《102分子动理论的初步知识》教案新部编本8

1、精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplan教师学科讲课设计2020学年度第_学期任讲课科：_任教年级：_任教老师：_市实验学校育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplan10.2分子动理论的初步知识讲课设计【讲课目的】1知道物质是由分子构成的2知道构成物质的分子在不断地做无规则的运动且分子运动的快慢与温度相关3知道分子之间有相互作使劲4能用分子的动理论来分析物质的三态特色及常有的自然现象【讲课过程】一、导入新课情境：南宋诗人陆游在村居书喜中写道：“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”桂花开了，在很远的地方就会有阵阵花香扑鼻

2、而来，令人神清气爽你知道这是为何吗？二、备课重点经过演示说明全部物质的分子都在不断地运动经过实验知道物体温度越高，分子热运动越强烈用类比的方法说明分子间引力和斥力同时存在认识经过直接感知的现象，能够认识没法直接感知的事实。重点：扩散现象及分子动理论的内容难点：对分子间相互作使劲的理解，及用分子热运动的知识解说相关现象三、知识点击分子的运动自主研究提出问题：构成物体的分子是静止的仍是运动的？猜想和假说：分子不会运动分子是运动的进行实验：翻开香水瓶，一会儿就会满屋生香进入鲜花店，香气扑鼻而来在无风的天气里，从烟囱里冒出的浓烟渐渐远去，愈来愈分别长时间堆放煤的墙角，墙皮内部会变黑一块冰糖放入水杯中，

3、过段时间水会变甜上述实验中的现象都是扩散现象扩散现象不只是分子做无规则运动的有效例证，也是分子无规则运动的一种育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplan宏观表现所谓扩散指的是两种不一样样物质相互接触时，相互进入对方的现象关于扩散现象，应做以下三个方面的理解：第一，不一样样的物质必定要在相互接触时才能发生扩散假如两种不一样样物质相互不接触，是不可以够发生扩散的扩散不是单向的一种物质的分子进入另一种物质中去，而是互相同时进入对方的。如硫酸铜溶液和清水接触后，水分子也向硫酸铜溶液中扩散，使显然的界面模糊起来其次，扩散现象其实不限制于处同一状态的

4、不一样样物质此后间，在气体和液体、气体和固体、液体和固体之间都可能发生扩散如在教室里翻开一瓶香水，不一会儿全教室的同学都可能闻到香水的气味，这是液体平易体间的扩散现象在热水里放入一些糖，过一会儿，水就变甜了，这是固体和液体问的扩散现象这说明处于不一样样状态的不一样样物体之间。只需相互接触都能发生扩散第三，扩散现象表示分子在不断地运动着，就大批的分子来说，扩散可能朝某一个方向进行但是对某一个分子来说，它的运动是无规则的如在硫酸铜和清水的扩散实验中，能够看到蓝色的硫酸铜由清水的下方向上扩散，它是大批硫酸铜分子运动的结果但对一个硫酸铜分子来说，它的运动没有必定的方向因为在它运动的过程中，遇到四周分子

5、的碰撞而不断地改变方向在容器中的蓝颜色变得平均后，扩散仍在连续进行既然物体的分子能够相互进入对方去，那么扩散现象还应说了然物体的分子不是亲近地挤在一同，而是相互问存在着间隙总之，扩散现象说了然：全部物质的分子都在不断地做无规则运动分子之间有空隙温度对分子运动的影响自主研究提出问题：扩散的快慢跟什么要素相关呢？猜想：扩散的快慢可能跟构成物体的分子运动的快慢相关提出问题：分子运动的快慢与什么要素相关呢？猜想：分子运动的快慢可能与温度相关。实验：在一个烧杯中装杯热水，另一个相同的烧杯中装等量的凉水用滴管分别在两个烧杯底注入一滴墨水，比较两杯中墨水的扩散现象上述实验表示：分子运动的快慢与温度相关，温度

6、越高分子运动得越快育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplan因为分子的运动跟温度相关，因此把分子的无规则运动叫做分子的热运动分子之间有空隙自主研究提出问题：分子之间有空隙仍是亲近地挨在一同？猜想：分子可能是牢牢地挨在一同的？分子之间可能有空隙？实验：用两个相同的量筒分别装上等量的酒精和水，此后将它们倒入同一个量筒中察看它们的整体积与混淆前的体积的和的大小？结论：把相同体积的水和酒精倒入一个量筒中，他们混淆后的整体积老是比混淆前两个体积的和小一些，说明分子之问不是亲近地挤在一同的，说了然分子之问有一必定的空隙分子间的作使劲自主研究提出问题：

7、扩散现象表示，分子在不断地运动，既然分子在运动，那么固体和液体中的分子为何不会飞散开，而老是聚合在一同，保持必定的体积呢？实验：(1)使劲拉绳索，绳索不易被拉断将两个铅柱的底面削平、削洁净，此后牢牢地压在一同，两块铝就会联合起来，甚至下边吊一个重物都不可以够把它们拉开如图621所示。补车胎时，修车师傅锉好胎和补丁后分别涂上胶，待胶将干时使劲将补丁打击挤压在胎上，补丁和胎就牢牢粘合在一同结论：物体的分子之间存在引力，分子间的引力使得固体和液体能保持必定的体积，使它们里面的分子不致散开分子之间的相互作使劲分引力和斥力，这也是比较抽象的理解这一点，需要我们依据一些客观存在的现象进行仔细的分析和推理说

