教育实习心得

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 教育实习心得 教育实习心得【荐】 我们从一些事情上得到感悟后，可以将其记录在心得体会中，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？下面是我收集整理的教育实习心得，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 教育实习心得1 学生来说还是格外重要的，要想成为一个优秀的人，一定的艺术素养确定还是要具备的。 我想通过我这几课的教学，我给学生们呈现了各种不同类型的美术形式，我希望他们通过美术课可以激发他们对于色调的认识、可以正视美术在我们的生活处于一个重要的地位，可以开发他们的创造性思维个动手能力，从而更好的进行全面发展。 一、班主任工

2、作： 从五月二十五日到六月三日我进行了实习班主任的工作。在这短短的几天时间里，我了解到了身为一个班主任所肩负的责任和义务。 1、在工作准备方面：我担任初二（4）班的实习班主任，首先我向班主任晏老师了解了班级的根本状况和日常根本工作。其次，我通过与学生多接触沟通，细心观测的方法较快地熟悉和把握学生的状况。 2、在班级日常管理方面：每天早晨我都坚持在七点格外前到达班级，监视学生们交作业和早读。每天早上其次节课下课后监视学生们做早操。下午其次节课上课前监视学生们做眼保健操，让他们锻炼好身体，保护好眼睛，让他们按时上课，维护好课堂纪律。在星期一下午第三节课，我组织了一次关于正确认识自己，养成良好习惯的

3、班会。让学生们从改正自己现有的问题入手，正确认识自己，为了实现自己的梦想应当加倍努力，养成良好的习惯。然后，让学生注意安全问题，上下学注意交通安全，特别是夏日到来，注意防溺水等问题。 结果组织学生为了迎接高考，进行一次完全的班级大扫除。个别教育时，首先让他们作自我评价，看他们那是否认识到自己的缺点和不足。学生对自己的缺点还是有一定认识的，有些还是明了地认识到，但约束不了自己去改正。认识得不到位的，我再以“老师发现，老师觉得你觉得是不是呢？这种方式与学生对话，给学生辩驳的机遇，避免对学生的片面了解而伤了学生的自尊，甚至造成逆反心理。学生虽然很淘气，但他们都有一个共同特点，就是服理、重事实，容不得

4、老师半点浮夸；但是就是，能大胆承认。这时，再对他们进行指导教育，学生才能放下防范武器，真正从心里接受老师的教育，认真思考老师的教化，真正去努力提升。 此外，要管好整个班级，班干部的管理是相当重要的。首先是要班干的培养，留心班干的工作，强调他们要严格要求自己，要管好别人，要先管好自己，这样同学们才会听从班干的管理。对于新班干，强调他们一开始就一定要严管，才能在同学中树立威信，有利于接下来的工作；然后是班干的职责分工要明确，班上的事务管理好多，所以班主任一个人做也是很辛苦的，让班干部分工，一来可以锻炼他们的能力，二来也是权力的分散；结果，要更好地了解班上状况，就要利用好班干的职能了，班主任不可能时

5、时刻刻在班上，但班干却是在班上的，所以班上的状况他们就更明了，对于一些同学的课堂表现他们也很简单把握，所以作为班主任，一定要用好班干部。 二、教育调查 利用班会课，我对于我们班的学生进行了一次教育调查，调查的问题只要是学生们能不能正确认识自己并对于自己的未来有一个正确的规划！我采用了问卷调查的方式，先从个人自我介绍开始，让学生对于自己有一个简单的认知，在从调查他们在学校的学习和生活入手，然后让他们相互交流一下自己的梦想，为了实现自己的梦想，所以同学们现在应当好好学习，养成一个好习惯，为了未来而更加努力。 总结：本次教育实习，我顺利完成了教学工作，班主任工作，教育调查的实习任务，达到了了检查、实

6、践、提高的实习目标，为以后的教育工作积累了一些宝贵的教学和班主任工作的阅历。并且体会到了“爱心在师生中的关键作用，只有对学生真心付出，才能取得学生的尊重和信任。但我还没有做到“爱和“严的很好结合，还要注意对学生的爱要有个度，不能过分迁就，一定要爱和严结合，才能更好的做好教师这一职责；而且还要学习更多好的教育方法、教育机灵，才能高效率地管理好、教育好学生。 通过这次的实习，我还了解到在进行中学美术课教学中，首先要注意应当怎样调动学生的积极性，激发他们的好奇心。只有这样学生们才会对美术感兴趣。由于初中生面临着中考的压力，不可能再像小学时对美术课充满热心了，面对这个问题最为教师的我们就要想方法激发学

7、生们对美术的兴趣。美术对于一个人日后的成长还是很重要的，我们作为一名美术教师应当努力培养学生们的艺术素质，教授他们一些必备的美术基础知识，注意要从他们感兴趣的方面入手，用他们简单接受的方式指导学生。 我所带的班级在下学期就要升入初三了，面临的就是他们人生第一次重大的考验中考。在只剩下一年的时间里，我希望他们可以好好学习，正确认识自己、为中考早做准备。这次实习的时间虽然很短暂，但是我在实践中学到了好多，通过指导老师王老师的指导，我明白了在真正的美术课教学中我还存在着大量不足的地方，对于教学工作中出现的问题我应当努力改正，尽量达到老师们的要求。班主任晏老师对我的班主任工作也很是支持，对于我在班级工

8、作中出现的问题，她都会帮助我改正。并指出在下次班级工作中应当注意哪些问题。 感谢学校组织了这次实习活动，感谢十一中给了我这次教育实习的机遇。正是由于这次实习让我了解到教师的工作是宏伟的、崇高的，当我自己真正进入角色的时候，才知道要为这宏伟和崇高的事业所付出的代价，不仅仅是辛苦，而是全身心的投入。 教育实习心得2 从今年8月底到xx儿童发展中心青年部实习已过去3个月了。在这3个多月的实习中，我在青年部指导老师的热心指导下积极参与青年部的教学任务，在教学中重视运用所学的新知识新方法来指导实习工作。3个月的实习工作既紧张，收获也好多，使我对特别青年服务工作有了更深的认识和理解。 一、这3个多月我主要

