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文档简介

1、育才小学春学期语文教研工作计划一、指导思想以学校教研室的教研工作安排和总体工作计划为指导，深入贯彻落实课 改精神和要求，面向全体学生,全面深化素质教育，紧紧围绕我校“点石成金的 核心办学理念，提升学生素养，以课堂教学为主阵地，结合校本研修活动，紧 紧围绕“改变作业形式，提高学习效率”这一主线，加强教学研究，规范教学 常规管理,优化课程结构，教学过程，不断提高教育教学质量。二、工作目标.加强理论学习，接受新的教育理念。坚持集体学习研究和个人自学相 结合的做法，做一个终身学习者，提高个人的素质品味。.教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教 学行为，提高语文课堂教学有效益，教育

2、教学有实效。学生基础素养合格率 到达95%以上。.健全以教学研究为核心的教研，立足校情开展切实有效的教研活动。.深化思维课堂建设，努力完善学科理念体系，以建设“高效而生动”的思 维课堂为目标，开展课堂教学研究。教师掌握思维课堂教学模式“一核心、二 落实、三突出、四环节”思维课堂基本模式，思维课堂达标率达95%。.科学有计划的组织好“经典诵读”活动，创造优雅、浓厚的校园文化气氛。三、工作措施（一）提高教研组活动质量，服务于教学.根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨 在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在年级组互相听课，共同提 高。.继续加强新课程实施的研究。着重加强

3、对一年级的汉语拼音教学、二 年级的识字教学、三至六年级主要以加强阅读指导研究为中心，深化思维课 堂教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效.鼓励教师撰写教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的 课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。（二）立足语文教师队伍建设，提高教师业务水平.备好课，上好课，切实提高教学效率坚持每周一次的半日教研活动，达成共识，缩小老师的教学差异，防止 出现教学失误，以更好保证课堂教学的有效性。.积极推进“教学结对”活动，加强交流。组内成员进行“互帮互助”结对，教师间要互相听课、评课，以取长补短, 在实践中反思，在反思中提高，不断提升自己驾驭课堂的能力。加强教研组集体备课与评课的力度。上好教研课，做到人人参与评课， 及时自我反思，从中提高教学认识、教学能力、教学水平。.轻负担，高质量，严把作业关严格执行省减负规定，控制作业量，确保学生的活动时间。遵循基础 与适度拓展并重的原那么精选作业，增强作业的实践性与开放性，做到精、活、 实，提高学生学习成绩，培养学生的创新精神与实践能力。进一步重视写字 教学，让“提笔既练字”深入人心，让每位学生会写汉字，能写好汉字。（三）开展丰富多彩的活动，提高语文素养。组织古诗文背诵，写好规 范字等各项校级活动。提高语文素养，积累成果。.充分调动

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