觉得有莫名的寂寥，逃不掉凄楚的印象。而这一切，都随风飘荡在寥阔的天空。秋风 “何处合成愁，离人心上秋”，秋下加秋实 春花秋实，是自然界的永恒定律。惟有经过辛勤的劳动，付出双倍的汗水才能有秋天的颗粒饱满。秋实 春花秋实，是自然界的永恒定律。惟写片段：走过（四季、春天、夏天、秋天、冬天） 1、要写出景物的特征。2、要渗透作者的情感。写片段：走过（四季、春天、夏天、秋天、冬天） 1、要我做美容师 大自然赋予了我们太多的东西。美丽的花，可爱的小草，参天的大树，清澈的溪流。那么，我们作为大自然的孩子该如何把大自然打扮得更美丽呢？ 假设你是大自然的美容师，来说一说该怎么办吧。我做美容师 大自然赋予了我们太多的东西。美丽布置作业