教科版五年级科学上册第三单元《3 我们的水钟》练习题教学课件PPT小学公开课_第1页
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文档简介

1、第三单元计量时间3我们的水钟科 学教 科 版五 年 级上 册 能运用画图和文字描述的方法设计制作水钟的方案。能利用剪刀、塑料瓶等简单工具和材料制作一个简易的水钟。 能在实际运用过程中对自己的方案进行改进。一、填空题。1.从相同的水钟流出相同量的水,时间 相同。,从而使水钟计时更准确。均匀的速度往下流,从而能用来我们可以控制水流的速度能够保持水在一定的时间内以 计时的装置叫作 水钟。4.根据刻度位置,写出水钟类型。 (受水)型(泄水)型二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)小明制作水钟时,发现每分钟刻度间隔越来越小,可能是(A)造成的。A.水流速度B.孔的大小C.瓶子的长短设计制作水钟方案时

2、,我们首先要考虑的是(C)。A.怎样控制漏水的速度B.如何标出刻度 C.选定制作水钟的类型选择水钟材料时,我们最好选择(B.)瓶子。C.B三、综合题。小明正在准备做一个能计时110分钟的水钟。右面是他的设计图,看来他准备做一个 受水型水钟。在制作刻度时,小明发现刻度比较密集,容易看错。你觉得他可以如何改进?()。A.降低水位B.把孔变大C.换个粗一点儿的烧杯B3.制作好水钟后,小明对水钟进行测试如下:水钟1分钟2分钟3分钟4分钟5分钟6分钟秒表55秒110秒165秒220秒275秒(330)秒请预测水钟的第6分钟是多少秒,填写在表格括号内。水位再高一点儿或孔再大一点儿4.看来,小明的水钟比秒表 慢。请写出他可以尝试从哪些方面来 改

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