8、明分子之间有吸引力的现象有：很多物体有必定的形状，而不是人心松懈，分子不是各自分别开，要分开物体需要使劲，如：把两滴水溶到一同即可归并为育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplan一滴水；说明分子之间存在斥力的现象有：分子之间老是有问隙，而没有被引力作用把分子亲近地拉在一同如：液体和固体很难被压缩，但也能被压缩值得注意的是分子问的引力和斥力的作用范围是很小的，只有分子相互靠得很近时才能产生，分子问的距离太大时，分子间的作使劲就十分略微甚至没有比方打铁时，把铁烧红，还要把两块铁叠在一同捶击，就是用压力促进它们凑近分子引力能发生作用的范围里注意

9、：分子间的引力和斥力是同时存在的，其实不是有引力时就没有斥力，有斥力时就没有引力但是有时引力起主要作用，而有时斥力起主要作用何时是引力起主要作用，何时是斥力起主要作用，与分子间的距离相关分子动理论的内容物体是由大批分子构成的，分子间是有空隙的，分子在不暂停地作无规则运动，分子间存在相互作使劲这就是分子动理论的初步知识固、液、气三态中的分子固体中分子之间的距离小，相互作使劲很大，分子只幸好必定的地点周边振动因此，固体既有必定的体积，又有必定的形状液体中分子之间的距离较小，相互作使劲较大，以分子群的形态存在，分子可在某个地点周边振动，分子群却能够相互滑过因此，液体有必定的体积，但有流动性，形状随容

10、器而变化气体中分子间的距离很大，相互作使劲很小，每一个分子几乎都能够自由运动因此，气体既没有固定的体积，也没有固定的形状，能够充满能够达到的整个空间物质的状态分子间距离分子运动状况形状和体积固体分子相互靠得很近在均衡地点周边振动有必定形状和体积液体分子间距离较小在必定限度内，分子能运动无固定形状，但据有或滑动必定体积气体分子离得比较远能够自由地向各个方没有固定的形状，没向运动有确立的体积四、研究活动育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplan活动内容一用细线将很洁净的玻璃板吊在弹簧测力计的挂钩下，记下测力计的示数使玻璃板水平接触水面，此后稍

11、稍使劲向上拉玻璃板，弹簧测力计的示数有什么变化7产生这类现象的原由是玻璃分子与水分子之间有相互作用的小明同学对这类分子力现象很感兴趣，决定用实验方法深入研究分子力的大小问题此刻请你和小明一同达成研究实验提出问题：_猜想假定一：_猜想假定二：_设计实验：(只需求设计考证假定一的实验)_活动内容二阅读资料像头发那样的金属丝，为何能吊起很重的物体假如有人告诉你，有一种像头发丝那样细的金属丝，能吊起一辆小型汽车，你相信吗？的确，像我们当前用的铜丝，铁丝和钢丝，是不可以够胜任的比方，在常温下，2横截面积是1mm的钢丝，最多只好担当四五十千克；相同粗细的高强度钢丝，顶多也只好担当一百五六十千克，多了就要被

12、拉断是否是金属的担当能力已经到顶了呢？不，不是这样依据x射线等实验分析的结果，我们知道金属资料都是以结晶状态存在的，而每个晶体内部是由齐整摆列的原子所构成的，它们手拉手地牢牢牵在一同金属强度的根源就是金属原子间的这类结协力假如这些金属原子间的结协力得到充发散挥，金属的担当力就能够比当前提升100到1000倍1000倍！这是多么诱人的远景啊！或许你会问，当前的金属丝为何没有那么大的担当能力呢？这是因为此刻育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplan炼制的金属内部，晶体构造里面的原子，它们相互之间的地点存在着错动的缘故这类现象称为位错金属有了位

13、错此后，它的担当能力就降低假如能够产生出没有位错的金属丝，那该有多好啊！1952年，这个想法开始在实验室中实现了，人们制造出一种只有头发丝的七十分之一的细丝，别看它那么细，却有着极大的担当能力，人们把它叫做“金属须”假如用铜须来制成断2面为1mm的铜丝，它能吊起2800千克的重量，足足比一般铜丝的担当能力提升了200倍！自然，金属须强度高的原由，除掉它们内部位错极少之外，还因为它们的尺度很小和表面圆满程度很高的缘由此刻，在实验室里已能制造出几十种金属须，人们正在所获取的成就上连续努力，假如在未来，真是能把金属的担当能力提升1000倍，那么用它制成头发那样细的钢丝，就能吊起一辆重达400千克的微

14、型汽车，那时，不论是机器，仍是钢的修建物都将做得特别优秀、玲珑了指点迷津例l：以下事实能说明分子在不断运动的是()A在长久堆放煤的墙角，地面和墙壁都染上了一层黑色，即便用小刀刮去一薄层墙皮，里面仍旧表现黑色炒菜时放点盐，菜就有了咸味扫地时扬起很多尘埃固体和液体难以压缩分析：将分子运动论迁徙到详细的实例中，用以解决实诘问题，在初中物理学习中，主要重申了扩散现象证了然分子的不断运动故应选A、BC中尘埃不是分子，D不可以够说明分子的运动答案：A.B例2：扩散现象证了然()A分子有必定的大小B分子间有相互作用c分子有必定质量D分子永不暂停地做无规则运动分析：扩散现象是指不一样样的物质相互接触时，相互进入对方的现象大批事实证明，气体、液体、固体都能发生扩散现象，表示气体、液体、固体的分子都在不断地运动答案：D育人仿佛春风化雨