9、学习了以下几个方面的知识： 1、加入了与特别儿童教育有关的各种专业培训，如“以知觉动作为核心的学习适应教程，“神经发展平衡治疗系统，“教学设计原理，“动作操纵与动作学习理论及运用，“语言治疗学习，“心智解读等。 2、观摩学习了青年部老师的实际教学过程，熟悉了青年部所有学员的根本状况，学习了如何与学员相处，用符合学员生理年龄的方式与学员互动，并且有幸在新开设的烘焙课中当主教，负责对两名学员的烘焙技能培训。 3、学习了精熟学习法和直接教学法以及教学方案的设计，分别设计了猪肉大全教学方案、生活安全教学方案及西游记教学方案并对四名学员进行了教学。 4、同青年部的全体学员老师一起参与了“布莱梅乐队的排练

10、和演出。 5、学习了18岁以上心智障碍特别青年的美好生活和中重度智力障碍青年职业教育课程，拓展了自己的知识面。 6、每周一到五的晚上参与了“受评山庄之友群的学习，特别是每周五的“成年组学习和探讨使我受益多多，学到了大量新知识和新理念，开扩了我对特别青年服务的思路。 二、通过以上的培训与学习使我的理论与实际操作能力都得到了提高，主要表现在以下几个方面： 1、知道了18岁以上心智障碍特别青年的四种角色，即：好照料、好家人、好帮手、好公民；以及推动美好生活的四个策略等知识。 2、知道了生活重心就是自己想要的，追求的东西。引导学员建立自己的生活重心，在学员的“生活时光、工作时光、学习时光、休闲时光中去

11、寻觅他们的生活重心。 3、在学习、工作和生活中要给青年学员示范一个积极、开朗、乐观、能管理好自己的情绪、衣着得体、言行举止贴合时宜的生活者。 4、学会了同理学员，对学员当下的想法和感受表示无条件的接纳和同理，区别学员能力，采取不同的教学方法和策略。 5、学习了如何去细心观测学员的言行，并能大约分析出学员当下的心理状态。随时警觉学员的情绪变化，及时给予学员需要的支持。 6、参与并探讨了“如何开发机构内、外工作，让机构内青年都有一份工作的活动，学习了为什么要使特别青年有工作，以及如何引起学员的工作动机等相关知识。 7、通过每周到祥和佳苑值班的机遇，近距离观测住在祥和的两名学员的学习、生活、休闲状况

12、，对他们的各方面能力也有了更加充分的了解，从而为个别化教学方案的设计打下基础。 三、教学中的不足： 1、耐心还不够，在教学过程中时常会犯急于求成的毛病，给学员思考反应的时间短，急于参与提醒或者是协助，没有想到多给一点时间使他们自己想出来会留给他们更深的印象。 2、教学方法对比单一，提供应学员动手动脑的机遇不多，没能充分调动他们的视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉、本体觉等，设计支持与辅助方法不够多。 3、跟学员在一起的时候，还不能很好的去判断学员当下的状态、情绪等，还不能很好的判断什么时候该放手让他们自己做、什么时候该参与协助、什么时候只是陪伴，也还不能很好的判断在学员出现情绪问题和行为问题时该以什

13、么方式去处理。 四、我的建议： 据我观测现在xx儿童发展中心实行的是教康整合的模式，但我在实习中也有发现学员在课堂上学到的知识保持不久，所以我建议把养也加进来，形成教、康、养整合的新模式 ，加强对学员家长的技术转移，使老师在课堂上传授的知识，学员回到家后也能得到延续和稳定。 教育实习心得3 实习心得体会 短短的三个月实习生活已经接近尾声，回想起这三个月的生活，充满了酸甜苦辣，从一开始来的不乐意，逐渐的转化为乐在其中，到现在的恋恋不舍。三个月的生活让我学会了好多，也让我充分认识到自身的不足，为以后的工作打下了坚实的基础。 作为一名师范生，在学校的学习主要是一些理论上的东西，很少能够接触到真实的课

14、堂，久而久之，我们就养成了眼高手低的坏习惯，对待事情往往过于简单，缺乏深刻的简介，思考大于行动。因此，要想把所学的东西切实的，合理的应用起来，就务必付诸于实践，由于实践是检验真理的唯一标准。实习是一个很好的机遇，特别我们是国培计划顶岗实习，有三个月的时间，在这三个月的里，我尝试着将学校里所学的理论知识运用于实际中，在这个过程中，我们也能够找出自己的不足之处，从而努力的完善自己。 经过三个月的实习生活，我觉得自己更加成熟了，认识到了理论与实践相结合的重要性， 教师是一个很特别的职业，肩负着传承人类文明的重任，是人类的文化桥梁。对于即将走出大学校门，成为这支荣誉队伍一员的我来说，责任更是重大，只有

15、拥有过硬的才干，才能更好地接过这副重担，否则只会误人子弟。随着思想境界的提升，我也切实体会到了实习的重大意义。 实习期间，我认真努力，来到实习学校的第一个星期，跟着指导老师听课，熟悉环境，和实习班级的班主任主动沟通联系，了解实习班级的状况。经过一个星期的了解，对于本班学生的状况已经相对熟悉，因此我制定了相应的教学计划和班主任工作计划，在其次个星期正式投入了教学工作。 三个月的时间，我经历了从学生到教师的角色转换，也逐渐领悟了教书育人的真正含义，收获和感受也填满了我的心房。 一、教学工作以学生为主体 三个月的时间，教学工作占据了大部分时间，由于我顶替的化学老师教了两个班，因而实习时我也顺理成章得

