小学数学北师大六年级上册一圆刘军圆的整理与复习教学设计_第1页
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文档简介

1、圆的整理与复习北师大版六年级上册教学内容：北师大版小学数学六年级上册圆的整理与复习教学目标：1.进一步巩固圆的特征,，理解并掌握圆的半经 、 直径。圆的周长、面积的关系、能正确求圆的周长和面积。2 .能运用所学圆的周长、面积等知识解决有关实际问题。 3.建立知识间的联系 ,提高学生分析问题，解决问题的能力。教学重点:整理有关圆的知识，运用所学圆的周长、面积等知识解决有关实际问题。教学难点：理解并掌握面积公式的推导，会利用圆的知识解决实际问题。教学准备：课件、练习题教小学过程：导入，揭示课题昨天把圆分三部分内容进行整理。（1）圆的认识 （2) 圆的周长 （3）圆的面积2、揭示课题：圆的整理与复习

2、二、合作交流1、小组合作交流2.合作交流的要求四人小组交流分享；补充完善知识点，组长记录一人汇报，其余人补充三、讨论交流并展示、教师适当的指导。1、学生交流.教师巡视并适当指导。2学生展示圆的认识:（1） 一个学展示说明.其他学生补充。（2）教师板书：圆心、半径、直径.（3）教师点评3、学生展示圆的周长 （1）教师板书： 圆周长的意义 圆的周长 公式C=d=2r 半圆的周长=d+d=r+2r教师点评。学生展示圆的面积教师板书： 圆面积的意义 圆的面积 推导： 公式S=r 圆环面积=R-r(Rr) 教师点评巩固练习。出示课件判断。 学生独立完成，老师适当点评。填空。学生独立完成，老师适当点评。选择。学生独立完成，老师适当点评。应用题。（在练习时要注意引导学生形成思考的良好习惯。看到信息就知道运用哪个知识点，再在导学单上练习。）总结。本节课有哪些收获。还有没解决的问题。板书： 圆的认识 圆心 （0） 半径 （r ） 直径（d） 圆 圆的周长 意义 公式C=d=2r 半圆的周长=d+d=r+2r 圆面积 意义 推导： 公式S=r 圆环面积=R-r(Rr)导学单1.在长方形里画一个最大的半圆 长8厘米宽6厘米2. 两只小蚂蚁打赌，它们以相同的速度沿着直径和边长都是3厘米的圆形和正方形的轨迹爬动,看哪个先爬完一周?3.已知下图中正方形的面积是20平方厘米,那么圆的面积是多少平方厘米

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