四年级下册语文人教版四年级下册语文园地五课件

1、语文园地五我的发现日积月累口语交际-习作成语故事 复 习 语文园地五我的发现日积月累口语交际-习作成语故事 复 词语盘点读读写写浓郁 流连 小径 流畅 引导 悄然灵性 经历 瞬间 扑闪 概念 弧线飞翔 权利 缤纷 鼓动 跃动 欲望冲破 坚硬 不屈 茁壮 沉稳 震撼糟蹋 短暂 有限 珍惜 花繁叶茂磕磕绊绊 多姿多彩词语盘点读读写写浓郁 流连 小径 流词语盘点读读记记笼罩 呵护 流淌 捐赠 器官 角膜酷爱 拥抱 遵从 失明 领悟 乏味泛滥 辽阔 遗憾 气魄 清晰 孤零零齐刷刷 清香袅袅 不假思索 热泪盈眶与世长辞 重见天日 改天换地 傲然挺立神气十足 怦然一震词语盘点读读记记笼罩 呵护 流淌 捐清

2、香袅袅 、 、 、 。改天换地 、 、 、 。清香袅袅 本组教材，就是围绕“生命”这一专题展开的。选编的4篇中外文学作品，从不同角度反映了对生命的思考，抒写了对人生的感悟。触摸春天告诉我们：谁都有热爱生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。永生的眼睛启示我们：以自己的爱心给他人带来幸福，生命才更有意义。生命生命教育我们：要珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值。花的勇气激励我们：在人生道路上，阴风冷雨并不可怕，要以无所畏惧的勇气面对一切艰难险阻。 本组教材，就是围绕“生命”这一专题展开的。选编的我的发现小林: 我在读课文的时候，发现一些句子有较深的含义，需要我们细细地体会。小东: 是呀

3、。比如，生命 生命中有这样的句子: “我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。我刚读到这句话的时候，理解很肤浅。我的发现小林: 我在读课文的时候，发现一些句子有较深的含义我的发现小林: 我也是一样。仔细想了想，知道这句话含着的意思是，我们要珍惜生命，让有限的生命发挥出最大的价值；不要虚度年华，无所作为。体会句子含着的意思，还有其他的方法，比如，联系时代背景，联系自己的生活经验。小东: 让我想想，举个这样的例子 我的发现小林: 我也是一样。仔细想了想，知道这句话含着的意“我的发现” 我们理解句子、体会作者情感的好方法 ： 联系作者生平， 联系时代背景， 联系自己的生活经历， 抓住重点词语， 联系

4、上下文， 请教他人 “我的发现” 我们理解句子、体会作者情感的好方法 ：归纳分类体会含义深刻的句子 联系作者生平。独坐敬亭山，85页阅读链接。 反复品读、思考。桂林山水最后一个自然段，一个中国孩子的呼声课后第二题。 联系时代背景。夜莺的歌声，76页阅读链接。归纳分类体会含义深刻的句子 联系作者生平。 联系自己的生活经历。 永生的眼睛：“一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。” 抓住重点词语。花的勇气：“小小的花儿居然有如此的气魄！”触摸春天：“安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。” 联系自己的生活经历。 联系上下

5、文。一个中国孩子的呼声：“爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。”中彩那天：“是啊，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。”自然之道：“我们干了一件愚不可及的蠢事。” 请教他人。 联系上下文。日积月累 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 (雷 锋)日积月累 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。日积月累 我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。 (巴 金) 日积月累 我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义日积月累 对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人

6、之乐。 （爱因斯坦) 日积月累 对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。 塞内卡生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。 诺贝尔生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。 米歇潘生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。生命，那是自然会给人要求： 1、仔细看图，再读书 上的故事。 2、想一想，这个成语 故事的内容，说说 你对这个成语的理解。成语故事 手不释卷 手里的书舍不得放下，形容读书勤奋或看书入迷。有时也比喻十分喜爱。 要求： 1、仔细看图，再读书成语故事 手不释卷造 句 回到家后，他仍手不释卷地阅读着、摘录着、思考着，关于生命的材料，不知不觉地又积

7、累了一大叠。 他的一生养成了好读的习惯，一直到老年仍然每天手不释卷。 老舍的最大乐趣，是手不释卷，闭门读书。 说到学习，现在有很多同学都是手不释卷，无时不学，因此，他们进步也快。 造 句近义词 学而不厌 爱不释手 手不释书 反义词 不学无术 近义词 学而不厌 爱不释手 手不释书 1.告诉对方记住应该怎么做，不应该怎么做。2.因为自己有缺点、做错了事或未能尽到责任而感到不安。3.形容说话或做事很有条理。用另一种眼光看待。嘱咐惭愧头头是道另眼相看1.告诉对方记住应该怎么做，不应该怎么做。嘱咐惭愧头头是道另“士别三日，即更刮目相待 ” 这原是鲁肃夸赞吕蒙学有长进的话，后以形容对人重视，另眼相待。 指

8、人在短时间内有极大的进步，要改变对他的看法。 指在很短的时间让人家认为变一个人一样，变得出色了。 分别很短时间，就应用新的眼光看待 “士别三日，即更刮目相待 ” 故事会1.同桌之间说说自己知道的历史成语故事。2.小组推荐组员参加讲历史成语故事比赛。故事会1.同桌之间说说自己知道的历史成语故事。桃园结义 东汉（25-220年）末年，天下大乱。朝廷发布文告，下令招兵买马。榜文到涿县，引出了三位英雄。刘备，是汉朝中山靖王刘胜的后代。一天，他边看榜文边长叹，忽听背后有人说：男子汉大丈夫不思为国出力，在这里叹什么气？并自报姓名说：我叫张飞，靠卖酒杀猪为生。刘备说出自己姓名后说：我想为国出力，又感到力量不够，故而长叹！张飞说：这没什么可难的，我可以拿出家产，招兵买马，创建大业。刘备听后非常高兴二人来到一个小店，边喝酒边谈，正说得投机，门外突然来了一个红脸大汉，威风凛凛，相貌堂堂。刘备、张飞请他一同饮酒。交谈中得知，此人名关羽，因仗义除霸有家不能归，已流落