16、教两个班。这两个班差距较大，了解状况知道，一班的学生相对听话，但是上课时课堂气氛却不怎么活跃，一节课下来的效果也不怎么好。二班的同学却恰好相反，上课时总有学生在里面讲小话，而且说了也不听，然而二班同学听课的效率却很高，好多内容讲一次就明白。因而针对不同的班级，我制定的教学方法也不一致，教学内容也有差异。一班主要加强对基础知识的把握，只有大部分同学都懂了，才深入讲解一些较难的知识点。而对于二班，一般基础性的知识一带而过，讲的都是对比深入的。这也使我认识到，在教学过程中，我们应当从学生的角度来考虑，把学生当做学习的主体，而不是一味的“满堂灌，“填鸭式教育。 在刚开始教学工作的时候，我感到了迷茫。我

17、突然发现，我在学校学到知识好像一点都用不到，特别是关于新课程改革之下的一些教育理念，教育方法，对于这里的学生来说简直是对牛弹琴。当我精心准备的第一节课在一班上下来之后效果都没有，我更是心灰意冷，学生也不能适应，总是认为我中间讲的过渡都是废话，就这样，在他们的打击之下，我甚至想放弃这样的教学方法，每天只是讲好多，然后让他们抄笔记。所以接下来的几次课中讲的内容好多，学生更加不喜欢听。在指导老师的指导下，我又经过了提升，魏老师要求我尝试不同的教学方法，而且对我们的教案也要求的很严格，每天都要检查教案，而且还要试讲，才能上讲台讲课，讲完之后还要写教学反思，同时还要向魏老师汇报反思之后的改 进措施。通过

18、一段时间的训练，上课的方法也生动多样，小组探讨，试验探究，自己阅读等。 针对化学这门以试验为基础的学科，在教学设计的过程中更多的是让学生自己探究试验。譬如说，在讲二氧化碳的制取研究时，我安排了两个课时，第一个课时我选择在试验室中进行，二氧化碳的制取研究可以研究药品，研究发生装置，研究收集装置，利用一节课的时间我带他们一起探究了药品，探究了装置，学生积极参与，还有一些同学想到好多制取的装置，出乎我的意料，其次个课时在教室进行中进行，主要对上节课探究的内容进行归纳整理，这样上下来之后学生印象深刻，从作业状况来看把握的对比好。这使我逐渐是我恢复了信心，魏老师也逐渐放手让我们自己去做，虽然不在对我们的

19、教案进行检查，但我还依照老师的要求先写好教案，然后在进行试讲，再去上课。 经过这段时间的努力，我逐渐认识到在新课改的教学背景之下，我们还是应当充分发挥学生的主体作用，表达教师的主导作用，激励学生自主学习，合作学习，探究学习。着手于教材，根据学生的实际状况对教材加以利用。在这个实习学校里，我也发现了好多优秀的教师，除了我的指导老师魏老师，他的课堂组织的很好，教学技能，方法，值得我努力学习。另外一位老师是教务主任吕老师，她正好于国庆节期间加入了课改的学习，回来之后还在学校进行了示范。虽然她教语文，但我听了她的课之后，我才发现原来枯燥乏味的古文能被她讲的那么生动好玩儿，她实行的学习小组效果很好，学生

20、积极参与，课堂气氛也相当活跃，整节课下来，我感到的是在轻松愉悦的气氛中学到了好多，而且那篇古文我都能当场背下来。在这个学校中，新来的几位老师也是我学习的模范，他们有年轻的活力，给课堂注入了新鲜的力量。总之，每个老师都有自己的特色，我虚心的从他们身上学习，努力的改掉我自身的不足。 二、班级管理从学生出发 除了做好自己的教学工作之外，我还担任起了九（2）班的代理班主任。由于上着它们的化学课，在课堂里我对他们已经有了大约的认识，做起这份工作应当要得心应手，然而一切出乎我的意料，他们貌似不太欢迎我。第一次的班会组织活动时，没有人响应。让我即刻想要放弃。通过和原班主任的沟通，我才明白，原来我首先要深入了

21、解每个人的思想特点，和他们建立起良好的关系，再结合他们的特点来开展不同的活动，效果才会更好。 初中阶段的学生简单叛逆，特立独行，班级里我发现大部分同学没有班级荣誉感。针对这样的问题，我首先和班委进行沟通，组织活动时也先征求其它同学的看法。随着时间的深入，好多同学也越来越喜欢我，我们开展的活动也很顺利。三个月中，我们召开了几次主题班会，包括诗歌朗读，读书活动，辩论赛，学生积极参与，气氛活跃。同时九(2)班在加入学校举行的“爱国，爱家，爱校的朗读比赛中获得了第一，在一年一度的运动会中也取得优异成绩。这也逐渐让他们建立了集体荣誉的观念。这样的思想观念既有利于他们的生活，也利于他们的学习。 三、和人相

22、处应当有宽容的心 来到实习学校的生活，不仅仅只是停留在和同学相处的层面，这里有领导，有同事，还有你的学生。如何跟别人相处也成了一门艺术。处理好和领导同事的关系，能够让你在生活中一帆风顺，而处理好你和学生的关系，能让你的教学得心应手。而在相处中，我认为最重要的就是宽容，特别是对自己的学生，才来的时候，我怀着一颗炙热的心，对他们也是提防翼翼，然而一个星期过去之后，我 发现现在的初中学生怎么那么难教啊，好多过分的行为，好多难办的事情让我心烦意乱，我甚至都不想给他们好脸色看。可转念一想，我当时的学生时代也是这样的，我不能用成年人的标准去衡量学生的行为，凡事多设身处地的为他们想想。中学生有极强的可塑性和

