部编版四年级语文下册语文园地四课件-2

1、语 文 园 地语 文 园 地交流平台 当我你们夸奖某个人或事物时，用相反的话来说，这叫反语。交流平台 当我你们夸奖某个人或事物时，用相反的话来说，猫的性格实在有些古怪。 鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足! 如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。猫的性格实在有些古怪。 从字面上看，作者好像并不喜欢这些小动物，实际上课文的字里行间却藏着对它们深深的爱。 从字面上看，作者好像并不喜欢这些小动物，实际上课文的 读到这样的句子，我就想起妈妈经常跟别人说:“我们家那个傻孩子” 读到这样的句子，我就想起妈妈经常跟别人说:“我们家那个 我们说话和作文的时候，可以试着运用这种方法。

2、我们说话和作文的时候，可以试着运用这种方法。 反语的作用是产生幽默感与讽刺性，有时比正说更有力量。运用反语，能更好地表达深刻的思想和激昂的感情。 反语的作用是产生幽默感与讽刺性，有时比正说更有力量。识字加油站 gn gn杆肝(肝脏)秆(麦秆) qio qio消俏(俏丽)峭(陡峭) p b捕浦(黄浦江)哺(哺育)识字加油站 gn gn ln ln轮沦(沦落)抡(抡拳) hun hun换涣(涣散)焕(焕发) jn jn骏俊(英俊)峻(严峻) ln ln我知道：换偏旁的方法可以帮我们识记生字。我知道：换偏旁的方法可以帮我们识记生字。肝俏峭浦秆哺抡沦gngnqioqiopblnln认一认涣焕俊峻hun

3、 hunjn jn 肝俏峭浦秆哺抡沦gngnqioqiopblnl词句段运用下面这些词语分别指的是哪一类人?选一两个说一说。纸老虎变色龙铁公鸡应声虫哈巴狗千里马老黄牛百灵鸟领头羊小蜜蜂词句段运用下面这些词语分别指的是哪一类人?选一两个说一说。纸我知道 千里马：原指善跑的骏马，可以日行千里。现在常用来比喻人才；特指有才华的青少年。我知道 千里马：原指善跑的骏马，可以日行千里。现在常用来 老黄牛：比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。 老黄牛：比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。 变色龙：常用来比喻见风使舵,或在生活中善于变化和伪装的人。 变色龙：常用来比喻见风使舵,或在生活中善于变化和伪装它要是高兴，能比

4、谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。什么东西响了一声，它立刻警戒起来:看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。后来我看到鹅果然能看守门户:凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。体会下面句子中冒号的用法，再从词语中选一个，仿照着写一段话。活泼的小狗 细心的小亮 热心肠的老奶奶它要是高兴，能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿，把脖子伸出来 冒号的基本用法有：（1）用于称呼语后边，表示提起下文。（2）用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。（3）用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。（4）

5、用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。（5）用于总括性话语的前边，以总结上文。题中这三句话中的冒号都是第（4）种用法。我知道 冒号的基本用法有：我知道如果去掉下面句子中的加点词语，表达效果有什么不同？ 说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢? 它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上。 它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。如果去掉下面句子中的加点词语，表达效果有什么不同？ 这几句话中加点的词语都是叹词。叹词可以表示惊讶、赞美、埋怨、叹息等感情，起呼唤、应答的作用。叹词的独立性很强，它不跟其他词组合，也不充当句

6、子成分，能独立成句，无论是在句子的前边还是后边出现，在它的前后都有一定的停顿。这些句子中的叹词都表明了作者对小动物的喜爱之情。我知道 这几句话中加点的词语都是叹词。叹词可以表示惊讶、赞美书写提示书写提示 书写一篇文章时要注意以下几点：（1）字距要比行距小；（2）字的大小基本一致；（3）两边留的空白大致相等。我知道 书写一篇文章时要注意以下几点：我知道日积月累 蜂 唐 罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？日积月累 蜂作者简介 罗隐（833年909年），字昭谏，杭州新城（今浙江杭州市富阳区新登镇）人，晚唐诗人。作者简介 罗隐（833年909年），字昭谏，杭州新城（词语解释山尖：小山包的顶尖。尽：都。甜：醇香的蜂蜜。词语解释山尖：小山包的顶尖。诗词大意