苏教版数学高一苏教版必修3自我检测1.3.1赋值语句1.3.2输入、输出语句

1、自我检测基础达标1写出下列程序的运行结果（1）a5b3ca*bPrint cEnd输出结果为 15 （2）a1b2ca-bba+c-bPrint a,b,cEnd输出结果为1，-2，-1（3）Read a,bPrint a,btaabbtPrint a,bEnd若输入3，4，则输出结果为3，4；4，3（4）Read a,b,cPrint a,b,caa+b+cba+b-cc-a+b+cPrint a,b,cEnd若输入1，2，3，则输出结果为 1，2，3；6，5，2 2已知方程x2-3x+2=0，现已给出运用公式法求方程的根的程序的一部分，试在横线上填上适当的语句，把程序补充完整：Read“a

2、=,b=,c=”；a,b,c Print x1=q+px2=q-pEnd答案：p=SQR(b*b-4*a*c)/(2*a)q=-b/(2*a)3指出下列语句的错误，并改正(1)AB50(2)x1,y2,z3(3)Read“How are you”x(4)Print a+b=；x(5)Print你好(6)Print“a=”；解析：（1）变量不能够连续赋值，可以改为：B50AB（2）一个赋值语句只能给一个变量赋值，可以改为：x1y2z3（3）输入语句“提示内容”后面有个分号（；）改为：Read“How are you”；x（4）Print语句“提示内容”部分要加（“”）引号，可改为：Print“a

3、+b=”；x（5）Print语句可以没有表达式部分，但提示内容必须加引号（“”），可以改为： Print“你好”（6）Print语句可以没有表达式部分，但是此时“提示内容”后面不能加分号“；”可以改为Print“a=”4指出下列语句中出现的错误，并改正(1)p(2)p(3)c解析：（1）程序语言中的根号不能用符号“”，而应该用符号SQR（ ）可以改为SQR(b*b-4*a*c)（2）程序语言中的除号，不能用“”或“-”，而应该用“/”符号，可以改为(a+b+c)/2（3）程序语言中根号不能用符号“”，而应该用符号SQR（），程序语言中的乘方，不能用“a2”的符号，而应用符号a2，可以改为SQR

4、(a2+b2)5编写一个程序、计算底面边长为2，高为3的正三棱柱的体积解：程序如下：a2h3SSQR(3)*a2/4VS*h Print“V=”；VEnd6已知函数f(x)=x3+2x+1，编写一个程序求f(4)的值解：程序如下：x4yx3-2*x+1Print“f(4)=”；yEnd7编写一个程序，用公式法解方程组解：程序如下：a11b11c1-1a23b2-1c213Print“x=”；（b2*c1-b1*c2）/(a1*b2-a2*b1)Print“y=”；(a1*c2-a2*c1)/(a1*b2-a2*b1)End8编写一个程序，计算已知三边a,b，c的三角形中c边上的高线长解：程序如

5、下：Read“a,b,c=”；a,b,cp(a+b+c)/2SSQR(p*(p-a)*(p-b)*(p-c)h2*S/cPrint hEnd9已知我国现有人口数为P，人口的自然增长率为R，预测T年后人口总数将是多少？输入P、R、T的值，输出最后的结果写出算法的程序解：程序如下：Read“我国现有人口数为：”；PRead“人口的自然增长率为：”；RRead“预测时间为（年）：”；TM(1+R)TNP*MPrint“T年后人口总数为N=”；NEnd10已知任意两点的坐标，编写一个程序，计算并输出两点的距离解：Read x1,x2,x3,x4dSQR(x1-x2)2+(y1-y2)2)Print dEnd更上一层1说出下面程序的运行结果：x46ax10bx MOD10 x10*b+axSQR(x)Print“x=”；xEnd注意：ax10表示取x的十位数字赋给a，即a=4，符号“”不能换！答案：82任意输入四个数，并在每一个累加时输出当时的累加和，请写出其程序解：Sum0Read“请输入第一个数x1=”；x1SumSum+x1Print“累计：”；SumRead“请输入第二个数x2=”；x2SumSum+x2Print“累计：”；