23、极强的自尊心，我们要好好保护他们的自尊心，自信心，不要一错百错，全盘否定。我们要用爱去开启学生的心灵，好多时候一个笑容，一句激励的话语，有时甚至是一个眼神，都可能对学生产生深远的影响。 实习是一次锻炼的机遇，是一个摸索，探究的过程，它教会了我好多道理。在这个过程中，我体会到了成功的喜悦，也陷入失败后的痛楚挣扎，但是当看到他们一点点的进步之后，我感到了很大的安慰。三个月的时间，我付出了我的心血，付出了我的感情，同时我也得到了丰厚的回报，学生成绩的优异，生活中的开心，都与我息息相关，我也学会了顽强，学会了面对。在不断的学习中逐渐成长，结果成熟。 教育实习心得4 作为学前教育专业的学习者，我于是20

24、 xx年x月进行了一次在幼儿园的实习。 一、实习目的 体验幼儿园生活，对幼儿工作这个概念有了真正的了解，同时也学会了怎幺当一名合格的幼儿教师。 二、实习过程 在到了幼儿园后，根据我的实际情景，园长把我安排在学前班。 一是我和幼儿初步认识和接触的过程，和他们相处务必要把自我扮演的主角把握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度研究问题。 例如： 1、不要以正规学校教育去要求幼儿，减少幼儿玩和睡的时间。 2、教育方式应贴合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在快乐中学习，使生理器官和特性品质都得到健康发展。 3、尊重幼儿的自然发展，给以适当的帮忙和指导，促进幼儿的全面发展。 二是教学

25、的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特别的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要经过活动来完成。 例如：活动设计豉励和引导幼儿玩泥、沙、石、水。泥、沙、石、水在大自然里随处可见，是幼儿最喜欢玩的游戏材料。幼儿玩这些东西的，比玩价格昂贵的机械玩具，电子玩具对发展各种才能有更积极的意义。 1、玩泥：可教幼儿用粘土捏造不一样外形的物体。如动物、小飞机、人物塑像等。这些活动是幼儿认识客观世界，丰富审美资料和模仿大人创造

26、物质资产的过程。 2、玩沙：带幼儿到沙滩，在沙堆上打洞，挖开搞建筑，使幼儿认识沙的蔬松性和极好的渗透性，熟知沙的多种用途。 3、玩石：敲击石块的声响，磨制石器，堆砌假山供欣赏，观测屋檐下水滴石穿的现象，认识石块硬，脆和不易在自然条件下变形的物理性质。 4、玩水枪：枪筒里的水在水枪推杆的压力下喷水，放纸船在水面上漂流，教幼儿初步认识水的浮力。在水放置的不一样温度的环境中，看水的液态、气态、固态的物理性变化。 总之，教育是个互动的.过程，教师只要认真投入教学，幼儿就会积极协同，这种过程是很开心的。 三、实习总结 经过几个月的工作和学习我总结出了幼儿教育的三种模式： 1、启发式。表现为一切活动都不是

27、依照预先设计好的程序来进行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子们能够凭自我的兴趣去随便活动，并能够不受拘束的从一种活动转到另一种活动。 2、秩序式。表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是在有秩序的方式下进行的。幼儿有有条不紊的秩序中生活，会感到舒适和安心，并有助于培养他们做事一丝不苟的精神和职责感。 3、传统式。在这种模式里，一切活动都是由教师安排和指导。这种传统的习惯和结构有助于培养幼儿的安全感，并教会幼儿去组织自我的活动和合理的安排时间。 教育实习心得5 还没到xx中学之前，自己总担忧指导老师到底是怎样的人、是否乐意接纳我们。真正到了实习学校，才发现我的担忧是多余的。带领我和尹叶子的

28、老师，是同年级的另外一个语文老师宋老师。通过跟宋老师的一步了解，发觉这她不仅年轻温柔，而且对她的学生视为己出，很有责任心；而对我们这两位实习生也悉心照料，放手让我们去做。我们与这这位指导老师的关系，犹如师傅和徒弟，是她引领着我们树立对语文教学的成长。 在我们还未上课前，一方面，宋老师讲授了一些关于语文的教学技巧及教学考前须知，给我们踏上讲台授课提了醒，并告诉我们“台上一分钟，台下十年功的道理。不仅要加强自身的语文专业根本功，还需要根据学生的年龄阶段特点“背好课、上好课，这是极为重要。另一方面，宋老师给我们传授了关于中学班级日常管理、班级活动管理中的班会课及班主任工作的有关阅历，并告诉我们作为副

29、班主任，务必做好与科任老师、家长以及学生自我教育与管理的协调，特别重视家长，让家长成为班级教育与管理的助手。学校不仅经常做家访，还有每次考试后都有家长会，让老师和家长之间有了沟通和协调。这些知识与阅历是我们在校学生未能体会到的，而正是宋老师的传授，使我受益匪浅。 在我们真正上课后，一直是先听送老师的课再去讲我们的新课，虽然我们课堂上总有环节需要完善，但是宋老师总给予我们确定，并对我们适时评课，不时给予建议。 宋老师不仅言传，对我们进行反思诱导，还有身教，对我们进行模范示范。这不仅使我们在比较中看到了差距，而且领悟了什么是适合初中学生的教学方法，并在我们以后的教学过程中举一反三，从而提升我们今后

30、教学组织能力。宋老师把我们看作是徒弟般的教育和呵护，使我们树立了对语文专业的自信心，坚强了对未来自我的教师职业教育的认同感。 教育实习心得6 今天上午，我们四位实习生在主任的安排下第一次去听了初二1班英语老师的课，作为一名同是英语老师的我觉得收获颇多。 范老师是一名格外有阅历的英语教师。在知识方面上，范老师能将一个英语句子中所需要的语法点全部找到。并且细致地传授给学生。就连一个很细小的介词老师也讲得明明白白，并和他搭配的用法，也会陈述给学生听。 除了知识上老师讲的面面俱到，我们最需要的，也是我们很难做到的一点就是对课堂的节奏把控很精准。而缺乏阅历的我们，在这个问题上我们应当多研究一下。而老师对

