六年级基础知识复习-2-课件

1、二 汉字（一）基本要求：1. 能辨析学过的多音字、同音字、形近字、形声字；修改错别字.2. 能比较熟练地运用三种查字典的方法,能据词定义.3. 能用钢笔写字,书写速度不少于每分钟20个字,并做到字迹工整,行款整齐.用毛笔临帖,结构匀称,纸面干净.（二）汉字的主要造字方法。 象形：用线条来描写事物的形状或特征。如：日、月、山、田 指事：象形符号加上指示性的抽象符号。如：上、下、刃、本 会意：用两个或两个以上的符号合起来表示意义。如：明、看 形声：用两个现成部件构成，一个表示字的意义或意义范围，一个表示读音。 二 汉字（一）基本要求：（二）汉字的主要造字方法。二 汉字（一）基本要求：1.小学阶段要

2、求学会二千五百个常用字，能够读准字音，认清字形，了解字义，大部分会用，2.要掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首，学会三种查字方法，并能熟练地查字典；3.能区别形近字，音近字，同音字及课本中出现的多音字，改正词句中的错别字。（二）汉字的主要造字方法。 象形：用线条来描写事物的形状或特征。如：日、月、山、田 指事：象形符号加上指示性的抽象符号。如：上、下、刃、本 会意：用两个或两个以上的符号合起来表示意义。如：明、看 形声：用两个现成部件构成，一个表示字的意义或意义范围，一个表示读音。 二 汉字（一）基本要求：（二）汉字的主要造字方法。（一）、形近字 形近字就是指几个字形结构相近的字。形近字的

3、搭配有一定的规律，并有各自的特点。极易混淆的形近字大致可分为四种情况：一、是读音相同相近，二、是字形相似，三、是意义混淆，四、是忽视语文法规。 （一）、形近字 形近字就是指几个字形结构相近的字。形主要特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点：(1)笔画相同，位置不同，如“人和入”。(2)字形相近，笔形不同，如“己、已、巳”。(3)字形相近，偏旁不同，如“读和续”。(4)字形相近，笔画不同，如“木和本”。(5)字形相近，读音相同，如“眯和咪”。(6)字形相近，读音不同，如“胶和狡”。(7)部首相同，位置不同，如“旯和旮”。主要特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点：(1)1、选字组词（

4、暮 幕 慕 墓 摹）爱 开 扫 银 色（燥 躁 澡 噪 造） 诣 音 洗 干 急 暴 （练 炼）锻 熟 老 提 磨 教 . （在 再） 接 厉 历历 目 所不辞 三考虑2、写出带点字的不同意思东张西望（ ） 张牙舞爪（ ） 开张大吉（ ）张灯结新（ ） 张口结舌（ ） 虚张声势（ ）张皇失措（ ） 张弓搭箭（ ） 两张油画（ ）3、下列汉字、读音全部正确的一组是（ ）A、机械（ji） 惬意(xi) 省吃捡用 遵敬师长 B、萝卜（bu） 允许（yn） 入场券（qun） 阻塞（si）C、苍穹（qin） 娱乐（y） 唇亡齿寒 拾金不昧 1、选字组词形声字 形声字的主要类型 左形右声：如：住、河、清

5、右形左声：如：功、期、飘 上形下声：如：符、空、草 下形上声：如：架、蠢、裂 内形外声：如：闻、闷、辩 外形内声：如：围、迁、裹 声占一角：如：旗 形占一角：如：栽、荆 六年级基础知识复习-2-同音字 现代汉语里语音相同，但字形、意义不同的字。指声母、韵母和声调完全相同.如：烦和繁，例和丽同音字 现代汉语里语音相同，但字形、意义不同的字。指声母、韵辨别同音字 1、同音的形声字，可以通过不同的形旁来判定它们表示的意义。与马相关马字旁，与山相关，山字旁。身体相关，身躯。2、有些字要留意和什么字一起搭配。“部署”不能写成“步署”。“克服”不能写“刻服”。辨别同音字 1、同音的形声字，可以通过不同的形

6、旁来判定它们表多音字 两个或者两个以上读音。不同读音表义不同，用法不同，词性也不同。1、词性不同读音不同。 难nn (困难) 形容词 nn(灾难)名词2、词义不同读音不同。 降 jing（下降 ）落下 xing（投降）归顺3、书面语口语不同。 血xu (鲜血) 书面 xi（血淋淋）口语4、普通用法和古代人名、地名等用法不同。 单dn 单独 shn 单县 chn单于多音字 易错字 易错字（易读错、易写错）指读音或者字形容易出错的字。包括易读错的字和易写错的字。易读错的字产生原因：1、读成偏旁或者半边误读。“分泌”读成“分必”2、忽视近似字。鬼鬼“祟祟”读成“崇”3、多音字误读。角ju色读成角ji

7、o色。易错字 易写错的字产生原因：1、增减笔画。不是多写就是少写。2、错写笔画。字的某一笔错了。3、形似误用。兴高采烈写成兴高采列。4、同音误用。川流不息写成穿流不息。5、意思相近。掠夺写成略夺。6、生造简化字。午餐写成午参易写错的字产生原因：纠正错别字方法：1、抓字音，记字形。如：带发的字 波、破 发o音；拔多发a音。2、抓字义，记字形。以义辨形。如川流不息，不能写成穿。3、抓结构，记字形。满左右结构，不能写成上下。4、抓少数，推多数。瓜，孤、狐纠正错别字方法： 一位老师不开口， 肚里学问样样有。 谁要有事请教它， 还得自己去动手。字典 第三讲 查字典 一位老师不开口，字典 第三讲 查字典

