北京版二年级数学下册《42读数写数》课件

1、第四单元 万以内数的认识2 读数 写数第四单元 万以内数的认识2 读数 写数学习目标1.掌握万以内数的读法。2.掌握万以内数的写法。3.理解每一个数位上的数的意义。学习目标1.掌握万以内数的读法。2.掌握万以内数的写法。3.数与一个数相邻的数要一个一个地数。例找规律数一数，圈一圈。 复习导入解答：76607657 7658 7659 （7658 7660）数与一个数相邻的数要一个一个地数。例找规律数一数，圈一圈。 情景导入1下面这些数应该怎样读？情景导入1下面这些数应该怎样读？万位千位百位十位个位 7 5 6 读作:七百五十六 1 2 4 6 读作:一千二百四十六探究新知万千百十个 探究新知探

2、究新知探究新知万以内数的读法:从高位读起,千位上是几就读几千,百位上是几就读几百,十位上是几就读几十,个位上是几就读几。中间有一个0或两个0,只读一个零;末尾不管有几个0,都不读。探究新知万以内数的读法:从高位读起,千位上是几就读几千,百位情景导入2写出下面横线上的数。花坛里有五千八百七十六盆鲜花。春花小学有一千零二十四名同学。果园里有二千零六棵桃树。体育场里有一万人。停车场上有一千零五十辆汽车。情景导入2写出下面横线上的数。花坛里有五千八百七十六盆鲜花。探究新知万位千位百位十位个位 5 8 761 0 2 42 0 0 6 10 0 0 01 0 5 0五千八百七十六 写作：一千零二十四 写

3、作：二千零六 写作：一万 写作：一千零五十 写作：探究新知万千百十个 5 8 7探究新知万以内数的写法:从高位起按数位顺序来写,几千就在千位上写几,几百就在百位上写几哪一位上一个单位也没有,就写0占位。探究新知万以内数的写法:从高位起按数位顺序来写,几千就在千位典题精讲解题思路：1. 写数。有几个珠子就写几看每个数位上有几个珠子典题精讲解题思路：1. 写数。有几个珠子就写几看每个数位上有课件PPT解答：2356典题精讲课件PPT解答：2356典题精讲典题精讲2.读数。解题思路：数位上是几就读几看每个数位上的数典题精讲2.读数。解题思路：数位上是几就读几看每个数位上的数课件PPT解答：典题精讲四

4、千五百八十九 六千七百七十二 课件PPT解答：典题精讲四千五百八十九 3200元错误解答易错提醒错误原因：没有掌握万以内数的读法。读出下面的数。三千二百零零3200元错误解答易错提醒错误原因：没有掌握万以内数的读法。课件PPT读出下面的数。正确解答读万以内的数时，末尾不管有几个0,都不读。易错提醒三千二百3200元课件PPT读出下面的数。正确解答读万以内的数时，末尾不管有几学以致用1.读出下面的数。解：三千零三十每个数位上是几就读几，末尾的0不读。广场上有3030只鸽子。学以致用1.读出下面的数。解：三千零三十每个数位上是几就读几学以致用2. 写出下面的数。解：4008每个数位上是几，就写几；

5、没有单位的数位,写0占位。洗衣机四千零八元。学以致用2. 写出下面的数。解：4008每个数位上是几，就写课件PPT3.写一写，读一读。按照万以内数的写法和读法，先写数。再读数。学以致用解：3003 三千零三写作：（ ）读作：（ ） 课件PPT3.写一写，读一读。按照万以内数的写法和读法，先写课件PPT4. 连一连。先读一读，再连线。学以致用三千六百九十 4307四千三百零七 6891九千零四 3690六千八百九十一 1024一千零二十四 9004课件PPT4. 连一连。先读一读，再连线。学以致用三千六百九课件PPT5.用3、0、0、9、能组成哪些四位数，请你把它写下来。0不能放在数的首位。学以致用解：3009 3090 3900 9003 9300 9030课件PPT5.用3、0、0、9、能组成哪些四位数，请你把它写2.从高位起按数位顺序来写,几千就在千位上写几,几百就在百位上写几哪一位上一个单位也没有,就写0占位。怎样读万以内的数？怎样写万以内的数？1.从高位读起,千位上是几就读几千,百位上是几就读几百,