31、知识点的扩延和复习，也值得我们深究和学习。 教育实习心得7 时间过得很快，为期六个星期的教育教学实习工作已经接近尾声。在这次实习中，我再次体验到为人师的滋味，真正体会四处于教育第一线的酸甜苦辣。很难说，我能做出怎样的成绩。不过，我收获好多。这对于我的学习和将来的工作来说是如此的重要。我们的实习主要包括教育工作和教学工作这两项，在这两个方面我都获益良多。其中，班主任教育实习工作主要是贯穿于主题班会来进行。也就是说我们通过组织主题班会来进行教育实习工作。就在班会筹备和组织中，我深深体会到以下几点 一、在教育过程中做导师的同时，也要做朋友。 随着教育现代化的步伐，人们渐渐形成这样一种观念：师生平等。

32、怎么去把握这个“平等的度呢？我这次对这个问题有了一个对比梦想的回复：在做导师的同时，也要做朋友。我想这才是我们的教育所需要的“师生平等。“导师，这是教育者的根本角色。“朋友却是对我们教育者新的要求。我们都知道，要收到好的教育效果，务必了解学生。而要了解学生绝非平日耳闻目睹就可以做得到的。这需要我们近距离地接近学生，耐心凝听学生的心声，逐步取得学生地信任，成为学生的知心朋友。 在整个主题班会的筹备过程中，我们有了契机跟学生接触。期间，我们和学生们进行交谈，并取得了他们一定的信任。他们其中的一部分可以很真诚地把心声告诉我们。就是这样，我们对学生有了更深的理解。同时我们也诧异：我们的学生心有着如此多

33、彩斑斓的想法、经历。就有一个学生，有姐妹俩，姐姐学习成绩好，并升上了重点大学。于是，父亲就一直拿她跟姐姐对比。所以，她感到压力很大，灰心，觉得自己怎样努力都不可以了令父亲满意。于是，她的行为变得更加叛逆。又有一个女学生觉得她和爸爸妈妈一直也演着一部长篇的电视连续剧，爸爸妈妈都是此剧的导演和编剧，而她，则只可以永远是此剧的演员。导演和编剧不停地导演着，演员不停地演出着。他们编导些什么，演员便演出些什么。演员不可以为自己编一些剧情，也不可私自把自己的感情、表情、动作表露出来。只能麻木地按着导演和编剧所编制的表演。她觉得很累，很想表达出来，改变这种状况。了解了这个状况后，我们对她们做了一定的疏导，并

34、为她提供了机遇，让其在班会上以表演形式述说自己的心声。就是这样，在于他们接触的过程中，我们凝听到好多不同的小故事，从而渐渐了解到学生的内心世界。在这个基础上，我们不断地充实了主题班会的内容，并逐步做好了各种筹备工作。 二、自主管理，发挥学生的创造性和自主性。 在主题班会筹备的开始阶段，我们实施的是跟踪指导的方式，具体跟着学生进行排练，发现有问题及时改正。但我们渐渐地发觉这样做不妥。由于，我们的学生是初一学生。这个年龄阶段的学生，本来就很难坐稳，站好来听讲学教，而更多地表达出一种好动性，好问性，易受干扰性。所以，当我们在一旁进行监视指导时，他们就吵吵闹闹，乱成一窝蜂。我们只能丢下排练，来整理纪律

35、，这样子搞了一个晚上，结果，进度缓慢，效果不高，而且我们也很累。 后来我们决定采用新的管理方式-学生自主管理。采用这种方式主要出于以下两点考虑：1、学生有着相当强的表演欲，很希望能够有机遇进行表演，并希望所表演的节目能得到别人特别是老师的认可。所以他们很珍惜班会这个机遇，以便大显身手。2、学生中间有着一些组织管理能力很强的人，他们的作用不能很好的就是发挥出来，主要是由于没有被赋予充当管理者的权利。我们借鉴了心理学上的“加强方法，把每个节目都分成一个小组，指定一个管理负责人，有他全权负责指挥组织。并跟每个组定下一个约条：“经过一定时间进行检查，排演得好的话，就上台表演，否则，取消该组节目。这种方

36、式的实施效果是立杆见影的。每个组都希望得到加强物，一下子激发起他们的集体主义精神，认真进行排练，管理负责人也发挥了他们重要的作用。到检查之时，他们表演得很卓越。可见，这种方式的效果很好，而且我们也可以省下好多时间下来，进行班会其他方面的准备工作。 可以说，这种方式的实施是我们班会之所以能成功的一个重要理由。 三、在班会过程中，培养学生的素质 教育工作主要目标是什么呢?我想好多教育工都会有这样一个梦想培养学生的能力。这也就有了所谓的“素质教育之提法。在这一点上，我们主要的问题在于把学生素质的培养过于形式化。组织学生在活动里唱唱歌，跳跳舞，表演一下，有时甚至只在上级领导巡查时才草草作个样子。认为这

37、就代表“素质教育的成果。明显这种做法是欠妥的。 我们这次的教育实习同样进行班会活动。在活动组织、筹备、演出的整个过程中，我们就很重视对学生实际能力的培养。 首先，我们的管理实施学生自主管理，从良好的效果来看，锻炼了学生的组织管理能力。 其次，学生上台表演，心理承受能力得到了一次锻炼。就有这样一个女学生。她平日性格内向，缺乏自信。令人想不到的是，她争取了这次班会的机遇，担当了班会一舞台剧的主要角色，而且，演出也得到其他同学的好评。 再次，在班会活动中发挥学生的才能。其实班会的雏形很不成熟，内容也显得有点与班里同学的特点不相符。但由于学生的积极参与，好多有才能的学生为班会出谋划策，主动为班会编排节

