孟德尔的豌豆杂交实验（二）学案-高一下学期生物人教版（2019）必修2

1、试卷第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页1.2孟德尔的豌豆杂交实验（二）一学科核心素养生命观念目标(1)明确孟德尔进行两对相对性状的杂交实验过程，形成生命观念。(2)通过分析孟德尔豌豆杂交实验的具体过程和步骤,探究孟德尔的自由组合定律，掌握相关生物学知识，形成生命观念，理解自由组合定律的实质，并联想所学的数学知识，进行推理与计算。科学思维目标(1)通过对实验过程的分析和探究，明确通过提出假说、分析过程、科学演绎的方式进行科学思维，掌握探究问题的方法，学会科学思维，培养科学素养。(2)在学习过程中

2、灵活应用自由组合定律来分析遗传现象，学会计算概率。科学探究目标通过对实验的探究，从中体会学科知识间融会贯通的重要性，在实践参与中形成自己的学习体验，敢于质疑、勇于创新、勇于实践，养成严谨、求实的科学态度和科学精神。社会责任目标通过应用自由组合定律解决生活中的问题，培养社会责任感。二学习重难点重点：“自由组合定律”。难点：杂种F产生的4种配子的比例。三阅读教材，辨析观点1正常细胞的衰老凋亡必将使个体衰老死亡( )2细胞凋亡是由基因控制的、生理性的、急性的细胞死亡，细胞坏死是外界因素、病理性的、慢性的细胞死亡。( )3衰老细胞的细胞核体积减小，核膜内折，染色质收缩、染色加深( )4被病原体感染的细

3、胞的清除属于细胞坏死( )5在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。此方法是类比推理法。( )四课前预习1请写出分离定律的内容和自由组合定律的内容。（1）分离定律：_（2）自由组合定律：_2纯种的甜玉米与纯种的非甜玉米实行间行种植，收获时发现，在甜玉米的果穗上结有非甜玉米的籽粒，但在非甜玉米的果穗上找不到甜玉米的籽粒，试说明产生这种现象的原因。3孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆作亲本进行杂交，F1全为黄色圆粒。F1自交，F2的表现型及比例为黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒=9331，孟德尔通过研究发现了自由

4、组合定律。为验证自由组合定律，孟德尔设计了测交实验，请完成测交实验遗传图解：_。4教材原文填空：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由_所构成。（2）细胞核是遗传信息库，是细胞_的控制中心。（3）同无机催化剂相比，酶_的作用更显著，因而催化效率更高。（4）基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的，在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因分离的同时，_自由组合。（5）遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序中，碱基排列顺序的千变万化和碱基特定的排列顺序，分别构成了DNA分子的_性。5孟德尔选用豌豆做杂交实验的材料是因为：豌豆是_的植物。豌豆植株

5、具有_。孟德尔运用_，对F2中不同性状个体的数量进行分析，发现F2中高茎与矮茎的数量比为3:1.孟德尔对分离现象做出了解释，并设计了_实验进行验证。在研究过程中，孟德尔运用了_方法。试卷第 =page 7 7页，共 =sectionpages 5 5页五自我检测1细胞凋亡是细胞死亡的一种类型。下列关于人体中细胞凋亡的叙述，正确的是A胎儿手的发育过程中不会发生细胞凋亡B小肠上皮细胞的自然更新过程中存在细胞凋亡现象C清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象D细胞凋亡是基因决定的细胞死亡过程，属于细胞坏死2蝴蝶紫翅（P）对黄翅（p）为显性，绿眼（G）对白眼（g）为显性，两对基因独立遗传，某生物

6、小组用紫翅绿眼和紫翅白眼的蝴蝶进行杂交，F1出现的性状类型及比例如图所示。下列叙述错误的是（）A亲本的基因型是PpGgxPpggBF1中纯合的紫翅绿眼个体占1/8CF1紫翅白眼个体中，与亲本基因型相同的个体占2/3DF1紫翅白眼个体“自交”（基因型相同的雌雄个体间交配），F2中纯合子占2/33某种鼠的体色有三种：黄色、青色、灰色，受两对独立遗传的等位基因（A，a 和B，b） 控制：A_B_表现为青色，A_bb表现为灰色，aa_表现为黄色（约50%黄色个体会因黄色素在体内积累过多幼年期死亡）。让灰色鼠与黄色鼠杂交，Fl 全为青色，Fl 相互交配得F2，F2自由交配得F3，理论上F3存活个体中青色

