2022年浙江省绍兴县杨汛桥镇中学化学九年级第一学期期中质量检测模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1下列关于物质鉴别的方法中错误的是（）A氮气和空气用燃着的木条鉴别B氧气和二氧化碳可用澄清石灰水鉴别C二氧化锰和木炭通过观察颜色鉴别D汽油和酒精可以通过闻气味鉴别2下列图示操作中，正确的是（）ABCD3如图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同元素的原

2、子。下列说法中错误的是（）A该反应生成物都属于化合物B该反应中一定有元素化合价的改变C反应前后原子种类没有改变D不考虑反应条件时，该图示可以表示双氧水制取氧气的反应4下列措施不利于保护空气、改善空气质量的是( )A使用清洁能源B推广使用无氟冰箱C鼓励驾驶私家车出行D植树造林，绿化环境5往硫酸和硫酸铜的混合溶液中，逐滴加入氢氧化钠溶液直至过量，根据实验实施绘制如图所示曲线，下列说法正确的是（ ）Aa至b段有蓝色沉淀生成Bd点溶质种类为三种Cc至d段，溶液pH不断减少Dc点所含的溶质种类最少6我国科学家屠呦呦因研制出青蒿素（C15H22O5）和双氢青蒿素（C15H24O5）而荣获了诺贝尔奖。下列说

3、法正确的是A氢青蒿素的相对分子质量是284gB青蒿素中碳元素和氢元素的质量比为15：22C青蒿素与水发生化合反应可生成双氢青蒿素D青蒿素和双氢青蒿索分子的构成一定不同7下列实验现象描述正确的是（ ）A红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾B水通电分解时，产生的氢气和氧气的质量之比为21C纯净的氢气在空气中安静地燃烧，产生淡蓝色火焰D将铁丝伸入盛有空气的集气瓶中，火星四射，生成黑色固体8下列对生产、生活现象的解释正确的是()A水很难被压缩,因为水分子间没有间隙B在花园里可嗅到花香,因为分子在不断运动C 氧气加压后能贮存在钢瓶中,因为气体分子体积很小D温度计里的汞柱上升,因为原子随温度的升高而变大9

4、下列说法正确的是（）A带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃B氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C海洋中的鱼类能够生存，说明氧气易溶于水D稀有气体用途广泛，可用于制作电光源10地壳中含量最多的元素是A氧B硅C氮D铝11区分下列各组物质，所加试剂或操作方法均错误的是（ ）选项需要区分的物质方法一方法二A铁粉和氧化铜磁铁吸引稀盐酸B食醋和糖水闻气味测定pHC黄金和黄铜观察颜色加硝酸银溶液观察现象D稀盐酸和稀硫酸滴加氢氧化钠溶液观察现象滴加紫色石蕊溶液AABBCCDD12下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是A铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体B硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种

5、刺激性气味的气体C镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，只生成一种黑色同体D红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13结合氧气性质的有关实验，回答下列问题：（1）用A实验验证空气中氧气的含量，能得到的正确结论是什么_？（2）B和C实验中集气瓶预先装少量水，目的相同吗？说明原因_。14以下四个实验装置，可用于“测定空气中氧气的含量”。请认真分析，回答下列问题。（1）拉瓦锡用装置A（填写字母）定量研究了空气的成分，在密闭容器中，空气中的氧气与汞反应，生成固态物质。人们沿着科学家的足迹，对反应物进行了优化，分别用铜粉、红磷等进行实验（铜和氧气反

6、应生成固态物质氧化铜），其原理都是采用_（填“物理”或“化学”）方法，从混合气体中除去某种气体，从而达到物质的分离。（2）实验过程中，需要不断推拉注射器活塞的装置是BD，利用此装置进行实验，可能造成的实验误差的因素是_（答一条合理即可）。（3）装置C、D的实验都用到了红磷，写出反应的化学方程式_；反应结束后，待装置冷却至室温，打开弹簧夹，装置D中（试管容积为40mL），注射器活塞从10mL刻度处缓慢移动至_刻度处停止（误差忽略不计）。15实验室用如图方法来验证质量守恒定律： （1）A、B、C三个实验化学反应前后一定没有发生改变的是_（填序号）元素的种类；元素的化合价：物质的总质量；物质的种类；

7、原子的个数；原子的质量；（2）C实验中测量正确，但发现实验后的总质量小于实验前的总质量原因是_。16某实验小组利用图1所给仪器配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液。（1）图1中缺少一种必须用到的玻璃仪器是_。（2）图2中的操作错误是_，若按图2操作，称量的氯化钠的实际质量是_。（3）量取蒸馏水的体积读数如图3所示，则量取蒸馏水的体积为_，该实验小组原计划配制的氯化钠溶液的溶质质量分数为(水的密度为1/cm3)_ 。（4）该实验小组按照上述操作完成实验，则配制溶液的实际溶质质量分数是_。(保留一位小数)三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17蔗糖的化学式为，是食品中常用的甜品剂。请回