38、目，从而充实了整个班会的内容，为班会的举行作好了铺垫。其中有一个女同学热心地向我们提出为班会编写一个舞台剧，结果写了一个长达21页剧本，为班会填充上了一份重要的内容，同时也把她的才能淋漓尽致地表现出来。 结果，我们深入到学生中间，成为学生的“导师和“朋友。学生的好多心声都向我们倾诉，我们可以尽我们的能力帮助学生解决心理问题，对待困难，对他们的心理素质提高起到了一定的引导作用。 四、现代教育需要家庭与学校有机的结合 我们的主题班会主要是针对家长与子女之间的相互理解日渐削减这一现象而提出来的。我们为亲子之间的交流与沟通敲响了警钟。同时在完成了班会后，我们深深地意识到，学校应当为亲子之间的交流多尽一

39、分力。班会中，我们倾听到了学生的诚恳心声，所以，更加坚强了我们搞好这个班会的决心。结果，我们为好多父母提供了机遇来凝听学生的心里话。我想这在一定程度上拉进了亲子间的距离。有一个母亲在会后，热泪满腔地拉着女儿、原班主任进行更深的对话。这是我们所期待的，我想也是我们学校教育所能所希望做到的。 总之，通过实习的一个多月时间，我学到了好多东西，同时也发觉到自己的不足。可以说我们的实习只不过是是我们以后教育工作的一种开端。它对我们以后的学习、工作有着重要的启发作用。 8. 作业流程（以中国物流公司为例）： 进仓：乙方提前一天将入库通知单传真给甲方确认；甲方收货时根据入库通知单上的内容逐项核对，（如货损，

40、货差，货单不符将记入进仓单）；二小时内甲方将进仓单传真回乙方后归档，月底制定报表。 出仓：乙方提前一天将提货通知单传真给甲方，写明出货的时间，车队名和所提货品的货号、数量；当天车队携带正本提货单到相应的货仓，甲方根据乙方签字样本，提货通知单与正本提货单核对出仓单，并由提货方在提货单和出仓单上签字；完毕后甲方立刻把已签字的提货单传真回乙方，并把提货单、出仓单归档。 五研究结论及建议： 1. SWOT分析 优势：企业长期从事物流服务业务，拥有一支物流管理及实际操作阅历丰富的专业队伍，能为客户提供各项物流服务；仓库类型齐全；作业场地宽大。 劣势：人员配置不尽合理，员工人数过于巨大，影响企业效益；信息

41、系统未能得到充分的利用；货仓的出租形式过于单一、死板，租金较高。 机遇：申博的成功必将给上海物流业带来前所未有的发展良机，大量的跨国厂商商品的周转必定要依托本地的物流企业。 挑战：物流企业间的竞争日趋强烈，如何优化自身的作业流程，充分利用企业已有的设备设施降低本金。 2. 企业仍旧依照老旧的仓库出租模式收取租金，以至于使得仓库的利用率浪费，造成客户的流失，可根据仓库的实际加大空间利用率，根据仓库的实际利用状况进行收费，这样既提高了仓库的使用率又间接的降低了租金，争取到了更多的客户。 3. 铁路专用线的使用效率不高，只要少数客户选择这一运输方式，其实铁路运输在我国现阶段的长距离、高密度的运输中，

42、仍旧有着其不可替代的作用，特别是这种门到门的运输，更可以降低企业的物流本金，提高商品的流通速度，企业应主动寻觅适合的客户推销这一特色服务。 4. 企业虽然已建立了一套较为完善的信息系统，可以将一系列的商品信息、仓库状态、作业流程、养护状况及业务合同记入其中，但在实际操作中这一系统并没有得到充分的利用，企业往往仍旧依靠传统的人工方法和票据进行作业及信息传递。应尽快在企业中提倡信息化的作业方法，使每名员工都能使用信息系统进行操作与管理。 5. 健全物流加工服务，流通加工也是物流的一项重要功能，作为第三方物流企业应当重视流通加工，将其同其他服务一起视作一个重要的利润来源，提高服务的档次与水平，重点抓

43、住有高附加值的商品进行加工整理，吸引住长期客户。 六建议： 1企业要发展，企业形象至关重要，因此每个企业都格外重视自己的企业形象，宁可花多点的钱去租用昂贵的美观的现代化仓库，也不愿去租用那些老式破旧的仓库，因此可以花费点资金整修老式的仓库，使企业自己本身的形象提高，这样客户会更加乐意来租用仓库了。 2进货堆放货物时不能只顾着一时的便利，应当考虑到出货时的便利，不能耽搁客户的时间，因此要依照标准把货物堆起，堆放要整齐合理，以免倒塌。 3要严格依照仓储管理的要求，对于过期的货物要及时与厂家联系，并得到应允后及时销毁，不要堆积在仓库中，浪费仓库容积，更不要和正常的商品同放一起，带给人一种杂乱无章的感

44、觉。应当另外准备一间仓库，使那些一时无法销毁的商品有地方储存。 4商品的大类要分明了，如食品归食品储存，生活用品归生活用品储存。若把食品与打扮品放置在一起，打扮品包装如若破碎，其化学物质会污染到食品的卫生。 5应重视运用现代化技术，把计算机应用作为一项系统工程来抓，实现与工厂、销售。 教育实习心得8 来到xx这学校当一位小老师的三个月结果还是要迎来终止的那一天，心里还是有一些淡淡的不舍。在这里我认识了好几位认真负责，和蔼可亲的老师，他们给我的感觉就是每天都充满着热心，貌似教书对他们来说，是一件很好玩儿的事情。而我在这里作为一位实习老师，刚开始多多少少都会有点不适应，后来逐渐地开始体会到这份工作

45、的艰辛与责任，给我最大的感想就是处理学生关系的问题和作为一位老师的教学技巧。 对于学生们来说，他们对我这位新来的实习老师既好奇又陌生。本来以为我会跟他们会有一定的交流障碍，终究我们的年龄差距对比大，后来发现，学生们普遍都我这位小老师都十分热心。首先他们在走廊上遇见我都会十分热心的打招呼，这间学校的学生确实很有礼貌，在我第一次我在班上自我介绍时，他们还竟然十分热心的叫我帅哥，感觉我对他们的第一印象确实不错。我是一个对比随和的人，所以跟学生们相处的十分好，在这三个月里面没有发生过矛盾。根本上我对他们的态度就像朋友一样，可能这也是我做的不好的地方吧，貌似少了作为一个老师的尊严。他们在我上课的时候也喜

