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文档简介

1、分数的意义（一）数学分数的意义（一）数学学习目标：1.理解单位“1”和分数单位的含义，经 历分数意义的概括过程。2.培养我们分析、综合、抽象、概括的能力，感受分数与生活的联系。 数学学习目标：数学唤醒旧知忆一忆唤醒旧知忆一忆唤醒旧知忆一忆（表示有这样的多少份）（平均分成多少份）唤醒旧知忆一忆（表示有这样的多少份）（平均分成多少份）1探究新知1探究新知探究新知例1用分数表示各图中的涂色部分，并说说每个分数的含义。14855331探究新知例1用分数表示各图中的涂色部分，并说说每个分数的探究新知单位“1”一个物体一个图形一个计量单位由许多物体组成的一个整体自然数1单位“1” 一个物体、一个计量单位或

2、由许多物体组成的一个整体，都可以用自然数1来表示，通常我们把它叫作单位“1”。探究新知单位“1”一个物体一个图形一个计量单位由许多物体探究新知分数意义用分数表示各图中的涂色部分，并说说每个分数的含义。14855331想一想：上面的分数分别是把单位“1”平均分成几份，表示这样的几份？请你写一写、说一说。探究新知分数意义用分数表示各图中的涂色部分，并说说每个分 是把一个月饼看作单位“1”，平均分成4份，表示这样的1份。14探究新知分数意义 是把一个月饼看作单位“1”，14探究新知分数意义探究新知分数意义 是把一个长方形看作单位“1”，平均分成8份，表示这样的5份。58探究新知分数意义 是把一个长方

3、形看作单位“1”，58探究新知分数意义 是把1米看作单位“1”，平均分成5份，表示这样的3份。35探究新知分数意义 是把1米看作单位“1”，35探究新知分数意义 是把6个圆看作单位“1”，平均分成3份，表示这样的1份。13探究新知分数意义 是把6个圆看作单位“1”，13探究新知分数意义一个物体一个图形一个计量单位由许多物体组成的一个整体单位“1”平均分成表示这样的分数 4份8份5份3份若干份1份5份3份1份一份或几份14583513探究新知分数意义一个物体一个图形一个计量单位由许多物体组探究新知分数单位把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数， 叫作分数。表示其中一份的数，叫作分数

4、单位。14181513为什么这些分数的分数单位不一样？这些分数单位又有什么相同之处？你能说说这些分数的分数单位吗？探究新知分数单位把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一探究新知分数单位你能说说这些分数里有几个这样的分数单位吗？14181513分数单位几个141个5个183个151个13探究新知分数单位你能说说这些分数里有几个这样的分数单位吗用分数表示下面各图中的涂色部分。并说说每个分数的分数单位，以及有几个这样的单位？巩固练习练一练116955243955个 是（ ）91是（ 5 ）个9591用分数表示下面各图中的涂色部分。并说说每个分数的分数单位，以巩固练习练一练2分数也可以用直线上的点来表示。你能在括号里填上分数吗？巩固练习练一

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