小学数学北师大一年级上册四分类整理房间

1、整理房间教学设计一、教学内容：北师大版一上第5758页二、教学目标：知识与技能：能按一定的标准，对物品进行整理分类，初步体会对物品进行分类的过程就是寻找事物共同属性的过程。过程与方法：在观察、比较、交流的活动中，初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用。3、情感态度与价值观：初步养成有条理地思考问题的习惯及良好的生活习惯。教学重点：经历分类的过程，掌握分类的方法。四、教学难点：学会按一定的标准对物品进行分类。五、教学准备：多媒体课件、教具。六、教学过程：创设情境，激发兴趣T:小朋友们，在家帮妈妈整理过房间吗？S：整理过。T：小朋友们真能干！T：今天老师带大家去参观两位老朋友笑笑和淘气的

2、家，看看他们的房间是什么样子的？（出示 笑笑的房间 淘气的房间）T：你更喜欢谁的房间呢？S：我喜欢笑笑的房间。T：为什么？S：因为干净、整洁。（S：喜欢淘气乱乱的房间T：老师问你：找一本数学书，是在笑笑的房间找得快？还是在淘气的房间找得快？S：笑笑T：为什么呢？S：因为笑笑的书都放在一起的，可以直接在那里去找。）探究新知T：现在请大家仔细观察 ：笑笑房间里的物品是怎么摆放的？她把哪些东西放在了一起？S：他把相同的东西放在了一起T:比如？S:他把小熊和皮球放在了一起S:他把衣服、裤子放在了一起S:他把书本都放在了一起T：那么今天我们就用笑笑的方法来帮淘气整理房间 板书：整理房间T：现在开动你的小

3、脑筋想一想，你想怎样帮淘气整理房间？T：请拿出老师给大家准备的学具，在操作前老师有这样的要求（出示PPT）T：请大家看看这这位同学是怎么摆放的？S：我把衣服、裤子、袜子放在一起。T：因为这些都是服饰。 板书：服饰S：我把球、小汽车、魔方、小熊、兔子放在一起。T：因为这些都是玩具。 板书：玩具S：我把书、铅笔、文具盒放在一起。T：因为这些都是学习用品。 板书：学习用品T：我们把像这样分一分的过程叫做分类 板书：分类T：我们再一起来给淘气整理房间S：淘气把衣服、裤子、袜子放在一起，这些都是服饰。S：淘气把球、小汽车、魔方、小熊放在一起，这些都是玩具。S：淘气把书、铅笔、文具盒放在一起，这些都是学习

4、用品。T：那么你们把淘气的房间整理得这么整洁，这样分类整理有什么好处？S:整理后的房间内不仅整洁，而且方便，无论想找什么物品，都可以立即找到。T:原来分类这么有用，那么你在生活中观察到哪些地方用到了我们今天学习的分类吗？S:超市货架T:请小朋友们帮帮我，老师想去超市买苹果，我应该去超市的哪一个区域挑苹果呢？S: 水果区T：为什么呢？S：因为苹果属于水果T：所以应该去水果区买苹果T：这幅图上你看到了什么？S：汽车走左边的一条道，自行车走右边的一条道T：为什么要分成两条道走呢？S：安全T：这是什么？S：垃圾桶T：知道现在的垃圾分类吗？S：知道T：一共分成几类？S：四类T：分别是红色桶的有害垃圾、蓝

5、色桶的可回收垃圾、棕色桶的湿垃圾、黑色桶的干垃圾（出示垃圾分类图）T：干垃圾一般有一次性餐具、餐巾纸、塑料袋等T：湿垃圾一般有剩饭剩菜、瓜果、蔬菜等T：有害垃圾一般有废电池、杀虫剂、过期药品等，为什么是有害垃圾呢？S：对身体有害T：可回收垃圾一般有报纸、电脑、衣服等，为什么是可回收垃圾呢？S：可以再次回收利用T：请大家判断一下，卫生纸应该放进哪个垃圾桶呢？剩饭剩菜呢？衣服呢？杀虫剂呢？S：干垃圾、湿垃圾、可回收物、有害垃圾T：以后同学们在生活中扔垃圾时要分清它是哪一类，把它们扔进相应的垃圾桶里。巩固提升T：那么我们再用分类的知识来解决一些问题，请你翻开数学书第58页练一练把会飞的动物涂上颜色。T：这道题需要我们分出会飞和不会飞这两类，并把会飞的动物涂上颜色（展示一位优秀学生的作业）T：你是怎么分的，为什么这样分？S：因为它们会飞。在水果下面画“”，蔬菜下面画“”。T：香蕉属于什么？S：水果T：那么就应该在香蕉下面画T：黄瓜属于什么？S：蔬菜T：那么就应该在黄瓜下面画T：现在请一位小老师来带着大家完成分一分。T：这道题需要我们把12个物品分成玩具、学习用品、服装鞋帽这三类T：衣服属于什么？S：服装鞋帽T：就把衣服下面的序号一写进服装鞋帽那一栏T：现在请一位小老师来带着大家完成（请学生上台展示）T：