46、欢跟我开玩笑，这确实不太好，终究课堂是个严肃的地方。现在快要走了，我对这帮年轻的小家伙还是有些不舍的，虽然我们算不上什么老朋友，但他们确实让我感觉年轻了好几岁。 在教师教学技巧方面，一开始我确实就是一个菜鸟，四处碰壁。连上课之前备课写的教案的写的不太好，让老师不满意，修改了好几遍才行。上课的课堂就更不用说了，跟那些正式老师相比差的可不止一点点，刚开始连流畅度都有问题。但十分幸运的是，我的指导老师是一位十分有耐心的老师，而且人十分好，出现了一些不好的问题不会生气，而是带着激励的语气很细心的一点一点指出我的问题所在。到结果，问题还是逐渐解决了，我有一个技巧生疏的老师变成了一个根本合格的老师，期间真

47、的很感谢老师们的耐心辅导。 作为一位实习老师，立刻实习期就到了，要离开这里也避免不了，可能会有一些不舍，但更多留下来的是回忆，来这里刚开始以为只是过一下场就完事了，后来快终止才发现经历了好多，让我受益匪浅。 教育实习心得9 我的实习学校xx镇小学。在这里我开始了实习，真正的作为51名学生的班主任以及语文教师。这里将是我成长的地方，是我迈向一名合格而优秀教师的平台。 我们第一天上班，深深记得第一天是一个小雨朦胧的天气，我们一大早就起床，为了我们人生中重要的第一天而准备，我们怀着一种渴望与一种忐忑，就这样我进入了我们精彩而难忘的一天。 我们的办公室，虽然对比简单，但是我们都十分喜欢，在这里我们开始

48、我们的教学工作，这间办公室将见证我们的成长。 我们班级可爱的51名学生，他们正在认真的学习，他们认真但也淘气，他们努力但偶尔也会偷懒，对于做班主任的我来说，这51名学生就是自己最大的资产，就是自己的宝物，虽然我与他们接触仅仅两周，但彼此之间建立了深厚的感情，我因有了他们而高傲。 教育实习心得10 20 xx年8月底至次年一月，我在路桥中学进行实习，我实习的科目是英语。在这段时间的实习过程中，在各方面我都取得了很大的进步。通过5个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了大量书本上所学不到的知识和技能。工作状况如下： 1、课堂教学：完成教案数为80份，试讲次数为10次，上课节数为80节

49、。 2、听课学习：加入路桥中学组织的教师学习班，听课学习两周。 3、教育报告：完成一份教育调查报告。 现在就实习五个月月中实习体会总结如下： 半年的实习让我知道作为一个老师，不仅自己要把握知识，同时在讲课时规律务必很清楚，最重要的是要能让学生听得懂，还要能乐意接受！学生不听一门课很重要的一个理由是：老师讲课不能吸引学生！我在第一次试讲的时候我就犯了这样的错误，只顾自己在讲台上讲，没有交流的环节，同时感觉自己有好多话想说但是无法表达。结果试讲很失败！因此老师提出了好多对自己有帮助的看法。在后来的教学中我注意了和学生的交流！有的课还以课堂活动的形式开展，这样就增加了老师和学生之间的互动！课堂气氛和

50、教学效果也有了很大的提高！ 在实习过程中我深刻的感受到： 上一堂课简单，但要想上一堂精彩的课很难！需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了好多教学方法和技巧！同时我都准备好每次课的细致教案和课件资料。并全部交给指导老师修改。 在学生心理辅导员和八年级的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识对比丰富、能力对比全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友，我惟有细心倾听、耐心询问、认真思考，最终协助他们加强认知正确对待和处理他们所面临的困难；作为老师，面对几十双渴求知识的眼睛，我精心、认真组织，用真诚的心对待每一个同学，用清楚的话讲解好每一个问题，用深切

51、的情表达每一个核心思想。我的实习期自我鉴定简单总结于此。 总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极协同。这种过程是很开心的。在这里，我衷心的向他们表示感谢，特别感谢我的指导老师郎老师、分管领导杨老师；同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学！ 教育实习心得11 即将登上讲台，当了十几年学生的我，不免有些紧张和焦虑。于是，从上学期到暑假，我都在为实习做准备。 第一、提高自身的专业素养。认真学习教育学、心理学以及其他专业知识；通过从事家教了解学生心理，提高分析和讲解能力，练习使用确切的数学用语，学会与学生交流和沟通。其次、实习板书，务必做到工整，同时也提高了板书的速度。

52、第三、到图书馆查阅有关教师、教育、班主任工作书籍和杂志，收益非浅。 教学实践 9月5日，我们正式进入四中实习。真正的教学实习开始了，令人兴奋。 教学安排： 第一周听课，其次、三周听课，第四周出卷测验。 我分派在高一（7）班（重点班），指导老师是李老师正好她就是高一（7）班的班主任。她给我的第一印象是开朗、干练。 在听课阶段，我认真听课，作记录，学习老师引入问题的技巧，讲解分析的方法上课的停顿，学习根据学生程度、接受能力调整讲课速度和难度，李老师的课，思路清楚，安排紧凑，连接自然，听她的课，时间过的很快。我一边听课一边准备第一份教案，这份教案我修改了七次。 现在的上课，面对的是一个个真正的具体的