8、查字典的方法： 1、音序查字法：知道字读音，不知道字形与释义（根据音节查字母，找到字母找音节，找音节页码，根据声调找字。） 2、部首查字法：知道字形，不知道读音和释义（确定部首，数清部首笔画，找部首页码，数清部首外剩余笔画，按笔画数排列顺序从部首中找到要查的字） 3、数笔画查字法：不易识别部首的字或生僻的字。（数清字的笔画，难检字中按笔画找。 查字典的方法： 查字典的方法之巧学妙记：1、比较好确定部首的形声字，一般查形不查声。飘（风2、不好确定部首或多部首的字：左右结构，查左不查右，如须，三撇；上下结构，查上不查下，如奋（大）；全包围结构，一般查外不查内，园（口）3、结构复杂的字：查主体不查附

9、件，如：坐（土）；查合不查分，如影，三撇；查大不查小，如磨（麻）；查先不查后，如鼓（士） 查字典的方法之巧学妙记： 确定部首的窍门：1、“有部先查部”。如“欢、暑、假”等。2、“无部查起笔”。如“为、凹、乐”等。3、“查上不查下”。如“笔、 崇”等。4、“查左不查右”。如 “们、谢”等 。5、“查大不查小”。 如“慌、落”等。6、“形声字查形旁”。如“拌、筝、秧”等。7、“内外结构取外框”。如“固、匡”等。8、“部首字查本身”。如“口、木、车”等。 确定部首的窍门：1、“有部先查部”。如“欢、暑、假”等。 多义字：大多数汉字都具有两个或者两个以上的义项，这样拥有同时存在、互相联系的几个不同意义

10、的汉字，我们叫它多义字。eg:众多字义中，一个最基本最常用的叫基本义，其它是引申义。一般第一个就是基本义。造字法：汉字的六种构成方式：象形（山，形）、指事（刀刃）、会意（鸣 口加鸟）、形声（清 三点水加青）、转注、假借。 多义字：大多数汉字都具有两个或者两个以上的义项，这样拥有同 形声字结构方式：左形右声：河、村 右形左声：颈、期上形下声：管、晨 下形上声：想、梨外形内声：围、庭 内形外声：闻、闷 形声字结构方式：左形右声：河、村 笔画笔顺：1、笔画 楷书标准五种：横竖撇点折统一码标准八种：横竖点提撇捺钩弯2、笔顺 基本规则：先横后竖，先撇后捺，从上到下，从外到内，先里头后封口，先中间后两边。

11、特殊字的书写规则：点在左上先写（门、为）点在右上后写（犬、书）竖在上面先写（占、卢）下包上结构先上（凶、函）左上包右下结构先左上（庆、眉）笔画笔顺：笔画笔顺：间架结构：汉字的部件在一个字的位置以及它们之间的搭配关系。基本形式：1、独体字。一个部件组成。例：日，田等。2、上中下结构。例：营、衷3、左右结构。相、江4、左中右结构。辨、粥5、半包围结构。庙、过6、全包围结构。国、因所有的部首都是偏旁，但偏旁不一定是部首。笔画笔顺：间架结构：汉字的部件在一个字的位置以及它们之间的搭A B C D E F GH I J K L M NO P Q R S TU V W X Y Z熟记字母表A B C D

12、E F G熟记字母表笔画名称字例笔画名称 字例笔画名称字例 点立弯钩 子 横折折折钩乃一 横三斜钩 戈横折折撇及丨 竖千横折 口横撇又丿 撇什竖折 山竖提衣乀 捺人撇折 么竖弯西 提址横折钩 习乚竖弯钩儿乛 横钩买横折提 计竖折折钩与亅 竖钩小横折弯钩 飞撇点如笔画名称字例笔画名称 字例笔画名称笔 顺 一个字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺。汉字的笔顺有一定规律，一般是： 先横后竖 十一十 先撇后捺 人丿人从上到下 主亠 从左到右 川丿先外后里 再封口田 先中间后两边 山从外到里 向笔 顺 先横后竖 十一十 此外，还要注意下列比较特殊的书写规则：1、关于写点的顺序，应注意： 点在左上先写，如：

13、斗、为、头点在右上后写，如：戈、发、我点在里面后写，如：瓦、丹、叉2、竖在上面（左横的左面，在上包下或全包围结构里，一般光写，如：战、冈、圈。3、之廴作偏旁的字，和一些下包上的半包围结构，一般先内后外，如：过、延、画。汉字结构 独体字：天、木 左右结构：说、你 上下结构：忠、秀 左中右结构：谢、做 上中下结构：意、喜 全包围结构：国、园 半包围结构：同、凶 品安结构：森、晶此外，还要注意下列比较特殊的书写规则：练一练1、写出下列汉字的笔顺。例：文：- 鸟- 火-秀：- 厉- 徘- 脊-舟：- 凹- 凸-2、填空写笔画名称：（1）账 共-画，第五画是-，第六画是-。（2）东 共-画， 第三笔是-， 第四笔是-。（3）牺 共-画，第三笔是-， 第四笔是-。（4）怜 共-画， 第二笔是-， 第三笔是-。3、把下列字按结构分类：裹渺恢魄册阙霖趁鸢痴虐落矗句国圆缎嚣晶独体字：- 上下结构：- 左右结构：-左中右结构：- 上中下结构：