大班科学活动盐水真厉害教案反思

1、大班科学活动盐水真厉害教案反思大班科学活动盐水真厉害教案反思主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动延长等内容，大胆尝试了解盐溶于水中会增加水的浮力，初步明白水中盐越多，水的浮力就越大，对科学活动感爱好，能主动动手探究，查找答案，感受探究的乐趣，合适幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看盐水真厉害教案吧。活动目标：1、大胆尝试了解盐溶于水中会增加水的浮力，初步明白水中盐越多，水的浮力就越大。2、对科学活动感爱好，能主动动手探究，查找答案，感受探究的乐趣。3、培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和试验。4、情愿大胆尝试，并与伙伴共享自己的心得。5、激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣

2、。活动重点难点：活动重点：初步明白水中盐越多，水的浮力就越大。活动难点：初步明白水中盐越多，水的浮力就越大。活动准备：1、学问经验准备：幼儿已有经验：明白有些物品在水中会浮于水面，有些物品会沉在水底的浅显学问2、水、鸡蛋若干、一次性碗、糖、盐、味精、抹布、勺子、小物品若干（核桃、泡沫块、树叶等）3、死海PPT，记录表，笔。活动过程：一、开头部分1、谜语水一种东西清又清，没有味道很透亮。大家每天都要喝，一天少它都不行。2、简洁说说水的特点：小好友们，你们明白水有哪些特点吗？（小结：水不仅没有颜色、没有味道而且还有浮力呢，所以我们可以在水里游泳，东西还可以浮在水面上。）今日老师给你们带来了几样东西

3、，我们一起来看看哪些东西放在水里会浮起来？哪些东西放在水里会沉下去？二、根本部分：（一）让幼儿感受物品在水中的沉与浮。1、老师做试验，幼儿观看物体沉出现象。2、老师提问：为什么泡沫、核桃、树叶会浮在水面上，而鸡蛋会沉在水底呢？（小结：由于泡沫、核桃、树叶这几样东西很轻，它们的重量比这杯水的浮力小，所以能浮在水面上，而葡萄的重量大过了这杯水的浮力，所以它会沉在水底。）（二）小魔术鸡蛋浮起来了1、你们有什么方法让鸡蛋不沉下去，浮在上面呢？（幼儿商量）2、老师演示（变魔术）我也有方法让鸡蛋浮起来（出示一杯放了盐的水，鸡蛋放进去马上就浮了起来。）（原来我在水里加了一种神奇的东西，你们猜一猜是什么？）老

4、师出示盐、糖、味精（用不同颜色的碗装着）。问：我刚刚就是往水里加了这三个好好友中其中的一个，你们猜猜我放的会是谁呢？我如今先不告知你们，我请小好友们都来做一个小科学家，自己动手，去试试，发现我的秘密，你们有爱好吗？（三）、第一次探究：盐可以增加水的浮力幼儿分成三组，每组6人，幼儿人手一个碗、一个鸡蛋、一把勺子、三碗清水、每桌放置三种调料，幼儿开头实验，把这三种调料各倒进不同的碗中搅拌，到它们完全溶解后再放入鸡蛋，看看有什么好玩的现象？并记录下来。小结：从刚刚的探究结果我们可以明白，原来老师放的那个神奇的东西是盐，盐水能增加水的浮力。盐能增加水的浮力，那么盐的多少和浮力有关系吗？（递进的提问引出

5、下次实验）（四）、第二次探究：盐越多浮力就越大幼儿给水中加盐，逐步越加越多，并搅拌完全溶解，看鸡蛋沉浮情况，老师逐一指导。师幼共同总结：只有当盐到达肯定浓度后鸡蛋才会浮起来，说明盐越多水的浮力就越大。（五）、扩展经验：观看死海PPT。小结：死海里有非常非常多的盐，它的盐含量是一般海水的十倍，死海里的水浮力非常大，所以人能漂移在海面上。三、结束部分：老师总结：今日我们通过自己动手操作并明白，盐溶解在水中后能增加水的浮力，盐越多水的浮力就越大。活动延长：在我们的日常生活中还有很多的材料，如玻璃球、橡皮泥、玩具等等，我们都可以去试一试，加几勺盐能让它们浮起来，同时也可以想一想，我们能让鸡蛋浮起来，那有什么方法让鸡蛋沉下去呢？小好友们回家跟爸爸妈妈一起去试一试吧，找到方法了带来给我们大家共享吧。活动反思：对于科学试验活动，孩子的爱好永远是那么高涨。在老师演示环节，孩子们都感觉到有些不行思议，对老师提出了许多问题。也是由于他们这些问题，使得他们在接下来的探究试验环节中，表现得很仔细。但由于老师在交代留意事项时，有些幼儿已经被试验材料吸引，听不清晰留意事项，使得在操作试验时显现了把三种调料倒在一个碗中的情况。今后假如再显现类似情况，老师应当把全部幼儿的