53、学生。教案就是讲课的书面形式，根据学生的学习状况，把握深度、难度、速度。我同时上两个班级的课，重点班（7）班和普通班（9）班，两个班级的学生学习水平有较大差距，所以同样的新课，要对教案进行不同的处理。教是为学生的学服务的，教的方式更是为了学生学的更好。在（7）班，可以对较简单的内容一笔带过，不作细致分析，在完成课本练习的基础上，补充进一步的思考题，引发思考，摸索求解，让较好的学生能“吃的饱。在普通班，对比难理解的部分尽量多重复，适时补充一些相应练习，让学生更好的“消化吸收。 经过一周的学习，终究有机遇走上我憧憬已久的讲台。终究是第一次面对学生，有些紧张，不过更多的是兴奋。我提早五分钟到教室门口

54、。在走廊站了两分钟，这两分钟太漫长了，时间一秒一秒地挪动着，我的紧张情绪也是一点一点的增加着。为了缓解紧张的情绪，也为了不使学生觉得太突兀，我提早3分钟走进教室，走上讲台。同学们果真讨论纷纷，这是谁啊，不过，等到上课铃响，他们已经宁静下来。随着“上课的喊出，我紧张已去了一半。我精心准备的第一节课，反复试讲的第一节课，也是老师耐心指导的第一节课，让我越讲越冷静，越上越镇静。面对一双双的眼睛，我明白了他们的困惑，接着的练习让我更明确，学生吸收了什么，还存在的问题。第一节课很快终止了，受到老师的表扬，让我觉得信心百倍。这节课让我明白，课前充分的准备，课上自然发挥自如。 在接下来的教学当中，我发现两个

55、班级的课堂气氛走极端。七班过与沉闷，无论老师提出的问题是难是易，班级还是鸦雀无声，反复提问仍无人响应，让老师搞不清学生毕竟懂了没。九班则是一片欢乐，一呼百应，大叫大嚷又影响上课进度。 在七班，我要活跃课堂气氛，激励发言。让上课气氛活跃，关键是学生参与思考，跟上老师的节奏。问题的设置不宜太简单，也不宜过难，提出之后让大部分同学能参与思考。提出问题可做必要的停顿，给学生思考的时间。提问时，语气，语调要有所强调。体温的对象也要注意： 1、简单的问题提问基础相对不好的学生，激励他们，加强他们的自信； 2、难度一般的问题交给中等程度的学生； 3、较难的问题，先分组探讨，让同学学会交流合作，在进行提问。

56、有主动发言，给予表扬，若无，可选些基础较好的学生。当学生回复完之后，多用“十分好，“很好，“不错等Ji励的字眼。也可请同学补充。假如回复问题的同学犯的错误对比典型可作个调查（如举手），在再作讲评，这样效果更佳，不致于伤害发言者的相信心。假如错误相当明显，同学就会为他改正，这样，课堂也活跃了。 在九班，有些同学上课发言的习惯不好。有一个男生特别突出，他很积极思考，不但会拍桌子要求发言，而且是大喊大叫。对这样同学不能置之不理，否则越叫越凶，别的同学也会乘机大叫。抓住他爱发言，爱表现，过分自信的心理。 我对他进行提问。第一，我问的问题是什么，由于我问题没有说完，他已经大叫答案了；其次，答案；第三，为

57、什么。假如对了，自然请坐。但是经常是正确率不高，“为什么，就更难为他。经过几次提问，他变得规则多了，其他同学也就没机可乘。课堂秩序也好多了。 教育实习心得12 转瞬间我的实习生涯即将终止了。几个月前，我带着对教师职业的神秘感，踌躇满志地来到临湘试验学校，经过半年的实习后，我终究尝到了当老师的酸甜苦辣，并学到了不少东西。我觉得这次顶岗实习之行我没有白来，我在这一个学期学到的东西比我大学三年学到的东西还要多。我们在大学校园里虽然学习了专业课知识、美术教学法和班主任工作等方面的知识，但那终究都是纸上谈兵，我们学习的最终目的就是要学以致用，做一名合格的教师，而在这次的实习过程中，我们所学的知识终究得到

58、了实践。回想这段时间的顶岗实习工作，既繁忙，又充实，有大量值得总结和反思的地方。为一名小学美术教师，虽然平日觉得我们没有主课老师那么繁忙，但自己真的实践后就觉得并非想象中的简单。作为一名小学班主任，更是人生百味在其中。下面我就谈谈半年来美术教学和班主任工作中的一些心得。 美术教学心得： 美术，从字的意义上可以解释为：美的艺术。一些朋友对美术的认识不够，以为美术只是纯粹得画画，其实这是错误的理解。美术包括的东西是离我们最近最实际的，每天当我们一睁开眼睛看到的房屋属于美术里的建筑艺术，再到生活用品的包装设计，人们服装的打扮设计，大自然的颜色，书艺术等等，都属于美术的范畴。小学生学美术,好多人认为只

59、要学会画几个人,画几只动物,涂涂颜色就行了,其实不然。假如学生不喜欢学或学得很累,就会以致于一见上美术课就头痛,甚至在美术课无聊地打发着时间，美术教学就很难顺利地进行下去。在课前和课后,我千方百计地让学生既能学习美术基础知识,又能激发他们的兴趣,培养学生的绘画创作能力，实习期间，我主要负责二年级三个班级、三年级一个班级、四年级一个班级、五年级一个班级和六年级一个班的美术教学，各个班级的管理工作以及学生的状况也均有不同，这就要求老师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍!依照美术新课程标准的要求，做好周密细致的教学计划。认真备好课，写好教

60、案，通过指导老师的审查后，努力上好每一节课。上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网查找好的教学材料。在教学过程中，自始至终能依照计划进行教学。开展以激励性的美术学习评价是培养学生学习兴趣的有效途径。坚持向指导老师学习、请教。 美术这门学科是一门鼓舞人兴奋的学科，没有语文学科的诗词海洋;没有数理化学科的试题海洋;也没有英语学科的语法海洋;更没有政治学科的理论海洋。美术是具好玩儿味性的学科，它要通过实践来把握知识，它通过想象力和造型力完美地相结合。而对于初到美术海洋的学生们，对于美术方面的知识似懂非懂，假如把太多理论注进他们的脑袋里，他们会对美术产生厌