7、鼠所占的比例是（）A3/4B31/89C6/7D60/894植物受病原菌感染后，特异的蛋白水解酶被激活，从而诱导植物细胞编程性死亡，同时病原菌被消灭。激活蛋白水解酶有两条途径：由钙离子进入细胞后启动；由位于线粒体内膜上参与细胞呼吸的细胞色素c含量增加启动。下列叙述正确的是A蛋白水解酶能使磷酸二酯键断开B钙离子通过自由扩散进入植物细胞C细胞色素c与有氧呼吸第一阶段有关D细胞编程性死亡避免了病原菌对邻近细胞的进一步感染5某研究所将拟南芥的三个抗盐基因SOSI、SOS2、SOS3导入玉米，筛选出成功整合的耐盐植株（三个基因都表达才表现为高耐盐性状）。如图表示三个基因随机整合的情况，让三株转基因植株自

8、交，后代高耐盐性状的个体比例最小的是A甲B乙C丙D三者相同6细胞的分化、衰老、凋亡是人体正常发育中必然发生的，下列叙述正确的是（）A不同干细胞的分化潜能相同B细胞衰老过程中所有酶的活性降低C细胞分化过程受到高度精巧的控制D人血红细胞的寿命较肠道上皮细胞的短7如图为细胞通过自噬作用清除衰老线粒体的过程，下列相关叙述错误的是（）A自噬前体来源于内质网，吞噬衰老线粒体的过程体现了膜的流动性B自噬体具双层膜结构，其中降解线粒体的水解酶在溶酶体中合成C自噬体的形成需借助于膜的流动性，这一过程需要消耗能量D细胞凋亡和细胞衰老的过程中，细胞的自噬作用可能增强8已知某作物晚熟(W)对早熟(w)为显性，感病(R

9、)对抗病(r)为显性，两对基因独立遗 传。含早熟基因的花粉有 50的概率死亡，且纯合感病个体不能存活，现有一株纯合 晚熟抗病个体与一株早熟感病个体，杂交得 F1，取其中所有晚熟感病个体自交，所得 F2表现型比例为A6321B15531C16821D105219在培育耐旱转基因黄瓜过程中，研究人员发现其中一些植株体细胞中含两个目的基因（用字母A表示，基因间无累加效应）。为了确定这两个基因与染色体的位置关系，研究人员单独种植每株黄瓜，将同一植株上雄花花粉授到雌花柱头上，通过子一代表现型及其分离比进行分析。下列分析错误的是（）A若F1中耐旱植株普通植株=151，则两个基因基因位于非同源染色体上B若F

10、1中耐旱植株普通植株=31，则两个基因位于同一条染色体上C若F1全为耐旱植株，则两个基因位于一对同源染色体上D适于进行推广种植的是两个基因位于非同源染色体上的植株10某二倍体植物的抗虫与不抗虫性状受位于两对同源染色体上的等位基因M/m和N/n控制。已知两对等位基因中只要存在一个显性基因植物就表现出抗虫性状，基因M会使花粉育性降低50%，基因N存在纯合致死现象。现用若干植株甲（Mmnn，）与植株乙（mmNn，）杂交得到F1。下列说法错误的是（）A该植物中抗虫植株有5种基因型BF1抗虫植株中同时含有两种抗虫基因的个体占1/3C让F1中同时含两种抗虫基因的植株杂交，F2中不抗虫植株占1/12D欲利用

11、一次杂交实验验证含基因M的花粉育性降低50%，可选择基因型为Mmnn的植株作父本与基因型为mmnn的植株杂交参考答案：1错误2错误3错误4错误5错误四课前预习1 在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代 位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合2因为控制非甜玉米性状的是显性基因，控制甜玉米性状的是隐性基因。当甜玉米接受非甜玉米的花粉时，后代为杂合子(既含有显性基因，也含有隐性基因)，表现为显性性状，故在甜玉米植株上结出非甜玉米的籽粒；当非甜玉米接受甜玉米的花