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文档简介
1、优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan教师学科授课设计2020学年度第_学期任授课科：_任教年级：_任教老师：_市实验学校育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan店塔第一小学四年级数学上导教学设计班级：四()班主备者:倪晓霞执教者:时间:2015.10课题：卫星运行时间1课型：【日日清讲堂自研20分钟+自研互动显现20分钟】【自研课】（时段：正课时间:20分钟）【显现课】（时段：上午正课）一、学习目标：学习三位数乘两位数的计算方法。二、定导游学互动显现当堂反应元自学自探环节合作研究环节合作研究环节显现提升、思疑
2、议论环节素自学指导互动策略显现方案随堂笔记（内容、学法、时间）（内容、学法、时间）（内容、学法、时间）（重点摘记、成就记录、知识生成、同步操练）【自我研究一】看课本第30页情境图：说一说从情境图中你获得哪些数学信息？2、估一估，绕地球21圈需要多少时间?如何列算式。达成【自研成就一】问题探【自我研究二】算一算：绕地球21圈实质需要多究少时间？与达成【自我研究二】例题导【自我研究三】三位数析乘两位数用竖式计算要注意什么?达成【自我研究三】、两人小对子学习：针对自研成就的规范、工整等方面快速给出等级认定。2、四人互帮组学习：联合自我研究的结果，组长率领全组同学沟通：、八人共同体学习：在组长的主持下
3、解决组内未解决的问题，商讨并确定显现方案，做好人员分工及组内预演，力求人人过关。【自研成就一】我获得的数学信息：一颗人造地球卫星绕地球1显现单元一：圈需要（）分。2、算一算：绕地球2圈需1.说一说从情境要（）分，3圈需要（）图中你获得哪些分。信息？3、估一估：绕地球21圈需2.说一说你估计要多少分？说一说你的想的方法。法。显现单元二：【自研成就二】算一算（用1、用自己的方法自己的方法计算）：算一算，此后说11421=一说你的算法。2、说一说如何用竖式计算？【自研成就三】1.用竖式算一算：显现单元三：13574=竖式计算我能135行。742、用竖式计算应当注意：互查互检组内成员操练成就及自同同类操练：行修正；类观察右边的同类操练题，观察大黑板展演成就，快速查找演每组指派一名代表登台板问题，组长记录问题；练演，比比谁更棒。沟通新思路、新解法、新拓展。当堂反应：同类操练即当堂反应【同类操练】用竖式算一算：21332=12625=育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan“日日清坚固达标训练题”自评：师评：一、估一估：估计下面各算式的积3219=20151=99601=45349=二、用竖式计算下面各算式:13524=24318=86235=34234=三、森林医生:31412628314942()四、解决问题：小花每分钟能
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