8、答下列问题：（1）蔗糖中、三种元素的原子个数比为_。（2）蔗糖中碳元素的质量分数为_（精确到）。（3）要配制的蔗糖溶液，需要蔗糖的质量为_。18能够准确的计算物质的相对分子质量是学好化学计算的基础，请计算下列各物质的相对分子质量（1）氮气（N2） _（2）氨气（NH3）_（3）二氧化碳（CO2）_（4）水（H2O）_（5）高锰酸钾（KMnO4）_（6）碳酸钙（CaCO3）_（7）氢氧化钙Ca(OH)2_四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）如图是小华家2014年5月自来水缴费通知单的部分内容：收费项目单位(元/立方米)应收金额(元)自来水水费1.7015.30水资源费1.2611

9、.34污水处理费1.049.36合计金额/36.00 (1)收费项目中包含了水资源费和污水处理费的主要目的是_；(2)请你就防治水体污染和节约用水方面各提出一点合理化建议。_参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】A、能使燃烧的木条熄灭的是氮气，无明显现象的是空气，现象不同，可以鉴别，故A正确；B、二氧化碳能使出去石灰水变浑浊，氧气不能，现象不同，可以鉴别，故B正确；C、二氧化锰和木炭都是黑色固体，不能通过观察颜色鉴别，故C错误；D、取样品，闻气味，有芳香气味的是酒精，有特殊气味的是汽油，现象不同，可以鉴别，故D正确。故选：C。【点

10、睛】首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别。2、A【解析】A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧握容器外壁，若导管口有气泡冒出，则装置不漏气；图中所示操作正确；B、正在加热的蒸发皿温度较高，不能用手直接拿热的蒸发皿，应用坩埚钳夹取，图中所示操作错误；C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的 ，图中液体超过了试管容积的，图中所示操作错误；D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误。故选：A。3、A【解析】A、该反应的生成物中

11、有一种物质的分子由同种原子构成，为单质分子，说法不正确；B、该反应中反应物为化合物，生成物有单质生成，一定有元素化合价的改变，说法正确；C、根据质量守恒定律的微观解释，化学反应前后原子的种类和数量不变，反应前后原子种类没有改变，说法正确；D、若图中的两种原子一种为氢原子、另一种为氧原子，则反应物为两个氢原子和两个氧原子构成的双氧水分子，生成物为两个氢原子和一个氧原子构成的水分子、两个氧原子构成的氧分子，则该反应为双氧水分解生成氧气的反应，说法正确；故选：A。4、C【解析】A、使用清洁能源，减少污染物排放，有利于保护空气、改善空气质量。故A不符合题意；B、推广使用无氟冰箱，减少了氟利昂的排放，有

12、利于保护空气、改善空气质量。故B不符合题意；C、鼓励驾驶私家车出行，增加了能源的消耗，增加了尾气的排放，不利于保护空气、改善空气质量。故C符合题意；D、植树造林、绿化环境，净化了空气，有利于保护空气、改善空气质量。故D不符合题意。故选C。5、D【解析】试题分析：向一定量硫酸和硫酸铜的混合溶液中，逐滴加入一定质量分数的氢氧化钠溶液，直至过量，此过程在氢氧化钠先和硫酸反应，然后和硫酸铜反应。A、a至b段是氢氧化钠中和硫酸，没有蓝色沉淀生成，故说法错误；B、d点时氢氧化钠过量，此时对应溶液中的溶质有硫酸钠、氢氧化钠，溶质种类为两种，故说法错误；C、c至d段，氢氧化钠过量，溶液中氢氧化钠增多，碱性变大

13、，pH变大，故说法错误；D、c点时硫酸铜恰好完全反应，此时对应溶液中的溶质只有硫酸钠，溶质种类最少，故说法正确。故选D。考点：碱的化学性质；溶液的酸碱性与pH值的关系6、D【解析】A、相对分子质量是“1”，不是“g”，故A错误；B、青蒿素中碳元素和氢元素的质量比为（1215）：（122）15：22，故B错误；C、青蒿素能从溶液中提取出来，说明不能与水反应，故C错误；D、由青蒿素和双氢青蒿素的化学式可知，青蒿素和双氢青蒿素分子的构成一定不同，故D正确。故选D。7、C【解析】A. 红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，此选项错误；B. 水通电分解时，产生的氢气和氧气的体积之比为21，此选项错误；C.

14、纯净的氢气在空气中安静地燃烧，产生淡蓝色火焰，此选项正确；D. 铁丝在空气中不能燃烧，此选项错误。故选C。8、B【解析】A、水很难被压缩，不是水分子之间没有间隔，而是说明水分子之间的间隔较小，故A错误；B、在花园里可嗅到花香，是因为分子总是不断运动的，故B正确；C、氧气加压后能贮存在钢瓶中，是因为氧气受压后分子间隔变小，不是分子体积很小，故C错误；D、温度计里的汞柱上升，因为原子的间隔随温度的升高而变大，原子的体积不变，故D错误。故选B。9、D【解析】A、带火星的木条不一定能在含有氧气的集气瓶中复燃，氧气的浓度较低时不会复燃，故A错误；B、氧气可以支持燃烧，说明氧气具有助燃性，故B错误；C、鱼

15、类能够在水中生存，只能说明氧气溶解于水，至于溶解度大小，无从谈起，故C错误；D、稀有气体用途广泛，在通电时能发出有色的光，可用于制作电光源，故D正确。故选D。10、A【解析】试题分析：地壳中元素的含量顺序是：氧、硅、铝、铁，注意其中含量最高的金属元素是铝，注意审题。考点：地壳中元素含量点评：这种题目考查的是学生平时的积累，属于较为琐碎的化学知识，像地壳中元素含量，海水中元素含量，人体中元素含量，大气中元素含量等等，需要同学们注意留心背诵。11、D【解析】A、铁粉能被磁铁吸引而氧化铜粉不能，使用磁铁区分两物质时，能被吸起的为铁粉；铁粉与稀盐酸反应放出氢气而氧化铜粉与盐酸生成氯化铜和水，因此加入稀

16、盐酸有气泡的为铁粉，形成蓝色溶液的是氧化铜，不符合题意，故A错误；B、取样品，闻气味，有酸味的是食醋，没有明显气味的是糖水，可以鉴别；测pH值，小于7的是食醋，等于7的是糖水，可以鉴别，不符合题意，故B错误；C、黄金和黄铜都呈黄色，区分黄金和黄铜，观察颜色无法区分；金与硝酸银不能反应，黄铜中锌能与硝酸银反应生成硝酸锌和银，加入硝酸银溶液无明显变化的是金，固体表面产生白色物质是黄铜，不符合题意，故C错误；D、区分稀盐酸和稀硫酸，分别滴加氢氧化钠溶液观察现象，都无明显现象；分别滴加紫色石蕊溶液都变红色，因此都不可行，符合题意，故D正确。故选D。【点睛】在鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对

17、比分析找出特性，然后根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象才能鉴别12、B【解析】试题分析A铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成黑色固体。故A错误。B硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体。故B正确。C镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，只生成一种白色固体。故C错误。D红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白烟。故D错误。考点考查有关物质燃烧的现象。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、空气中氧气的体积约占空气体积的1/5 目的不同，B瓶是吸收二氧化硫，C瓶是防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底。 【解析】（1）红磷在空气中燃烧，消耗氧气，待冷却至室温后，打开

18、止水夹，由于消耗了氧气，装置内压强减小，烧杯中的水进入集气瓶，且进入水的体积约占集气瓶体积的1/5，进入水的体积与消耗氧气的体积相同，故可得出：空气中氧气的体积约占空气体积的1/5；（2）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，排放到空气中，会污染空气，二氧化硫能与水反应，故加水的目的是：吸收二氧化硫；铁在氧气中燃烧放出大量的热，生成的高温熔融物溅落，容易炸裂瓶底，故加少量水的目的是：防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底。故填：目的不同，B瓶是吸收二氧化碳，C瓶是防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底。14、化学 药品量不足、没有冷却到室温就读数（或其他合理答案） 4P+5O22P2O5 2mL 【解析】（1

19、）定量研究空气的成分，分别用铜粉、红磷等进行实验，利用物质与氧气反应原理，将氧气除去，其原理都是采用化学方法，从混合气体中除去某种气体，从而达到物质的分离。（2）实验过程中，需要不断推拉注射器活塞的装置是BD，利用此装置进行实验，可能造成的实验误差的因素是药品量不足，从而导致氧气没有被耗尽；没有冷却到室温就读数，使测量结果偏小。（3）红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：；反应结束后，消耗氧气的体积为：40mL=8 mL，故待装置冷却至室温，打开弹簧夹，装置D中，注射器活塞从10mL刻度处缓慢移动至2mL刻度处停止。15、 反应生成的部分氧化镁扩散到空气中 【解析】（1）A、B、C三个实

20、验化学反应前后一定没有发生改变的是元素的种类，物质的总质量，原子的个数，原子的质量，故填。（2）C实验中测量正确，但发现实验后的总质量小于实验前的总质量原因是反应生成的部分氧化镁随白烟扩散到空气中，故填反应生成的部分氧化镁扩散到空气中。【点睛】通过实验验证质量守恒定律时，有气体参加或生成的实验必须在密闭装置中进行，避免因装置内外气体交流改变装置内物质的质量影响实验效果。16、玻璃棒 药品和砝码放反了 12g 82mL 18% 12.8% 【解析】（1）实验室配制溶液所需的仪器有：烧杯、量筒、胶头滴管、托盘天平和玻璃棒，故填：玻璃棒；（2）用托盘天平称量固体药品时，要“左物右砝”，所以图2中的操作错误是药品和砝码放反了；当药品和砝码放反时，砝码的质量=氯化钠的质量+游码，称量的氯化钠的实际质量是10g+5g-3g=12g；（3）用量筒量取液体时，正确的读数方法是：视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平，所以则量取蒸馏水的体积为82mL；该实验小组原计划配